為大力推進我校教育資訊化建設程序, 促使我校全體教師能夠主動地、創造性地應用教育資訊化技術，提高教育資訊化在我校教育教學工作的應用效益，走科學管理內涵發展之路。下面就我校在推進教育資訊化建設工作中向大家作一個簡單的彙報：
一、成立教育資訊化工作領導小組：
為了加快我校教育資訊化工作的落實，確保措施到位，責任到人，在2009年3月我校成立了教育資訊化工作領導小組。
組長：呂宙垣
副組長：伍國興 、 潘興帶、 黎漢清
成員：劉美環、陳志英、黃愛環 、江健英 、黃秀玲、
鍾國艦潘紅亮 、 曾健波
二、制定發展規劃和獎勵機制，有效發揮教師工作主動性。
為進一步推進我校教育資訊化的工作落實，發揮教育資訊化技術在學校教育教學工作中的重要作用，提升我校辦學內涵。根據《勒流街道教育資訊化工作三年規劃》的要求，制定了我校《衝鶴國小20092015年教育資訊化三年發展規劃》，以及《衝鶴國小資訊科技應用獎勵方案》，本規劃對推動我校開展教育資訊化工作起到了重要作用。我校開展教育資訊化做到有計劃、有目標、有機制、有步驟、有總結、有記錄分步進行。
三、加強教育資訊化技術應用的校本培訓工作。
本學年，我校按照上級部門的要求，貫徹落實上級關於開展教育資訊化各項工作，加強本校教師的教育資訊化的校本培訓，每學期定時、定質、定量、定點對全校教師開展培訓，培訓的主要內容包括：
1．教師使用順德教育OA收發檔案的培訓，保證每位教師會接收、傳送檔案，使用率達到100%。目前我校收發教育OA排行在全區20名之內，在全街道名列前八名。
2．對教師開展資源庫建設校本培訓工作，針對上學期我們學校
存在的不足之處，反思找差距，找原因。本學期對我校教育教學資源庫進行進一次改良，因此，做好教師的開展教育教學資源庫建設培訓工作至關重要，要求每位教師會使用學校的教育教學資源庫的資源、會上傳、下載教學設計、教學反思、課件、會過關率達100%。
3．開展班級主頁與教師個人部落格的培訓。
每學期，資訊科技科組對全體教師開展班級主頁與教師個人部落格校本培訓，要求參加培訓的教師做到人人過關。平時會更新自己部落格與班級主頁的內容。
四、加強學校教育教學資源庫的建設，為教師日後開展教育教學工作提供大量的教學資源。 加強學校教育教學資源庫建設，由資訊科技科組提供技術幫助，全體教師的密切配合，目前我校教育教學資源庫建設有課件、教學設計等資料總數量達到2500多件，比上學期的360件總量翻了8倍，有效的教育教學資源達總容量達到了70G，可能對上級的要求還存在一定的差距，但這個是我校本學期的一大亮點。
五、做好每學期一次教師課件製作基本功比賽。
進一步提高我校教師的課件製作水平，加強資訊科技與其它學科有機整合，我校已經成功舉辦了第二屆教師課件製作比賽，通過開展本活動，目的是使我校教師的課件製作水平在原來的基礎上得到進一步的提高，同時充分調動了全體教師學習課件製作水平的積極性，得到許多同行教師的好評。
六、實現學校有網站、班班有主頁、教師人人有部落格、班班有平臺為實現了順德區率先實現教育現代化強區、強鎮貢獻一份力量。
近年來，由於得到上級政府部門及當地村委會的領導大力支援，我們學校在2008年3月實現了班班有多媒體電教平臺，解決了2002至2008年間,我校只有一個電教平臺,有效地緩解了平臺不夠用的現象.通過一年時間的努力，實現了學校有網站、班班主頁、教師個人有部落格的教育現代化，為了確保主頁更新，每學期學校將制定一系列的`關於網站與主頁的評分標準和獎勵方案，組織各班班班長當評委，每次開展的評比做到公平、公開、公正，本科組只是起到組織作用，評比具體執行細則由各班班長討論後，自由實施。由於評價適當，充分調動了各班班主任、教師個人的更新網站、部落格的積極性，本學期各班級主頁、教師個人部落格更新數量比原來翻了兩倍。更新總數量約為3500篇文章。是家長與學校溝通的主要橋樑，是學校向外界宣傳開展教育教學主要視窗。
七、資金保障得力，裝置執行正常
目前，我校18個課室都配備了多媒體電教平臺，兩間電腦室、加上教師辦公電腦總檯數達到145臺。要確保電腦能正常使用，需要大量的人力和時間。幾年以來，都是我校兩位電腦教師利用空餘時間進行維修，對於那些不能維修的電腦硬體，只能請示學校領導批准進行更換。學校領導對此高度重視，確保學校的所有裝置能正常運作，每學期都投入一定的資金進行維護，有效地保證學校日常教育教學工作能夠順利開展。
八、加強課室電教平臺管理，做好使用登記手冊。
從上學期開始，我校領導對各班課室電教平臺的管理提出了寶貴意見，如何加強班級電教平臺的管理，有效地提高學生的自覺性，人人愛護本班的電教平臺裝置。由各班班任推薦1-2名責任心較強的同學擔任課室電教平臺管理員，學校每學期都能組織定期召開管理員會議及相關安全知識使用培訓工作。小組長每天負責看管本班的多媒體電教裝置之外，還提醒老師使用完畢之後，認真填寫《衝鶴國小電教多媒體使用登記冊》。如果發現問題，由本班的管理員及時向電腦老師彙報，然後由電腦老師進行維護，並做好相關記錄。
九、實施教育資訊化，碩果累累。
由於得到學校領導的極力支援及全體教師的密切配合，經過短短几年來的努力，我校在開展教育資訊化過程中，碩果累累，每學年培訓學生參加區街道舉辦的五年級國小生LOGO競賽中，有近20多人次獲得二、三等獎，學年均有學生代表街道參加區的國小生LOGO比賽，而且都能取得優異的成績，受到區教研室的表彰。資訊科技科組的教師能做到理論聯絡實際，撰寫的資訊科技教學論文，近幾年來，撰寫的論文獲得區級一等獎的有3篇，二等獎的有3篇，國家級一等獎有3篇。
在上級領導的指導下，我校的教育資訊化工作取得了一定的成績，但與一些先進的學校來比還存在一定的差距。今後，我校將繼續努力，力爭我校的教育資訊化工作更上一層樓。
