寫彙報材料，是向上級彙報反映情況讓上級瞭解下情，或請求上級幫助下級解決問題的一種方式。下面是小編給大家整理的幼兒園驗收匯報材料，僅供參考。
尊敬的各位領導、專家、大家好!
中心幼兒園，是一所由鄉人民政府舉辦，鄉教育辦公室主管，縣人事部門核定的獨立法人事業單位。多年來，我們勤儉辦園，嚴謹治園，科學保教，贏得了社會的充分肯定。特別是近年來，我們在軟硬體投入、辦園規模、園務管理等各方面，都有了前所未有的進展。現在，我園佔地面積6600㎡，綠化面積1110㎡，戶外活動場地1110㎡，設有大、中、小6個班，在園幼兒148名，教職工19名，其中專任教師12名，保育員6名，專職保健員1名。 教職員工都能持證上崗，以建立省優質園為目標，以全心全意服務幼兒為目的，使得我園的保教水平走上了科學發展的快車道。下面從三個方面向各位領導、專家進行彙報。
一、加大投入，積極籌措資金，改善辦園條件
我園在上級領導的大力支援與幫助下，投資70餘萬元，改建了1672平方米幼兒活動樓，現已投入使用。
活動樓內，有多功能活動室、科學發現室、圖書閱覽室、保健室、辦公室、保管室、資料檔案室等各類用房，設施齊全。班級內有寬敞的活動區，主題牆、各種櫥架及用品一應俱全;另設幼兒宿舍、洗漱室等生活用房。
在園區設有花園、植物迷宮、草地、幼兒種植園等綠化活動區，面積達4000多平方米。戶外活動區新鋪600多平方米塑膠活動場地，建設沙池，添置了三件大型玩具及多種中小型運動器械，各種遊戲玩具 種類豐富。
二、精益求精，加強園務管理，提高保教質量
在中心幼兒園建設和管理過程中，我們始終堅持依法辦園，嚴格執行教育教學法規和政策，努力做到了四個“進一步”：
(一)進一步昇華以人為本的理念。把《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》作為教師的必修課程，堅持學好、用好，並內化到自己的教育教學行為中。充分尊重教職工的人格，關心他們的情感需求，設法將辦園目標、規章制度內化為教職工的內在動力和自覺行為，激發教師樹立較強的主人翁意識，自覺參與幼兒園的建設和管理活動。通過多種形式，努力為每一位教師搭建展示才華的平臺，促進教師專業發展。對聘用人員實行競聘上崗，及時調整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領導主動關心，送去溫暖。和諧、溫馨的氛圍激發了教職工們的工作熱情，全體同志能心繫幼兒園的發展，盡心盡職，工作有序。
(二)進一步強化制度建園的措施。為了強化內部管理，我們制定了《中心幼兒園管理實施辦法》、《班主任考核獎懲辦法》以及《班級安全工作一日常規》等各項制度，建立了教職工考核激勵機制，把教師的工作業績與績效考核工資掛鉤。平時狠抓制度的落實，分管教學的副園長經常深入幼兒園檢查幼兒教師的保教行為，督導教師全面規範保教管理。
(三)進一步樹立安全第一的意識。面臨發展快、競爭強、要求高的教育形勢，我園教師始終樹立服務意識，用優質的服務贏得家長的滿意和支援，強調優質服務的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的保證。園內“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。每位教師將安全工作細化到一日管理的每個環節中，如晨檢、午檢、室外活動、入廁、接送等。多年來沒有出現體罰或變相體罰幼兒的現象，更沒有出現重大安全事故。對園內環境，我們做到每天一小掃，每週一大掃。確保室內外窗明几淨，室外環境清潔優美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼兒入園做到一看、二問、三摸、四查，並認真做好晨檢記錄。定期組織幼兒體檢，保健室及時整理統計，堅決杜絕流行病的發生，發現異常及時與家長取得聯絡，儘快解決。
(四)進一步打造德高藝精的教師隊伍。提高師資隊伍素質是提高保教質量的關鍵。狠抓隊伍建設，努力打造一支高素質的師資隊伍是我們不懈的追求。我們著力抓好四個方面的工作:
一抓師德教育，塑造高尚師表形象。
二抓活動開展。連年開展優質課評選、案例評點以及各類比賽活動，提高教師專業素養。
三抓學習交流，在各種活動中促進教師專業成長，強化教師內功。
四抓教學研究 。
三、彰顯特色，形成家園合力，提升保教品位
老師們結合幼兒特點，創設溫馨、舒適的育人環境，激發幼兒合作動手的慾望， 激勵幼兒勇於創新。在手工製作中新增繪畫元素，激發幼兒對手工製作的興趣，增強作品的表現力，積極正確評價幼兒的手工作品，從而培養幼兒的審美能力，提高幼兒的手工製作水平。
回顧鄉中心幼兒園省級認定的建立活動，我園取得了長足的進步和欣慰的成績。但我們在幼兒園的硬體、軟體建設方面仍有較大差距，我們需進一步努力，提高教科研層次和科學保教水平，強化辦園特色，更新教育理念，提高教師素質，增強服務能力。
面對新的形勢，新的挑戰，我們中心幼兒園全體教職工充滿信心，決心為實現幼兒園新一輪的發展和騰飛而努力奮鬥!
幼兒園驗收匯報材料【篇二】一、幼兒園基本情況
XX幼兒園是XX國小的附屬園。
幼兒園地處XX村，環境優美，日照充足，無汙染、無噪音。室外場地寬敞、綠化到位、空氣新鮮、佈局合理。有兒童種植園，玩沙坑和大型組合玩具，是一所深受小朋友歡迎的兒童樂園。目前，幼兒園大、中共2個教學班，在園孩子39名，教職工5人，均是中專以上學歷，任職資格達100%。
幼兒園在辦園過程中不斷探索、總結、歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念，我園全體教職工更是立足於新的發展起點，緊抓機遇，抓形象、使辦園思路更加清晰，改革意識更加增強，在幼兒素質教育等方面，形成獨特的風格，受到了家長的信任和孩子們的愛戴，贏得了較高的社會聲譽。
根據區教育局及有關部門的要求，我校對XX幼兒園認真地進行了幼兒園配備設施自查自檢。報告分園舍裝置、教育教學設施裝置、衛生保健設施裝置安全設施配備等部分，具體內容如下：
1、房舍：我XX幼兒園佔地2700平方米，建築面積為615平方米，戶外活動面積為2085平方米。 光線充足、安全適用。
2、環境：園址無汙染、無噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內環境淨化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶外活動場地。
二、教育教學設施裝置：
(1)室內裝置，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開放式玩具架、圖書架、電子鋼琴、溫度計，有活動區所需的相應裝置。有符合衛生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，每人一巾一杯。
(2)室外裝置的活動器械多種，如：滑滑梯、鞦韆等安全、利用效率高。
(3)教玩具裝置，按“山東省鄉鎮中心幼兒園教玩具配備表”配備教玩具。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要，教師資料、幼兒園書充足。教師利用廢舊物品製作教具，不僅充實了教具學具而且節約了一部分資金。
(4)資訊科技裝置有電視機3臺、收錄機3臺。幼兒園空間、設施、活動室內外佈置有利於引發、支援幼兒的遊戲和各種探索活動和與周圍環境之間形成積極的互動。班級氣氛寬鬆、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
三、衛生保健設施
1、組織機構：有藥品櫃、保健資料櫃、流水洗手裝置和辦公桌椅。有體重計、對數視力表，常用消毒液、體溫計、防治常見病藥物和外用藥。
2、保健人員：保健人員每二年培訓一次。
3、保健制度及執行：
(1)、制度健全，有健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健統計等制度。
(2)、體格檢查好，幼兒入園前、從業人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園後，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀察制度。
(4)消毒隔離做到執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒之比為1︰10以上。水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病暴發及二代病例。
(5)疾病預防做到完成計劃免疫工作、疫苗接種率98%。
四、安全設施配備
1.我校XX幼兒園按照標準配保安一名，值班室內配有安保設施，均達到標準。
2.教學區內張貼安全宣傳圖片、安全標誌，配備了消防栓等一系列消防設施。
3.活動室內所用牆都包上了牆護角，保證了幼兒活動的安全性。
我們全體教師會再接再厲，為幼兒教育事業貢獻自己的力量，，使XX幼兒園再上一個新臺階!
幼兒園驗收匯報材料【篇三】尊敬的驗收組領導：
首先請允許我簡要的介紹本園的基本情況：我園系省示範幼兒園，平陽縣唯一的`一所公辦園，多年來在各級領導的關心和支援下，取得了“全國創新教育實驗基地”、“全國愛國主義啟蒙教育基地”、“省衛生先進單位”、“省科研興校200強”、“市先進教研組”、“縣文明單位”等榮譽稱號。目前我園有13個班級，幼兒人數達500多人，教職工54人，其中一線教師26位，班子成員5位，其中2位負責教育教學及教科研工作。班子成員和一線教師大專學歷達100%，本科畢業達52%，本科在讀的佔40%。市名師培養物件2名，縣名教師3名，市教壇新秀5名，縣教壇新秀18名，市教學能手2名，市骨幹教師5名，縣骨幹教師1名，縣教科研先進3名(榮譽有重複)。現有幼教高階職稱的教師有21名，佔教職工總人數的60%。正是有這麼一支素質教高的師資隊伍，為我園園本教研工作的有效開展創造了一個基本條件，老師們在教育教學中接受一些新的理念、新的方法能力很強。所以近幾年來我園都以“達標教研組、先進教研組評比”為載體，結合“平陽縣幼兒教師文化素質提升行動”，立足本園實際，紮實有效地開展教研活動，解決了一些教育教學中的難點問題，促進保教質量的提高。在教科研方面取得了一些榮譽：如省科研興校200強、市先進教研組等，同時對其它民辦幼兒園的教研工作起著示範輔射作用。下面我分幾點向各位領導作彙報。
一、園本教研領導重視、制度完善。
幾年來，我園領導十分重視幼兒園的園本教研工作，學期工作計劃和每次的工作總結中都能重點提到園本教研，每學期班子會至少兩次專題研究教研科研工作。園長負總責、分管教學的副園長具體抓、保教主任、教研組長日常抓，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。並制定了《機關幼兒園園本教研兩年規劃》、《機關幼兒園園本教研長期規劃》、《機關幼兒園教科研管理制度》、《課題研究成果獎勵辦法》、《課題研究經費管理辦法》，以及每學期初按時制訂的《學期園本教研活動計劃》和《學期教科研工作計劃》。同時我園全體領導班子成員積極參加教研活動，園長帶頭上課，時常深入一線聽課或指導教育教學，帶頭承擔科研任務，目前我自己承擔市基礎教育課題《公辦幼兒園中年教師文化素養再提升的研究》，分管教學的張波副園長擔任省重點規劃課題的研究剛剛結束，保教主任陳小香承擔縣基礎教育課題的研究工作。教研組是開展教研活動的基本單位，因此我園對教研組有明確的園本教研職責，期初制定教研計劃，定期開展活動，每次活動做到有計劃、有內容、有組織、有評價、有記錄。三年來，為了避免老師在課題研究活動過程中主張形式主義，我園把教學科研成果作為評定教師工作成績的重要指標之一，與教師的結構工資掛起鉤來，逐步完善科研激勵機制。對發表或獲獎的論文、課題成果根據其質量和影響程度給予獎勵。對立項的課題在人力、物力、財力方面給予大力支援，給在園本教研活動中作出特殊貢獻的老師在學期結束考核中給予加分，並給予物質獎勵。
二、園本教研有計劃、有組織、有記錄、有總結、有成效。
我園近兩年來在縣局領導的指導下，逐步完善教研方式，開展行之有效的園本教研活動，力求活動內容、形式、手段創新，講求實效，努力營造良好的教研氛圍。每次活動都有音像和文字記錄，並有階段性總結，成效卓著。
1、園本教研活動有計劃、有專人、有氛圍，它有以下五個特點：第一，集體教研活動時間有保證，每雙週一、二下午分組開展教研活動，每次活動有主題、有重點解決的問題，活動有簽到、有記錄，保證人人蔘與。第二，園本教研活動和課題研究緊緊相連，使得活動有載體，同時課題研究保證落實到實處。第三，充分發揮教研組長的作用。教研組是園本教研最基本的活動單位。許多教研活動由教研組長自行策劃、主持。園長、分管教學的園長、保教主任到會作指導。第四，開展“一人一教研課”活動，我園規定每學期的每週一下午有計劃地安排一位老師上教研課，沒有帶班的老師都集中在多功能室聽課，而後組織互動式評課，最後指定一位教師有準備地進行總結性主評。第五，以級段組為單位(孝中、大)開展主題教研活動，各級段組組織討論本組實際情況，提出目前教育教學中最需要解決的問題，確定為教研主題，再確定形式：有的級段為一人多課形式，有的級段多人一課形式，有的級段多人多課形式，一個主題做完後再選做一個新的有價值的主題。第六，骨幹教師有能力對全園教師進行業務培訓。如：外出聽課、參加培訓的教師回來後都要組織全園教師進行學習討論。通過幾個學期採用以上這種模式的園本教研實踐，我園老師的教育觀念、教學方法、理論水平都提高了一個檔次。兩年來，我園共有68篇論文或課題成果在全國、盛市、縣級獲獎或發表。
2、把現代技術輔助教學的培訓納入近2年的園本培訓計劃中。近兩年來我園大力提倡教師運用多媒體輔助教學，探索現代資訊科技與學科內容的整合。在硬體上投入幾十萬，建立一個擁有20臺電腦的電腦房，為每個教室配備一臺電腦，在多功能室配備一套多媒體。我們把幻燈片製作、課件製作、網頁製作納入園本培訓長期規劃中，曾派骨幹教師外出培訓，然後組織教師由淺入深地學習，還鼓勵教師參加計算機等級考試。目前我園100%的一線教師能利用計算機來輔助教學，100%的老師能製作幻燈片，80%的老師能根據主題製作簡單課件，95%的老師已取得浙江省計算機應用能力考核證書。我們還和杭州童易軟體開發公司掛鉤：我們幼兒園為他們提供優秀的主題教案，他們為我們提供多媒體課件。
3、教師集體備課講求實效，鼓勵教師寫教後反思。我園規定每週一個下午以級段為單位，進行集體備課。老師們通過討論，達成共識，選擇最優教學方法，進行電子備課，並要求教師務必重視教後反思和個案分析，保教處每月檢查一次。同時鼓勵教師寫教學論文或工作總結，要求每學期至少上交一篇。
4、園本教研突出青年教師的成長工作。幾年來我們非常重視教師隊伍的建設，尤其是重視青年教師的成長工程。20**年上半年我們開始以達標教研組、先進教研組評比為載體，開展群體師德創優活動，通過評比，明顯看到教師的合作能力提高了，整個幼兒園的凝聚力加強了。開展“青藍工程”，開展師徒結對活動，對年輕教師進行有計劃、階梯培養，效果比較明顯。
