在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的國小五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
喜歡大自然。 當我心情低落時，我喜歡坐在圍牆邊，看著陽光照樣下的稻稈，伴隨著微風輕快的節奏，自在的舞動身軀，真是美麗啊！
大自然中的植物很特別，不但品種多，且各有各的特色。我喜歡觀察植物，如孔雀草的花朵各有不同，如果以橘色與黃色為主色，有的花的花邊是黃色的，有的是橘色的，有的則是單一顏色。燈籠草也很有特色喔！外表蓬鬆像南瓜的皮，剝開後，裡面有如珠般大小的果實，可以吃耶。
綠是生命的原色，是自然界中不可缺的顏色，我們必須好好珍惜綠色生命――植物。我們可以去觀察植物，瞭解各種植物的特色，從中可以獲得樂趣，知識，更可以拉近與大自然的距離。
每個人都可以在大自然中找出自己感興趣的事物來觀察，如動物，植物，日月星辰，礦物等，試著做看看，必定能有不少收穫！
國小五年級作文 篇2快要上自習課了，我從操場上一路小跑，氣喘吁吁地走進了教室。回到自己的座位上，我發現前面的桌子上有一張小小的單子。
呀！這會不會是什麼祕密？好奇心驅使我把單子拿過來看看，我邊想邊伸出手來。這時，我往前面看了一眼，咦！前面的桌子上都有，怎麼就我們後面兩排的同學沒發到？頭往上一抬，一行白色的粉筆字映入我的眼簾：沒發到單子的同學可以不寫了。看到這句話，我一驚。寫什麼呢？不會寫一篇作文吧？想到這，我嚇得趕緊把手縮了回來。
上課鈴聲響了，同學們有說有笑，三三兩兩地回到了教室。當他們發現後面兩排同學沒發到單子時，就有了各種“哀嚎”：“嗚嗚嗚，老媽，你為什麼要把我生這麼矮？”“老師，這樣不公平，高個子還可以不做作業啊？”埋怨聲一聲高過一聲，不過，古靈精怪的他們很快就有了辦法。
你看，施佳佳的臉上掛著一抹邪惡的微笑向我走來：“楊小暢，你猜猜這張紙條寫了點什麼呀？很有意思的，送給你吧。”看著和往日相比格外詭異的佳佳，我心想：以前，老師發東西時，別說是紙了，連垃圾都有人搶。今兒個怎麼了？一向小氣的施佳佳會這麼好心？裡面肯定有貓膩！想到這，我連忙推辭：“不用了不用了，今天作業老多的，沒工夫猜。”我“謎”字還沒說出口，同桌一臉好奇地說：“施佳佳，她不要給我吧！我最喜歡猜謎了？這上面到底寫了點什麼？”
看著我的同桌要上當了，我邊揮手邊搖頭，暗示他不要拿這張紙，而他卻用鄙夷的眼光瞧了瞧我。唉！真是狗咬呂洞賓，不識好人心啊。果然，沒過一會兒，我明智的選擇就體現出來了。同桌望著單子目瞪口呆了幾秒，然後發出了“殺豬般”的尖叫。他追上剛剛溜走的施佳佳，可這張紙條怎麼也塞不回去了。
當他一字一句讀著：“請你在今晚七點觀看開學第一課，並寫好觀後感交給班主任。”時，我很好奇，為什麼老師只發了一部分的紙條？我真想問問來上課的老師，可我知道好奇心會害死“貓”的。於是，我緊緊地捂住了自己的嘴巴。
國小五年級作文 篇3我相信，每個人都有難以忘卻的一天。這一天有可能是高興的，也有可能是傷心的，還有可能是讓你受到啟示的。今天，我就從我的記憶裡找出一段來和你分享吧！
暑假裡，我和我哥，爺爺，姨媽和姨夫等人來到爺爺的老家看望我的外祖父母，順便來這兒住幾天，看看老家現在的情況。
到了那兒，休息片刻，哥哥立刻提出要去打水漂，我是第一次聽說這個遊戲的名字，很好奇，於是跟了上去。
我哥找了兩個小夥伴，來到水塘邊，正好水塘邊有一大堆石頭夠我們用的。水塘不深，大約一米深左右。水塘裡還長了一些荷花，荷花把水塘襯托的更加美麗。這是，只見我哥撿起一塊薄薄的石頭，向水裡扔過去，那石頭碰到了水，像裝了彈簧一樣彈了起來，約彈了三下後才落到水裡。我看呆了，心想：石頭怎麼會飛起來，石頭碰到水不是該立刻沉下去的嗎？這是什麼原理呢？想了一會，我也學著哥哥的樣子，拿起一塊石頭，向水裡扔過去。沒想到，這次我的石頭一碰到水就沉了下去，絲毫沒有要彈起來的意思，我既奇怪又鬱悶。
之後，我認為是哥哥的石頭很薄才會彈起來，於是我又找了幾塊厚厚的石頭，讓哥哥扔。結果再次出乎我的意料，這幾塊石頭居然都彈了起來。我生氣了，從石堆裡找出二十幾塊薄的石頭，猶如萬箭齊發般的向水中扔去。我汗，那麼多的石頭，一個都不中。我放棄了。
後來，我仔細觀察了哥哥扔石頭的姿勢，發現了祕密，原來，石頭要和水面保持較平行才能打出水漂，不能直接把石頭扔到水裡。終於，我打出了水漂，雖然只有一個ie，但至少我成功了，我很高興。
這件事讓我現在也記憶猶新，因為這件事告訴我：做任何事都要動腦思考，仔細觀察，這樣才能成功。
國小五年級作文 篇4“蘇武留胡節不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴飲血，飢吞氈，牧羊海邊，心存漢社稷，蠔落猶未還，歷經難中難，心如鐵石堅。。。。。。。”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經艱辛，持節不屈，蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。感慨於蘇武氣節的同時，自己不禁捫心自問：假如我是蘇武，我會怎麼做呢？
心隨思動，自己搖身一變，成為了即將護送匈奴使回國的大漢使者——蘇武。匈奴向來是個凶狠的民族，這次匈奴可汗向外宣稱自己是晚輩，又放回了之前被扣留的漢使，皇帝見有和好跡象，便命我前來交涉。
越過千山萬水，我來到了匈奴。蠻夷之地，到處是凶神惡煞的目光，想給我下馬威嗎？我可是大漢使者，於是我一一“回敬”了那些目光。匈奴單于給人的感覺很傲慢。當我說明來意，並送上大批財物之時，單于更加狂妄，這讓我想起了“夜郎自大”。
一個多月過去了。一天晚上，副官張勝神色慌張的來跟我說他闖禍了，我仔細一問，原來他與別人密謀，準備劫持匈奴王后，結果人家被捉，恐怕會將陰謀和盤托出。我當時只覺天昏地旋。這個老小子，唉！自己當初會選他做副官，完全是因為他沒主見，這樣自己就可以為所欲為。我沒有罵他，畢竟他也是受人蠱惑。可惜自己的“完美計劃”就這樣被那小子破壞了。自己想到了逃跑，但如果自己逃跑，匈奴必會問罪於大漢，大漢天子一怒，會殺我全家。我的小嬌妻，我那三個可憐的孩子。顯然，我不能跑。自己索性來個一死一了百了。到時說不定，漢天子會頒個“因公殉職”獎給我，追我為特等功臣，說不定還有大批獎金。有了這筆錢，他們娘四個應該可以無憂了。
主意拿定，我便跟著來召喚自己的士卒去見審訊官。一到場地，自己便以迅雷不及掩耳之勢拔出配刀自殺，大庭廣眾之下，我可不怕沒證人。可我的“如意算盤”又打錯了。主審那小子見我自殺，怕自己還未問出個一二三來，犯人就死了，落個審訊不力的罪名，就立即叫人尋醫。結果，我被一個黑診所的大夫放在火坑上，那廝還在我背上蹦來跳去。想我也堂堂漢使，竟落得如此地步！
“塞翁失馬，焉知非福”，自殺雖未成功，但自己那利索的一刺使自己在匈奴出了名，有的人甚至以為我是神仙。於是，有人向單于進諫說我能使公羊下仔，還說我能不吃不喝幾年不死。可恨得是那愚蠢的單于居然相信了，說公羊不產崽，就不許我回來。然後我在北海放了十九年羊。最後，一個曾經跟過我的人對來匈奴的漢使說明了我的情況。那人很驚訝，他們早以為我死了，並且將我追為了英雄。漢天子為了樹立品牌效應，更是把我的事蹟神化了了一番。最後，我成了現在教材中的蘇武！
國小五年級作文 篇5一天小明、小亮、小美一起去水站旁邊的草地上玩，玩的可開心了，又來了一位老婆婆來打水，老婆婆打完水後沒關好水龍頭就走了，水滴滴答答的流著，小亮和小美都趕快跑到到離水龍頭遠的地方，生怕別人說是自己沒關好，只有小明跑上去用力關好水龍頭，第二天小亮把這件事告訴了老師，老師對小朋友說：善待地球就是善待自己，珍惜自然資源從我們自己做起。
國小五年級作文 篇6時間的沙漏沉澱著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。花兒那憂傷的芬芳，早已流逝在時間的洪流裡。只那縷憂傷卻仍瀰漫在鼻尖，瀰漫在鼻尖
那一日，清風徐徐送來柳樹的氣息，天空也只飄著幾片淡淡的薄雲，那般淡可以透過雲霧看到那蘊藍色的天空，很美很美
她輕笑著繞到我身後，在我耳邊呢喃著呵呵，又長高了許多呢！
可如今
你曾一臉所思的望著我，輕輕撫摸著我的腦袋，對我輕聲道：如果可以，多希望你一輩子都不用經歷成長的痛苦......聲音裡無限的期盼竟花費你所有的心思，只為保護我那顆水晶般的心。
你有次又曾對我說傻瓜，你還是快點長大吧，不然老是被騙，看著你哭，我更難受。幼小的我仰著笑臉，似懂非懂的望著你那佈滿憂愁的臉。
那時，我不懂，我只知道，有秋兒在的地方，就是我最快樂的地方。現在，物是人非後，看遍了朋友之間的'反目成仇、知己之間殘忍的背叛之後，忽然往事一幕又一幕浮現在眼前，心裡的苦澀像一堆棉花，泡了水之後，越來越沉重，越來越膨脹，膨脹，膨脹到可以淹沒了我的快樂為止。
國小五年級作文 篇7世界上有多少名言警句，有多少有著教育深刻的話語，可是讓我深深地記得的那句話卻很普通，有些人可能已經聽膩了。
———謙虛使人進步，驕傲使人落後！還記得那是美好的一天，我在五年級的一次語文考試中，考了98分，全班第一名。放學回到家，我歡心雀躍地跑到媽媽，面前說：“媽媽，我語文考了98分，是全班第一喲！”
媽媽聽了之後，沒有想我預想的那樣誇讚我一番，而是意味深長地對我說：“孩子，不要驕傲，你要記住，謙虛使人進步驕傲使人落後啊！你雖然得了98分，可離滿分還差2分呢！你要好好想想，那2分丟在什麼地方才行！下次爭取看得更高！”
“這有什麼，我們班還有考20幾分的學生呢！”我盡力反駁媽媽。“哎，你怎麼能跟這樣的差生去比呢？人不能滿足於現狀，當你想要考90分的時候，你就要吧目標定在100分，這樣你才能獲得······”我見媽媽又要開始嘮叨，就趕緊溜走了。
過後的幾次考試，成績都挺不錯的，都是班上並列前茅的，我不禁開始飄飄然起來，老師佈置的作業也開始草草了事，上課也不像以前那麼專心了。幾星期後，可怕的事情終於發生了。
期會考試到了，發下試卷是，我看了看，覺得題目超級簡單，三下五除二地就把試卷做完了，也不像往日那樣用心檢查了，而是在桌上玩筆······
一星期後，試卷發下來了——79！這兩個鮮紅的大字讓我羞得面紅耳赤——這是我步入國小以來一次史無前例的差分。我努力忍住眼淚，淚水在眼眶中打轉。我十分懊悔：當初我為什麼沒有聽媽媽的忠告呢！
我無精打采地坐了一整天，好不容易熬到了放學，卻不知道改怎麼把這麼差的成績告訴父母。我帶著沉重的心情進入了家門。在心中暗暗嘀咕：媽媽千萬不要問起成績啊！可是，正所謂，怕什麼來什麼，媽媽一見我就問：“考得怎麼樣啊？”我沉默了。”沒吧。“媽媽又見我的反應，猜測道。我臉紅到了耳根，好半晌才說：”79分。
“這聲音小的連我自己都聽不清。”什麼？“我終於鼓起勇氣大聲地說出來了：”79！”“什麼！“媽媽大驚失色。我的臉更紅了······過了一會兒，媽媽又對我說：”算了，不批評你了！現在真的什麼是謙虛使人進步，驕傲使人落後了吧？”“嗯”“試卷上的題目你一定都會做吧？讓你考這麼差的根本原因不是因為為題目難，而是因為你的驕傲自負。“聽到媽媽的話，我心中起了一個念頭：以後再也不能驕傲了。
後來，爸爸又幫我分析了做錯的題目，我也把他們記入了錯題本，我對下一次的考試更有信心了！
謙虛使人進步，驕傲使人落後。這句話會讓我受益終生的。
國小五年級作文 篇8暑假的一天，我要去拔牙。 作為一個小小男子漢，這沒有什麼了不起。表面上我裝得若無其事，可內心卻是忐忑不安。
中午睡覺時，我翻來覆去，怎麼也睡不著，我既害怕又擔心。雖然我儘量讓自己覺得拔牙只是一件小事，用不著害怕，可我的心卻怎麼也平靜不下來。
下午兩點鐘了，我坐在沙發上，提心吊膽地等著爸爸來接我去診所。一想到上兩次拔牙的情景：堅硬的老虎鉗、冰冷的酒精棉花、刺眼的燈光……我就毛骨悚然，全身直冒冷汗。
到了牙科診所，我安安靜靜地躺在“專用床”上，張大嘴巴，（這個時候我又一次告誡自己要讓自己表現得非常勇敢），但是恐懼最終又似乎佔了上風，我又忍不住用手捂住了嘴巴。我突然從床上蹦了起來，沒頭沒腦地問“打不打麻藥？我想打麻藥。”醫生笑了，“不能打，也用不著打！”我只好戰戰兢兢地躺下，但又一次坐起來，可馬上在爸爸鼓勵的目光下我乖乖地躺了下去。我又張大嘴巴，鼓足勇氣，讓醫生拔牙。這時，醫生已經動手了，我只覺得嘴巴里面靠近左邊下面的那顆牙被什麼鉗子弄了一下，另一顆牙也被扭了一下，不一會兒，就傳來醫生的聲音“好了！”這麼快？醫生用一個棉花團塞到我的牙縫裡。
拔好了牙，我有氣無力地上了車，回了家。
到了家，我回憶起剛才的情景，覺得拔牙並不可怕，所有發生的一切都是自己造成的心裡壓力。
這件事以後，我也給自己提了一個要求：以後不管遇到什麼事，都要勇敢去面對，這樣才像個男子漢。記得一本課外書中曾說過：當我們不再反抗那些不能避免的事實之後，我們就會省下精力，創造出一個更加豐富的生活。對必然的事輕快地接受，就像楊柳樹承受風雨，水接受任何容器，而我們也要面對一切事實。
國小五年級作文 篇9去遊樂園玩遊戲是大家再熟悉不過的事了，可是有一些遊戲卻需要很大的勇氣，比如氣摩天輪、流星追月這一類的。
星期天，媽媽帶我去錦雲樂園玩，我看了看遊戲專案，果斷地選擇了流星追月。媽媽有點懷疑地對我說：“你行嗎？”我自信地說：“我，玩遍天下無敵手！
就那玩意兒，能嚇得住我？”我和媽媽來到機器前，看到那“大塊頭”的機器，我也不由得有點望而生畏：那機器不僅塊頭大，而且還會365°旋轉哩！
我轉念又想，男子漢大丈夫，怕這玩意幹啥？於是，我便跨進了“流星”裡。剛進去繫好安全帶，機器就快速地旋轉了起來，真令我有點始料不及。當我回過神兒來的時侯，我已經呆在了半空中，我不由得發出一聲驚叫：“救命呀！救命！”可是機器好聽不見我的呼叫，仍在飛快地旋轉；我想喝點飲料定定神，飲料卻弄了我一頭一臉，真是狼狽呀！
時間不知不覺地過去了，飛快地旋轉把我“折騰”地頭昏惱脹，我在心裡大罵道：“你個爛機器！到底要把我折騰到什麼時候才罷手呀！”機器好象聽到抱怨似的，停了下來。當我一歪一斜從機器裡出來時，媽媽笑著對我說：“累吧？記住，不管做什麼事它貴在勇氣，而不在於成敗。”是呀，貴在勇氣。我一直記著這句話。
