在人的一生中，財商、智商、情商形成的最佳時間段是青少年階段。那麼作為家長的我們應該怎樣培養孩子的財商思維呢?下面是小編為大家推薦以下的知識，望對大家有所幫助。
別讓孩子當守財奴：
孩子的問題，要從父母身上找源頭。
當你發現孩子在財商方面的缺陷時，是否意識到可能是自己做得不夠?孩子花錢大手大腳，或是完全對管理自己的錢沒有概念，這不能怪孩子沒天賦，多半是你的責任。好觀念和好習慣都需要從小培養，別錯過了這個機會。
2013年1月，中國青少年研究會發布的《2012中國少兒財商調研》白皮書顯示，中國家長已經認識到理財的重要性，但基本上沒有開展理財教育：50.1%的家長願意對孩子進行理財教育，但是苦於找不到好方法。
1、買賣遊戲是個好辦法
四五歲的孩子可能還無法理解"錢能生錢"這樣的概念，可以從認識錢幣、反覆進行簡單的交易遊戲、積累每次一兩樣低價物品的實際購買經驗開始，慢慢建立對貨幣的認識。這個年齡也是建立數字概念的時間。
5歲前的孩子每次處理的金額數字在10以下，如果在家裡玩買賣遊戲，就從簡單的整數開始，先加法後減法。每次要求購買兩樣或三樣物品，先讓孩子學會熟練加總，再鍛鍊找錢，讓他繼續熟悉減法。關於錢幣的數字，也可以變成趣味問題：為什麼錢市只設置這幾個數字?
除模擬交易遊戲外，也可以在購物時帶孩子去選低價物品。給10元錢，他們自己決定買什麼，自己看價格標籤，看看有什麼東西是想要又能買得起的。每選擇一種東西，就可以做一次數字大小的比較。帶小數的價格標籤，還可以教孩子做四捨五入的估算。
6歲以上已經相當瞭解數字的孩子，可以使用賬戶，而且概念要簡單，只要讓孩子意識到錢不容易保管時可以選擇存入銀行，能通過存摺上的數字瞭解賬戶情況就可以。超過1000元就可以存入銀行賬戶，少於1000元則可以在家裡自建現金賬戶。
2、學管錢，從心願賬戶開始
給未滿18歲的子女開立銀行賬戶，你只需要帶著自己的身份證、能表明監護關係的有關證明和孩子的證件：戶口簿、出生證、獨生子女證等就可以。大部分銀行的工本費、年費都不會超過10元。一些外資銀行還有專門針對有這種需要的兒童賬戶，在父母的指導下，孩子除了能存取款外，還能進行轉賬、換匯等。
零花錢當然是賬戶資金的第一來源。告訴他想買東西但自己的錢又不夠時，把零花錢省下來，存到心願賬戶裡。每一次的錢雖然不多，但累積起來會越來越多，最後能把東西買回來。有一種獎勵做法：如果孩子連續存錢，父母可以適當獎勵，讓他享受延遲滿足的好處。
賬戶的收入來源還可以是"打工"收入，讓孩子幫父母嘗試擦車、去除車上的`保險標誌等原本的專案，而且要陪他們一起做，也可以是長輩給的壓歲錢，或者是孩子自己通過賣廢舊物品等方式賺來的錢。
而賬戶的支出一般只能用在買零食或父母不同意的開銷上。等孩子上國小二年級以後，開始一起討論做預算。每年過完春節，把壓歲錢的總額和銀行賬戶的總額計算出來，今年有什麼消費計劃，各自多少額度，時間怎麼安排。
6歲以上的孩子可以嘗試使用表格，用時間與使用類別兩個分類項來記錄花錢的情況。剛開始的時候記簡單的流水賬，堅持一段時間後，定期生成柱狀圖、餅圖等圖表，教他們學會分析自己的錢去了哪兒。
3、如果孩子亂花賬戶裡的錢
要看如何界定"亂花"。家長的價值觀顯而易見會影響到孩子。只要是家長與孩子都能接受的支出方式，那就沒有問題。剛開始孩子會亂花是正常的只要讓孩子承擔亂花的後果一段時間內沒有錢花。他們就容易接受計劃開支這件事。家長不必因為孩子亂花錢而焦慮，幫他建立尋找合適的界限就可以。
4、如果孩子變小氣了
如果孩子因此變得小氣計較，說明你的方法可能有問題。是否和孩子過多地強調了金錢的好處?是不是忘了鼓勵他和別人分享?有沒有讓他體驗到幫助別人和分享的快樂?如果沒有，是家長的失職。
認為節儉要與低價區分，並非價格低、花費少就好。在家庭承受範圍內，仍要鼓勵孩子分享。
5、幫他分清想要的和需要的
你可以通過提問讓他知道想要和需要的區別:要買的東西是什麼?用它做什麼?這筆錢花了會對你有什麼影響?得到了東西有什麼好處?如果不買會有什麼影響?
不斷的提問能促使孩子不斷地想買這個東西的理由，直到說服你為止。你還可以幫他建立一個"想要程度分級制"，按照程度來決定先買哪-個。
