海口市秀英區義務教育均衡發展工作2017年將要接受海南省政府的檢查驗收。根據《教育部關於印發<縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法>的通知》等相關檔案的精神，結合我校實際情況，認真開展義務教育均衡發展工作，努力實現學校教育均衡協調發展，促進教育公平和社會和諧。現將具體工作彙報如下：
一、高度重視，把義務教育均衡發展工作作為學校今年的工作重點，一項必須完成的政治任務。學校成立了海口市豐南中學義務教育均衡發展工作領導小組，校長任組長，全面負責義務教育均衡發展工作。根據《海南省義務教育學校標準化建設評估指標體系》等檔案要求，制定了我校義務教育均衡發展工作的分解方案，把各相關工作分解到各個處室；組織各處室負責人認真研讀相關檔案及分解方案，熟悉相關檔案精神和工作任務；在學校領導班子會議及全校會議上多次闡述義務教育均衡發展工作的重要性，做好工作動員；組織各處室負責人到長德學校、長流中心國小進行參觀學習，特別是組織了學校領導認真學習了美蘭區三江中學、瓊山區龍塘中學的標準化學校建設工作的寶貴經驗，為我校標準化學校建設做好了充分準備。
二、校園環境美化和校園文化建設方面。
我校校園環境整體美化改造設計由秀英區城投公司負責，已有了初步的效果圖，但還沒有動工。校園文化建設，因學校舊教學樓維修
工作正在進行中，校園環境美化改造工程沒有啟動，此項工作只停留在思考中，沒有實際行動。一所學校的校園文化應該有她的歷史積澱和文化真識。所以，我們認為，如果可以的話，校園文化建設應由學校的師生參與設計，有它所旨，有它特色，符合校情，否則就會出現“百校一樣，千人一面”的情況，庸顯文化的單一與單調。
三、教學樓裝修與多功能室配備建設方面
我校舊教學樓的維修工作，好事多磨，經規範程式報批，數月努力工作，上週終於開工。但時間緊，任務重，舊教學樓維修工作不完工，教室、多功能室配備建設就沒法開展。我校各種多功能室按《標準》要求，應重新添置與建設，具體已申報區教育局電教站，此項工作應引起上級領導的重視，否則會影響標準化學校建設的順利開展。
四、教師隊伍建設方面
我校目前在編教職工26名，實際在崗只有20名，6名借調到區教育局和各兄弟學校，按師生比例，目前我校教師嚴重超編，但學科教師又嚴重失衡，在編在崗教師中，英語、物理、音樂、政治、歷史五個學科都沒有專業老師。
五、學校管理和校園衛生方面
自從去年7月份調到豐南中學之後，學校恢復了中斷六年的學生晚自修，恢復了中斷三年的升國旗儀式和學生早操，定期召開了班主任工作會議和各類教研活動，使學校管理更加規範。但“冰凍三尺，非一日之寒”， 我們能清醒地看到我校常規管理需要做的.工作還很多很多。校園衛生情況，目前有所好轉，上週和本週，我們組織了全體
師生對新教學樓、教師宿舍樓的通道、門窗、衛生間、牆壁等進行了清潔衛生。舊教學樓正在維修當中，衛生情況肯定不盡如人意，只能待維修完工後，才能全面清潔衛生。校園雜草清除，對比自己比以前乾淨，如果政府能給學校配備保潔員，情況會更好。
豐南中學是一所農村中學，多年管理水平低，對照標準，存在的不足很多，希望政府、教育局引起重視，辦好一所學校，福祉一方百姓。
海口市豐南中學
2017年3月31日
豐南中學教育均衡彙報材料 [篇2]
朋興中學始建於1958年，建校50餘年來，逐步形成了一所初具園林式規模的學校，校園內綠樹成蔭，校舍佈局合理，教學、運動、生活三區相對分離。近幾年來，學校以強管理、重師表、揚特色、提質量、樹形象為工作重點，確立了“良好習慣，快樂學習，健康成長”的辦學理念，力求把學校辦成“學生成才、家長放心、社會滿意”的學校。學校先後分別被區教育局授予“平安校園示範學校”、 “放心食堂管理先進單位”、“國中教學先進單位”稱號，被朋興鄉黨委、政府授予“黨風廉政建設先進單位”、“綜治維穩先進單位”稱號。
一、基本情況
（一）辦學條件
朋興中學位於孝南區朋興鄉丹陽古鎮朋興店，學校東鄰漢十高速公路，西鄰107國道和京廣鐵路，交通便利。目前學校校園佔地面積25641平方米，建築面積9008.8平方米，教學及輔助用房面積5606.8拼房米，學校建有省I級標準化理化生實驗室、儀器室以及音樂、體育、美術、藝術、圖書、勞技、衛生、心理諮詢等功能室，為學校素質教育全面開展提供了堅實的物質基礎。現代化的多媒體教室、電腦室、校園網為現代化背景下的教學提供了資訊支撐。運動場地開闊，設計規範標準，250米環形塑料跑道，100米塑料直道，籃球場、排球場、羽毛球場及各種健身器材為學生提供了學習、娛樂、健身的場所。480平方米食堂、校園小超市、1130平方米的學生公寓，為學生的學習生活提供了一定的後勤保障。
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