相關公開課《秋水》教案設計的知識

作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的公開課《秋水》教案設計，希望對大家有所幫助。公開課《秋水》...

撰寫公開課教案是每個教師都必需熟悉的一項工作，好的公開課教案能夠激發同學興趣，培養同學多方面的能力，有效提高課堂教學效率。本站提供的這套二年級下冊《丈量》公開課教案符合新課標的規範，思路清晰，結構合理，適合同學的...

篇一：Photoshop公開課教學設計PhotoShop專案實訓製作手提袋——Photoshop形狀與路徑的應用計算機組：李軍玲〔專案描述與分析〕利用形狀與路徑功能為“金創月之祥西餅屋”設計手提袋，為“電氣工程學校”設計環保手提袋。...

【教材分析】《烏鴉喝水》是義務教育課程規範實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第１９課。這一單元的主題是“遇到困難怎麼辦？動動腦筋，你一定會有解決的方法”。課文講的是一隻烏鴉口渴了，發現了一個瓶子，可瓶口小，水不多，它放進...

莊子·秋水選自《莊子·外篇》，《秋水》篇。莊子，姓莊，名周，字子休(亦說子沐)，宋國蒙人。下面，小編為大家分享公開課《秋水》教案設計，希望對大家有所幫助!學生活動設計1.組識學生進行三次誦讀：第一次，正音正字，疏...

口技是優秀的民間表演技藝，是雜技的一種。下面，小編為大家提供公開課《口技》教案設計，希望能幫助到大家!教學目標：1、積累詞語、瞭解課文內容，培養誦讀文言文的能力。2、瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法及起表現...

【公開課教案思路】《人生》是丹麥文學批評家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領域”和“工場”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達了作者對人的生命實質和對人類社會生活的深刻理解，表...

教學目標：1、自主識字若干個，理解並積累“面呈菜色、疲憊不堪、骨瘦如柴、狼吞虎嚥”等詞語。2、有感情地朗讀課文。理解並積累課文中含義深刻的句子。3、能通過哈默與其他難民的比較，從人物的外貌、語言、行動、神態等...

1、認識“乞、霄、”2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩中蘊含著的民間傳說，並願意講給別人聽。【課前準備】1、教學課件、古典音樂。2、收集牛郎織女的故事。【教學過程】一、匯入在我國源...

教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、在形式多樣的朗讀中感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學準備：課件生字卡片教學過程：一匯入。（音樂《水鄉歌兒多》...

一、匯入1.同學們要學習一篇課文，我不敢寫這個字，想到這裡，我總是為哪些缺水的人們感到擔心，感到難過。但是我又不得不寫，沒有水，他們靠什麼生存下去，我們又去怎樣體會他們那艱難的生活呢?教師板書：水2.讓我們一起走進課文，跟...

第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照課文觀察圖，學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程：（一）匯入今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名...

導語：在幼兒園公開課的教案設計方面如何做出選擇?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!活動目標：1、學習用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。2、通過活動培養幼兒參與美術活動的興趣和自信心。3、...

教學要求：1、學習邊疆建設者哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的高尚品質。2、理解課文內容，並從內容中體會思想。理解含義深刻的句子。3、學會3個生字，理解“戈壁、清晰、撫摸、介紹、新疆、表白、陷入、渾黃一體、高大挺秀”...

【教材分析】《桂林山水》是人教課標版國小語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。課文從桂林...

【課前透視】《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。這是學生入學後接觸的第一篇課文...

【學習目標】1、感知課文內容，感受文章字裡行間的親情與責任感，繼承和發揚尊老愛幼的傳統美德。2、品味語言，領會文章主旨。3、借鑑以小見大的寫法。學習重點：閱讀課文，體會親情，品味語言。學習難點：最後一段的理解及以小見...

教學目標：1.通過對課文的學習，使學生了解國徽，尊重國徽，培養學生熱愛祖國的思想感情。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點難點：1.通過對課文的學習，使學生了解國徽、尊重國徽。（重點）2.理解我看見警察叔叔甜...

一、從課題入手，引導同學統覽全文首先，讓同學談一談“匆匆”是什麼意思，生活語言中什麼時候用到“匆匆”一詞；然後，引導同學初步讀課文，體會作者所說的“匆匆”指什麼，從哪些語句可以體會到時間的“匆匆”，並交流對課文內容的...

一、教學思路《詠雪》是人教版七年級上冊第五單元的一篇課文。這篇課文，篇幅不長，文字不深，但面對剛剛接觸文言文的七年級學生。我首先設法引導學生認真弄清文中字詞句子的基本意思，把握文章的主旨。沒有這一環節，教學很容...

教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第２課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。兒歌採用擬人的...

教學目標：1、會認“慶、獻”等7個生字，會寫“億、祖”等4個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會喜慶歡樂之情，能背誦全文。教學重點：多種方法識字、寫字教學難點：指導正確美觀地書寫生字課時安排：第一課時教學過程...

【教學設計】這是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖，詩不長，卻將幽谷、農舍、漁舟、牧羊女……諸般景緻皆收筆下，語言精粹，形象性強。教學本詩，要注重誦讀，同時設計一些開放性的題目，來引導學生鑑賞。【教學目標】１、有感情地朗讀課文...

課前活動1、課件出示“哆來咪”歌曲，全班齊唱（做動作）班長：123同學：坐端正班長：起立2、班長領讀兒歌：（1）兔來了：兔來了,狼來了,螃蟹爬上牆來了.電燈一關都跑了,電燈一開又來了。（2）小貓拉車：小貓拉車，老鼠不坐；黃鼠狼拉車，小雞不坐；灰...

【教材簡析】本文講的是一個七歲的小朋友，想出稱象的方法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹衝稱象的故事，因此廣為流傳；曹衝愛動腦子，善於觀察，富於聯想的品質，值得俺們認真借鑑。本課重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟...