在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家鄉建德有著悠久的歷史，文化底蘊豐厚。“九姓漁民”的水上婚禮，“夏日寒江”的新安流，“十里荷花”的裡葉村，“發祥之地”的烏龜洞……
水上婚禮是居住在新安江上的“九姓漁民”特有的風俗。所謂“九姓漁民”的九姓是：陳、錢、林、袁、孫、葉、許、李、何。他們世世代代生活在水上，以打魚、載客為生，很少與岸上人往來，形成了自己獨特的習俗。水上婚禮的獨特之處在於：先把新娘和新郎兩家的船拴在一起，是兩條掛著紅燈籠，貼著大紅喜字的小船。更特別的是新娘坐的不是花轎，而是一個紅紅大木盆，叫喜盆。然後由三個小夥子把大木盆從這條船抬到那條船。新娘可真膽大，晃悠悠的水面，晃悠悠的小船，晃悠悠的木盆，我真擔心新娘會摔下來呀！水上婚禮，水流是華麗柔軟的地毯，一座座青上是熱情的客人，一條條小魚是善良的伴娘。一棵棵大樹是高興的證婚人，花花草草是漂亮的裝飾，這些自然景物比那城市裡的美麗多了。
新安江有“夏日寒江”之稱，即使在炎炎的夏日，人要是在江邊洗個手，也感覺寒冷難耐，你如果站到江裡，水沒過膝蓋，能堅持五分鐘，那就非常了不起了。可是新安勇士們還在這樣冰冷刺骨的江裡游泳，這需要多大的勇氣。
“十里荷花”的裡葉村，據說至今已有800多年曆史，素有“萬畝荷田、千年荷村、百里荷香、十里荷花”之美稱，如果你望著亭亭玉立的荷花，聞著沁人心脾的清香，品嚐甜嫩的新蓮，你還想回家嗎？
建德還有亞洲最大的楠木林，有“佛是一座山，山是一座佛”的大慈岩石，有諸葛八卦村……所有這文化如顆顆珍珠，散落在建德這塊人傑地靈的土地上。
我愛你，建德，愛你的山清水秀，愛你的人傑地靈。
五年級的作文 篇2嗨，各種各樣的雲朋友，你們何時下來與我們一起生活，你們在天上吃了什麼又喝了什麼?又是怎樣美麗的衣服穿在你們身上呢?……雲朋友，你們下來和我們玩一玩，哪怕就幾分鐘都行呀，如果你們不下來的話，沒關係，可能是你們太忙了吧，也有可能是你們下來了，那麼天空也會掉下來。
哦，千姿百態的雲兒們，你們白白的雲朵如同皚皚的白雪。
你們難道只是一塊塊雪白雪白的雲，不會變成其他東西?不，你們有一種厲害的"變身術"哦!
哦，雲兒們，你們有時像軟軟的棉花糖，有時像美麗的白鵝，有時像可愛的小綿羊……穿上金黃的衣服後，你們就像那火紅火紅的鳳凰了!
如果我有云，我會用雲來做枕頭、做棉被、做絨帽或者讓媽媽織件毛衣……如果我有云，我會把他們做成馬，我騎上面，讓它帶著我漫天遨遊;如果我有云，我會把它造成一輛車，開在馬路上，讓所有人看看我的"寶雲" !
五年級的作文 篇3父親經常教導我，做人要做誠實的人，此後，我一直把父親的教導記在心間。
我記得有一次在空地上打排球，我一不小心把球打進了一家房子的院裡，從那房子裡傳出了“啪啦啪啦”的聲音。我們都嚇得藏了起來，看見一位滿臉凶巴巴的老爺爺生氣地走了出來，我的朋友叫我去把球拿回來，我說:“我們應該一起去拿回來。”可是，他們說是我打進去的，應該由去拿回球。哎，我真是瞎了眼，交了這些朋友，居然為了自己不受罵而用我們的友誼去換，我真後悔啊！我下定決心硬著頭皮正準備出去，可是我一聽到那位老爺爺罵咧咧地說：“是哪個王八蛋把我家的玻璃打碎了？”此時，我心虛了，要是那老爺爺不原諒我，我該怎麼辦呢？等那位老爺爺走出去後，我的那些朋友說：“你要把我的球拿回來，要不然就賠我一個。”等朋友走後 ，我垂頭喪氣地走回家，跟父親說了這件事，父親不但沒有安慰我，而且還責罵了我一頓，說：“你應該做一個誠實的人，不應該自己做錯事而不敢承認，你應該向那位老爺爺承認錯誤。”
聽了父親的話，我帶著我的零花錢去找那個老爺爺，走到門口，我非常緊張，心想：那位老爺爺會不會因生氣而打我呢？但我耳邊又迴響爸爸說的話，我於是勇敢地向前跨了一步，按了一下門鈴，那位老爺爺開啟門說：“你有什麼事？”我說：“對不起，是我打碎你家的玻璃，我把我的零花錢都帶來了，賠償您的損失，我不知道夠不夠？”只見那位老爺爺走進去，我原以為他是進去拿棍子，但我想既然我做錯事就應該受到懲罰。我一動不動地站在原地，沒想到的是原來他是進去拿球還我，他說：“你是個誠實的孩子，這些錢你就拿回去吧！我是不會收的。”說完，我把球還給那些不珍惜友誼的人，我的心情好輕鬆，我腳下彷彿踩著一朵幸福的雲走回家。
通過這件事，使我領悟到做人就要做個誠實的人。
五年級的作文 篇4朋友和敵人是一對反義詞，這竟然可以用在一起，這並不奇怪，在我身邊就有。我、王孫瑞、方爍男就是這樣。
方爍男，數學不錯，語文更好，在前三中徘徊佔大部分時間，可一但失態就會跌落谷底。
王孫瑞，語文不錯，數學更好，發揮穩定，很少失常。
我嘛，不偏科，比較平均，曾被封“千年老二”，但期末發揮失常，讓我的名號徹底粉碎。
我們三個在學習上是巨大的敵人，誰都能拿第一。誰得第一，另外兩個都會去恭喜，而且會暗自努力，爭取下次得到第一。
我們三個又是很好的朋友，誰過生日，都會相邀。在學校，有什麼新鮮事和笑話，大家會在一起討論。運動會上，我和王孫瑞會為方爍男加油， 方爍男一比完，三個人又在一起去當啦啦隊。
這就是我們三個複雜的感情，既是朋友又是敵人。
五年級的作文 篇5開始的開始，踏入了這個教室，開始的開始，慢慢的熟悉，慢慢的融入，漸漸地，我的意識裡出現了一個人，讓我敬佩他，欣賞他，他是誰？他是我的老師，“###”。
說到他的性格，我總會忍不住多加思考，猶豫幾何。在嚴肅的課堂上，老師用一種帶有激情和跳躍的語調滔滔不絕地講著，此外，還會用他那不算身強力壯也不算弱不禁風的身體做出多種搞怪的動作和聲音，雖然奇葩又難看，但卻能帶動我們的每一根神經。當講道重要的內容，老師會轉身去寫板書，字極大，筆畫極草，最後一筆總是大幅度地一畫，粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來，板書常常慢慢地佔據一個黑板。講到高潮時，老師會從教室前端一大步邁到講臺上，他的表情瞬間豐富多彩，手臂加手指隨便亂擺動著，身體又一前一仰的動彈著。準的來說，它們是隨著語言與知識的碰撞而大幅度地晃動著。他有時能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發笑的語言總結出一個極其艱深的道理。他的語言有時天馬行空任意馳騁，有時又短小精悍乾脆利落，我們的思緒也隨著老師的話語時而緊跟，時而發笑。
他在我心中算不上英俊瀟灑，高大威武，但是他那標準的板寸頭是他獨特的標記，記得他對男生們說過一句話“你們回頭給我把頭髮修一修，看看你們現在，留著劉海，像小姑娘一樣，男生就要有男生的樣子，回頭把頭髮理成我這個樣子就行，乾淨利落，多帥氣！’當時我就對他的頭髮印象深刻了。而且他的觀點我是非常贊同的。
我的這位老師還特別的富有野心和夢想，他和我們說：“如果一個人發明了一個公式，那麼這個公式的名字就以他的名字命名”好奇的我還特地去搜索了一些，如德布羅意方程組，牛頓第二定律等等。之後，我的老師說，‘這輩子我也要發明一個以我的名字命名的公式“我認為這個有點玩笑式的話語，在老師看來是無比的堅定！
記得又一次，我去問老師題目，在一番激烈的講解之後，我的問題迎刃而解，老師也非常開心地說：“你的數學不好，仔細的理解多做些題目就可以，有不明白再來問我。”之後就露出了他門牙上的那顆微微泛紅的蛀牙，大眼睛充滿光芒的看著我，忽閃忽閃的。雖然畫面很搞笑，但是我意識到老師是真的很用心很用心，當時的我內心複雜，竟有種說不出的感覺。
每次老師來上課，他的目光從左至右嘩的一掃，眼睛裡就會射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時，沒有人敢與老師的目光對接上，否則一準被提問。
這就是我敬佩的老師，一個充滿智慧頭腦，但又不時搞怪的數學老師，我希望他會一直教我們數學，當然，還有更重要的，教我們做像他一樣的'人！
五年級的作文 篇6今天早上起來的時候，媽媽看見我的牙齒有點動了，而且有一個牙齒的裡面已經要專出恆牙來了，於是就讓爸爸來看一下，爸爸也認為應該要把這個牙齒拔了，不然下次專出來的牙齒很難看，等我吃好粥，叫上奶奶，我們一起到醫院，我覺得拔牙很可怕，奶奶說：不怕不怕，其實拔牙是不疼的。
來到醫院，是一個很年輕戴眼鏡的醫生，她先讓我張開嘴巴瞧一瞧，說：“啊，你的牙齒拔起來有點疼的”然後她說拿了拔牙的工具，我覺得心裡很害怕，但是奶奶剛才對我說拔牙是不疼的，那拔牙倒底是疼還是不疼呢，讓我來試試看吧，於是張開嘴，等醫生給我拔牙，她先給我的牙齒消消毒，再用一把鉗子夾住我的牙齒，我覺得很痛，一下子拔掉了第一根，我痛得直流眼淚，又拔第二根牙，醫生又拿起工具給我拔，這次比第一次的還要疼，我終於哭出聲音來了，牙齒又被拔下來了，看著兩扇大門被醫生搬下來了，以後我吃東西肯定很不方便，醫生還對奶奶說：“等會兒給她買個棒冰吃吃，對她的牙齒很重要”。
我可憐的大門牙被拔掉了，我希望我的新牙齒快快長出來！！！
五年級的作文 篇7我長著一頭短而省事的頭髮，大大的眼睛，俊俏的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，煞是好看，但我是個急性子，脾氣很暴躁，所以我們班的同學都不敢欺負我。我很開朗，是一個外向的小女生，我的脾氣雖然很暴躁，但我卻很善良。
記得有一次，我跟我的媽媽去天柱山趕廟會，看完一個個精彩絕倫的表演後，去看戲班子唱戲，人很多，好不容易擠了進去。這時，戲演開了，我媽媽趕緊津津有味的看了起來，我看著看著，突然覺得口有點兒幹，就去買飲料喝。在路上，我看到了一個乞丐，這個乞丐穿的破破爛爛的，骨瘦如柴的，很可憐，於是，我就動了惻隱之心，我趕緊跑了回去，問媽媽要了10元錢，給了那個乞丐。
我，一個善良又漂亮的小女生。
五年級的作文 篇8在1988年那75位諾貝爾獎的獲得者來到法國巴黎聚會，學者：“請問你在哪所大學，哪所實驗室學到了你認為一生中最寶貴的東西？”學者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園裡老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯誤要改正，學習上多思考，多動腦，多觀察大自然，從根本上說我們學到的就這些。”
習慣其實是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是汙染人生乃至社會的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽長輩和書籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天晒網”。只有這樣才能有良好的品質，因為習慣成自然，需要耐性和時間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動。有一個公司招聘員工，應聘者一路過五關斬六將，最後還剩下十幾人，老闆說：“我去接一個電話。”然後他到了一個監控廳看他們，他們沒有一個坐在那裡老老實實的，不是說話就是站起來到處走動，老闆回到了那裡說：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過。
就衛生習慣而言，要做到：飯前便後洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛生習慣是人體健康的法寶，甲型H1N1正在全球漫延，我們應該加強防範，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽講、課後要總結複習……
著名哲學家威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種性格，播下一種性格，收穫一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
五年級的作文 篇9爺爺家養了許多孔雀尾魚，它們都是我們的寶貝。
這些孔雀尾非常美麗，有天藍色的、金黃色的、翠綠色的……非常漂亮。它們喜歡在一起游來游去，晚上燈光一照，它們就更加好看。其中最大的一條，它背上是粉色的，胸部是紅色的，肚子是金黃色的，大紅尾巴帶了個黑邊尤其好看，我就給它起了一個好聽的名字“大紅尾”，還有一條中等身材的魚，它背上是大紅的，肚子是黃的，上面有整齊的黑條，尾巴是三角型的，是粉色的，上面帶一條劍，這就是我最喜歡的“小粉劍”。它們特別能吃，我放進去一塊凍魚蟲，它們像餓虎撲食一樣啃咬著魚蟲，不一會兒，魚蟲就被一掃而光了。
有一條母魚要生魚寶寶了，我非常高興，就小心地看護著它，有一天，它肚子小了，我就滿缸找小魚，果然看見了一群小魚，和小米粒一樣大，我抄起一個網就撈，誰知拿錯了網，一下把它們衝散了，我趕緊換了小密網，卻只撈到一條小魚，我把它放進小盆裡，又去找其他的魚，卻怎麼找也找不到了，原來它們瞬間被大魚吃掉了，好可惜啊！
我喜歡孔雀尾。
