2017大學聯考語文文學類現代文閱讀模擬題

現代文閱讀是大學聯考語文考試題型之一，為幫助考生們鞏固這方面內容，以下是本站小編搜尋整理的一份2017大學聯考語文文學類現代文閱讀模擬題，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　閱讀下面的文章，完成1～4題。

　　風雨中憶蕭紅

丁玲

本來就沒有什麼地方可去，一下雨便更覺得悶在窯洞裡的日子太長。要是有更大的風雨也好，要是有更洶湧的河水也好，可是彷彿要來一陣駭人的風雨似的，那麼一塊骯髒的雲成天蓋在頭上，水聲也是那麼不斷地嘩啦嘩啦在耳旁響，微微地下著一點看不見的細雨，打溼了地面，那輕柔的柳絮和蒲公英都飄舞不起而沾在泥土上了。這會使人有遐想，想到隨風而倒的桃李，在風雨中更迅速進出的苞芽。即使是很小的風雨或浪潮，都更能顯出百物的凋謝或生長，醜陋或美麗。

世界上什麼是最可怕的呢?絕不是艱難險阻，絕不是洪水猛獸，也絕不是荒涼寂寞。而難於忍耐的卻是陰沉和絮聒。人的偉大也不是能乘風而起，青雲直上，也不只是能抵抗橫逆之來，而是能在陰霾的氣壓下，開啟局面，指示光明。

時代已經非復少年時代了，誰還有悠閒的心情在悶人的風雨中煮酒烹茶與琴詩為侶呢?或者是溫習著一些細膩的情致，重讀著那些曾經被迷醉過被感動過的小說，或者低徊冥思那些天涯的故人。流著一點溫柔的淚，那些天真、那些純潔、那些無疵的赤子之心，那些輕微的感傷，那些精神上的享受都飛逝了，早已飛逝得找不到影子了。這個飛逝得很好，但現在是什麼呢?是聽著不斷的水的絮聒，看著髒布也似的雲塊，痛感著陰霾，連寂寞的寧靜也沒有，然而卻需要阿底拉斯的力揹負著宇宙的時代所給予的創傷，毫不動搖地存在著。存在便是一種大聲疾呼，便是一種驕傲，便是給絮聒以回答。

然而我絕不會麻木的，我的頭成天膨脹著要爆炸，它裝得太多，需要嘔吐。於是我寫著，我感到我身體內有東西在衝撞。它支援了我的疲倦，它使我會看到將來，它使我跨過現在，它會使我更冷靜，它包括了真理和智慧，它是我生命中的力量，比少年時代的那種無愁的青春更可愛啊!

但我仍會想起天涯的故人的，那些死去的或是正受著難的。

蕭紅和我認識的時候。是在1938年春初。那時山西還很冷，在軍旅之中生活很久，習慣於粗獷的我，驟睹著她的蒼白的臉，緊緊閉著的嘴脣，敏捷的動作和神經質的笑聲，使我覺得很特別，而喚起許多回憶，但她的說話是很自然而率真的。我很奇怪作為一個作家的她，為什麼會那樣少於世故?大概女人都容易保有純潔和幻想，或者也就同時顯得有些稚嫩和軟弱的.緣故吧。我們都很親切，彼此並不感覺到有什麼孤僻的性格。我們盡情地在一塊兒唱歌，每夜談到很晚才睡覺。當然，我們在思想上、在感情上、在性格上並不是沒有差異，然而彼此都能理解。並不會因為不同意見或不同嗜好而爭吵，而揶揄。

那時候我很希望她能來延安。平靜地住一段時間之後而致全力於著作，但蕭紅南去了。

我們分手後，就沒有通過一封信。端未曾來過幾次信，在最後的一封信上(香港失陷約一星期前收到)告訴我，蕭紅因病由皇后醫院遷出。不知為什麼我就有一種預感，覺得有種可怕的東西會來似的。有一次我同白朗說：“蕭紅絕不會長壽的。”當我說這話的時候，我是曾把眼睛掃遍了中國我所認識的或知道的女性朋友，而感到一種無言的寂寞。能夠耐苦的，不依賴於別的力量，有才智、有氣節而從事寫作的女友，是如此寥寥啊!

不幸的是我的杞憂竟成了現實，當我昂頭望著天的那邊，或低頭細數腳底的泥沙，我都不能壓制我喪去一個真實的同伴的嘆息。在這樣的世界中生活下去，多一個真實的同伴，便多一分力量，我們的責任還不只於開啟局面，指示光明，而是創造光明和美麗。人的靈魂假如只能拘泥於個體的褊狹之中，便只能陶醉於自我的小小成就。我們要使所有的人都能有崇高的享受，和為這享受而作出的偉大犧牲。

生在現在的這世界上，活著固然能給整個事業添一分力量，而死對於自己也是莫大的損失。因為這世界上有的是戮屍的遺法，從此你的話語和文學將更被歪曲、被侮辱，《生死場》的命運也就難免於這種災難。在活著的時候。你不能不被逼走到香港：死去，卻還有各種汙衊在等著，而你還不會知道。那些與你一起脫險回國的朋友，還將有被監視和被處分的危險。我完全不懂得到底要把這批人逼到什麼地步才算夠?貓在吃老鼠之前，必先玩弄它以娛樂自己的得意。這種殘酷是比一切屠戮都更惡毒，更需要毀滅的。

只要我活著，朋友的死耗一定將陸續地壓住我沉悶的呼吸，尤其是在這風雨的日子裡，我會更感到我的重荷。我的工作已經夠消磨我的一生，何況再加上你們的屈死，和你們未完的事業，但我一定可以支援下去的。我要借這風雨，寄語你們，死去的、未死的朋友們，我將壓榨我生命所有的餘剩，為著你們的安慰和光榮。哪怕就僅僅為著你們也好，因為你們是受苦難的勞動者，你們的理想就是真理。

風雨已停，朦朧的月亮浮在西邊的山頭上，明天將有一個晴天。我為著明天的勝利而微笑，為著永生而休息。我吹熄了燈，平靜地躺到床上。

一九四二年四月二十五日

(有刪改)

1　結合全文，請解釋第2段加點詞語“絮聒”在本文中的含義。

2　賞析“聽著不斷的水的絮聒，看著髒布也似的雲塊，痛感著陰霾，連寂寞的寧靜也沒有”這句話的含意。

3　通觀全文，題目“風雨中憶蕭紅”的“風雨”有哪些含義?

4　題目是“憶”，文中卻“議”了很多，請簡析其作用。

參考答案

1、絮聒，本義是嘮叨囉唆，這裡是指當時某些人對蕭紅等作家的懷疑和詆譭。

2、表面上寫“水”“雲塊”“陰霾”等自然景物，構建出一種壓抑的意境，實則寫當時政治氣候很壓抑，“髒布”等寫出了對進步作家們的汙衊。

3、落筆好像是寫當時自然中的“風雨”，實則是寫鬥爭風雨、政治風雨。自然風雨使“桃李”“隨風而倒”，但桃李有“在風雨中更迅速迸出的苞芽”;政治風雨也摧毀了一些作家的肉體，但他們精神不倒。

4、本文重點不在回憶蕭紅的生平事蹟，而是針對當時對蕭紅的不理解甚至誤解和汙衊的現象，進行澄清。議論直接表明作家的態度觀點，對蕭紅表示了崇高的評價和敬意。本文與其說是一篇回憶性文章，還不如說是一篇為被汙衊者叫屈平反的檄文。

　　閱讀下面作品，完成12～15題

　　落花枝頭

謝大光

①初到江南，就碰上了梅雨季節。一夜枕上聽雨，輾轉不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃雲尚未散開，低低壓著房簷;空中還飄浮著若有若無的雨絲;天地間瀰漫著一層溼漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的絃樂聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨後空朗的清晨，增添了不少生氣。

②咦，已是春花紅褪的初夏，為什麼花開得這般熱烈?

③循著被雨潤白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩："卻是石榴知立夏，年年此日一花開。"近前一看，果然是石榴花。這是四株石榴樹，分列在窄窄的甬道兩側，枝丫交錯，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一人高，花卻開得十分繁茂。低頭鑽進樹叢，真像是上元之夜徜徉於燈市之中，前後左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。

④早就聽說石榴樹是邊開花邊結果，花與子並生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長過程中，呈現出變化微妙的千姿百態--有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半開半合，微露金蕊;有的翩然怒放，噴紅流彩;有的花瓣已落，子實新萌;也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實已初具規模，挺在枝頭隨風搖曳。

⑤啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子。可是，一陣微風吹過，我感到點點水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激花落的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那麼坦然，那麼安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內在的美好情操震顫著我的心。"落紅不是無情物，化作春泥更護花"，龔定庵的心和落花可謂相通。人常說：開花結果。殊不知，花落了，果實才能成熟。據說有一種火石榴樹，開起花來複瓣繁英，十分好看，卻是從來不結果的。從這個意義上來說，落花正是新生的標誌，實在值得大書特書。

⑥然而，千百年來，關於落花的詩卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時代，狂暴的風雨常令未果之花備受挫磨而夭謝，於是，"流水落花春去也"、"無可奈何花落去"……就成了千古名句。它們的作者，或是傷春怨女，紅顏薄命，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻已，抒解愁腸。君不見，《紅樓夢》中"埋香冢飛燕泣殘紅"，黛玉小姐的一首葬花詞，哭痴了多少人的心。對於摧殘人才、踐踏新生的社會，這是一個曲折的控訴和抗爭。今天，這樣的時代應該是過去了。

⑦細微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來。"落花辭樹雖無語，別倩黃鸝告訴春"。多情的落花委託黃鸝向春天囑咐什麼呢?請明年再向枝頭上看吧，那滿樹的繁花碩果就是答案。

12.文中加點的"未果之花"從字面看是什麼意思?在本段中應如何理解?(5分)

答：

13.第①段中加有橫線的句子使用了怎樣的修辭手法?收到了怎樣的藝術效果?(6分)

答：

14.文章的第⑤自然段是作者對"落花"的禮讚，"落花"究竟有哪些品格值得作者禮讚的呢，請分條概括。(6分)

答：

15.文章的③④兩個自然段，作者濃墨重彩地描寫了石榴花果滿枝的景象，而文章的標題卻是"落花枝頭"，這樣寫是否矛盾?作者這樣寫的用意何在?(6分)

答：