在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
這個世界上最愛我的人，應該是我的爸爸和媽媽。平時我並不太再意他們的身體，但在爸爸體檢後，我得知醫生建議爸爸要少喝酒了，所以我想對爸爸說請您就聽醫生的話，儘快戒酒吧!
您經常說為了工作沒辦法，只要出去吃飯，您就喝得醉熏熏的回家。為此媽媽也很有意見，她勸您戒酒，您說沒法戒。媽媽形容您喝完酒之後就像“瘟神”一樣。看來讓您戒酒的確很困難，但我還是希望您早日把酒戒掉。
記得有一次別人請您出去吃飯，喝到凌晨兩點才回家，一回到家就在衛生間裡吐，吐完後說自己手機弄丟了，但其實當時媽媽說手機就在您的手中，您卻自言自語的說“手機找不著了，丟了就算了”媽媽看了直搖頭，接著您衣服也不換直接就上床睡覺，上床就上床唄，您平時不怎麼打鼾，可您只要喝過酒，那鼾聲如雷，好像動漫裡的玩具星球碰撞所發出的爆破聲，一點也不誇張，那晚我給您的鼾聲弄醒過，您看是不是一人喝酒，全家遭殃。
還有一次也是您在外吃飯，去之前答應我們不喝酒，結果還是歪歪倒倒的回到家，我和媽媽只能聯盟，為了讓您記住說話不算數就要受到處罰，我和媽媽絞盡腦汁，總算想出一個辦法，那就是決定把門關起來，就不讓您進家。可是沒想到，您在門口不停敲門，最後為不影響鄰居們休息，只好開門讓您進屋。媽媽說處罰不是目的，就是讓您再不要喝那麼多酒了。
爸爸，喝酒即傷肝又傷胃，平時不敢對您說，但看著您疲憊的身軀，我想對您說，爸爸，您早日戒酒吧，兒子希望自己的爸爸身體健康。
五年級作文 篇2尹老師為了懲罰我們今天把蛇帶到學校來，竟然讓我們把第3課的生字抄50遍。我們可真慘啊！不過，往常作業我都不寫，這次當然也不例外，看她能把我怎麼樣。
第二天早上，我7：30才起床，結果來到學校就遲到了。我站在教室門前，喊了聲報告。尹老師沒有問我為什麼遲到，直接讓我交作業。我吞吞吐吐的說：“我，我忘帶了。”尹老師說：“那好，現在我跟你一起回家拿。”我一聽這話，急了，就急忙說：“老師，我的作業啊，我想起來了，我帶了，只是在路上被一陣很大很大風給颳走了，嘿嘿。”尹老師又說：“被風颳走了，那你就重做一份唄。”我說：“啊。”尹老師又說：“是不是現在少了啊，那就100遍吧！”我慢慢吞吞的走回了座位上，嘆了一口氣，唉。
五年級作文 篇3今天，是英語課給家長彙報學習成果的時候。下午，老師帶領我們來到第五教室，當我們一進教室的那一瞬間，教室裡立刻響起了家長們熱烈的掌聲，老師讓我們先坐下，然後她說單詞，讓家長們做動作，我們看到家長們不知所措的樣子，都忍不住哈哈大笑，遊戲做完了，下面就是我們出場的時候了。 “LUCY”，老師喊得第一個就是我，於是我邁著輕盈的步子，走到家長們面前，用清脆的聲音給家長們唱了一首我最拿手的英語歌，當我唱完時，那熱烈的掌聲又在我耳邊響起。老師說“真棒，獎勵你一個棒棒糖，希望繼續努力。”我雙手拿著棒棒糖，心情無比激動。不一會兒，輪到我們背誦課文了，於是，我帶領我們組的隊員們上了臺，一開始，他們不敢出聲，當他們聽到我那洪亮的聲音時，這才放下心來，大膽的跟著我背起來，雖然這篇課文很長，但是經過我們的努力，終於熟練的背下來了，背完以後，我們不僅了獎品，而且還得到了家長們和老師的`認可和表揚。
此時此刻，我的心裡就像開了花一樣，我是多麼高興呀！
五年級作文 篇4如果可以，我想變成一隻鳥。不是為了展翅高飛，不是為了讓別人欣賞優美的姿態，更不是為了高高在上的俯視這個世界。而是我所追求的令多少人羨慕不已的——自由。我渴望的自由，現在的我們，就像被關在籠子裡一樣，沒有快樂，沒有自由。父母的嘮叨，老師的期許，同伴的排斥，讓我覺得快要窒息了。我不快樂，我感覺我就是為學習而生的機器人。
每天多得數不過來的作業，一成不變的生活，父母的不理解，讓我覺得我是不被需要的人。我不喜歡這樣的生活，就像沉在水裡一樣，努力伸出手想要抓住岸邊，卻被所有人拋棄。我喜歡看著鳥兒在蔚藍的天空中自由的翱翔，鳥兒是屬於天空的，就像我們是屬於快樂的。如果可以，我多麼想變成一隻鳥。沒有人能理解我，他們看著我，自然而然覺得我是快樂的，我是幸福的。
也難怪，我所展現在別人眼前的，永遠都是大大咧咧的樣子。不知道什麼時候，我善於用謊言偽裝自己，在朋友面前也是這個樣子，或許這就是我沒什麼朋友的原因吧。我和別人的關係都是疙疙瘩瘩的，熱不起來。如果人與人永遠都是坦率就好了。不必自欺欺人，看著別人撒謊，明知道，卻只能默不作聲。我討厭這樣的潛規則。
但鳥兒不會這樣，雖然它們非常弱小，但是他們互相之間從來不會撒謊，甚至不知道撒謊是什麼。這一點我真的能做到嗎？如果可以，我真想變成一隻自由的鳥兒！我想要自由，是被人疼愛，與人坦率的自由啊！當我坐在這個心灰意冷的家裡的時候，看著窗外鳥兒幸福的親暱的時候，我會想：如果我們也能像鳥兒一樣就好了，多麼自在，不用考慮以後，平平安安、普普通通的度過一生足夠了。
這樣的自由，我可以擁有嗎？我沒那麼大的理想，我只想快快樂樂的生活，每天沉寂在快節奏的學習中，到底是為了什麼？成績？物質？鳥兒啊我多麼想和你一樣，翱翔在天空。如果可以，我真的希望成為一隻鳥兒！
五年級作文 篇5這一個月，可把我折騰得夠嗆！
剛開始，腮腺炎不請自來。
熬過了漫長的一個星期，腮腺炎終於被趕走了，可身上又莫名其妙地癢起來，還起了一粒粒黃豆般大小的疙瘩。媽媽以為是前幾天治療腮腺炎時用藥過量，面板產生了過敏反應，就沒有太在意，只是讓我吃了防過敏的藥，擦擦藥膏罷了。在藥和藥膏的雙重圍攻下，大部分疙瘩下去了，可一停藥，疙瘩立刻又冒了出來，而且越冒越多。這反覆無常的疙瘩，可把爸爸媽媽嚇壞了。媽媽趕緊把我送進醫院，做了一個全面而又徹底的檢查：抽血、驗血、測體溫……檢查結果出來了，沒什麼大礙，只要每天晒被褥，擦醫生開的藥膏就行了，真是虛驚一場！
回到家後，媽媽按照醫生的囑咐，每天拿出我的被子、衣服晾晒，並且按時給我擦藥膏。但疙瘩不僅沒消，反而一個勁兒地變大變紅，也更癢更疼了。媽媽百思不得其解，急得到處尋醫問藥。
一天放學回家，媽媽高興地告訴我，她終於找到了“罪魁禍首”——狗毛。原來，這個時候正是小狗換毛的季節。小狗整天跑進跑出，狗毛也跟著到處亂飛，有些狗毛就粘到了我的衣被上，所以才冒出這一群群“瘋狂疙瘩”。
爸爸立即行動，小狗被“隔離”在後院，我們的衣被晾晒在前院的陽臺上。爸爸還堅持每天打掃院子並消毒。說來還真管用，沒多久，“瘋狂疙瘩”就全軍覆沒，這場“狗毛”風波也徹底平息了。
五年級作文 篇6雨傘，是我們日常生活中的常用工具之一，是我們的好幫手，好朋友。下雨時用它，陽光暴晒時用它，拍照裝扮時也用它。
但是，我的雨傘壞了，散了架一樣，開啟卻怎麼也撐不住，怎麼辦呢？這下可急壞了我。
要不，不要了吧！媽媽好像看出了我的念頭，她說：“你看，這傘面還是很新的呢！它幫過我們很多的忙，就這樣丟棄了，太可惜了！我們試著修修吧！”媽媽開啟傘試了試，又看了看傘頂的撐腳，說：“是撐腳的小鐵絲斷開了，可以修復。去，拿老虎鉗來。”只見她把傘放在地上，小心翼翼地用老虎鉗夾住，連線中心點的金屬支架，一個個重新套上鐵絲，有序插回撐腳的凹槽中……
“鐵絲好短啊，老虎鉗的頭又特別大，夾著鐵絲根本用不上勁，兩頭繞不上。做雨傘時，是鐵絲繞好了再剪斷的，所以現在在這小空間裡，小鐵絲這麼短，要纏繞起來有點難哦！”媽媽說著，擦了擦額頭的汗。
但是媽媽沒有放棄，又重新把傘架子排列起來，排一個，把鐵絲抽緊一下，原本有點彎的鐵絲開始沿著雨傘撐腳的凹槽都密合起來，鐵絲居然變長了些，媽媽又仔細地用老虎鉗的斜角，夾彎鐵絲的兩頭，把它們相互套上。“哈，成功了！”我高興地叫道。
“啪！”傘被開啟，發出它原有清亮的聲音，撐住了。“好棒！”通過觀察，耐心地動手，我們自已也可以修理啊！
五年級作文 篇7不要失去了才懂得珍惜，不然那將成為你終身的遺憾。
奶奶，在印象中，我從來沒有好好孝順過她，似乎總是在氣她，當我良心發現，做好一切時準備回報她時，卻為時已晚了。
早晨，有一道光暖暖的灑下來，灑滿屋間，照射在我的臉龐，使熟睡的我不得不睜開眼。“快起床了，看外面的太陽多好，還有，今天你去你奶奶那吧。”“不想去。”我邊伸懶腰邊回答媽媽。“你奶奶昨天不小心摔了一跤，不過並無大礙，你去看看她吧！”“不去！”“你這孩子怎麼這麼不懂事呢？”我沒有理媽媽，翻了個身繼續睡。
幾天後。“你奶奶去醫院檢查了，是腦出血，今天突然病重，可能……過幾天你就再也見不到她了。”媽媽的這句話好像一個晴天霹靂，怎麼會呢?不是說沒有大礙嗎？怎麼會那麼嚴重？我跌坐在沙發上，還是接受不了這突如其來的事實，躲在沙發的一角，低低的抽泣。
再見到奶奶時，她已經躺在病床上昏迷不醒，這一天我一直陪在奶奶的身邊。
窗外，小雨淅淅，此時的我正站在窗外，屋內突然傳來一陣哭喊聲，急忙跑進屋，但一切都已經晚了，奶奶已經永遠離開了這個世界離開了我們。我一個人蹲在外面，放聲大哭。
奶奶最終沒有見到我最後一面，這必將成為我人生中不可磨滅的遺憾。
輔導教師：王金娣
五年級作文 篇8“煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。”喜歡吟這句小詩，喜歡隱藏已久的童心。
喜歡漫步在某片樹林的羊腸小道，喜歡坐在海邊靜靜思考。有時暮然回首，才發現，所謂的童心早已離我遠去。真的嗎？也許是吧。
某年某月某日，無意間看到了家中角落的四輪車（其實是四個輪的自行車）。撣了撣灰塵，便一屁股坐上去，腳與地面的距離好像短了一大截，坐椅似乎有點下陷。管他三七二十一，伸腿就騎了。沒想到，自行車竟然不歡迎我，重心不穩，往左倒了，幸好我反應快，一下子跳下來。可憐的自行車，一定摔得夠疼吧？還好沒人看見，不然他們一定會笑話我，這麼大了還玩小孩的東西。
家裡有個大箱子，裡面裝了不少小時候玩的玩具。這天心血來潮，就開啟看。裡面早已蒙上了一層厚厚的灰，也不知放了多少年了。我一樣樣地看過來，一邊想，小時候也太無聊了，這些東西都要玩，還浪費那麼多錢。再去擺弄那些機器人、洋娃娃，哪兒還會呢？
仲夏時，母校裡的爬山虎、楊樹早已是又高又密了。回想那時的體育活動課，男生總會成群結隊地打籃球，女生總是安靜地坐在草地上，或與體育老師說笑，或看男生打籃球，或擺弄身邊的花花草草，再也就是聊那些包羅永珍的事了。一隔幾易寒暑，時間就像一個頑皮的小孩踩到了香蕉皮，一下就過去了，那些無憂無慮的日子都已成為過去了。
多少年下來，家裡的書架也是滿滿的，什麼書都有。從童話故事書到成長勵志書，從最小說到颯漫畫，從科普到歷史，很多書都不用了。現在再去看那些書，竟還會因書中內容感到興奮、憐憫、疑惑。
童心，我早就擁有了。我相信每個人都早就擁有了。只是因為時間的流逝、歲月的變遷，跟我們玩起了躲貓貓，不會經常表現出來而已。要不然，你會懷念童年嗎？會好奇地擺弄兒時的玩具嗎？會從小時候的書中找到樂趣嗎？
童心，好久不見。你為我帶來了純真，帶來了快樂，帶來了久違的感情。
童心，久違了。你隱藏得太深太深，是因為我已經踏上了成長的列車。
五年級作文 篇9我們來到操場，小草挺起了胸膛，大樹舞動著身姿，小鳥彷彿也在說，五（4）班，加油！瞧，激動人心的比賽——持球協助跑即將拉開帷幕。
先是熱身跑，只見我們班的七位運動員和張老師像離弦的箭一樣衝向終點，隊伍像鉛筆一般筆直，“嗖”地衝過了終點。我沾沾自喜，心想：哼，我們這般的速度，第一名，綽綽有餘。轉眼間，他們又從終點衝向了起點，隊員們個個如行雲流水一般，球彷彿是一個個聽話的小娃娃牢牢黏在了他們的手上。
熱身跑結束了，接下來是正式的比賽了。當裁判手中的小紅旗一揮，激動人心的持球協作跑正式開始了。瞧，我們班的運動員都已經摩拳擦掌，躍躍欲試。張老師不斷把頭扭向隊員們，不停叮囑著，生怕出一點意外。其他隊員神情嚴肅，一臉認真，可一瞧，李傑和吳科迪還有說有笑，嘴巴都快勾到天邊去了，馬上要上戰場了，他們居然一點也不緊張。我那顆放下的心又懸起來，希望他們倆不要掉鏈子。“開始”！隨著裁判的口令，我們的隊伍統一跨出了一大步，可李傑和吳科迪卻慢了半拍，隊伍因為他們的慢半拍不再是那樣筆直，而是形成了半弧狀，球頓時像一個不聽話的小孩上竄下跳，很不安穩。突然，一個藍黃白三色相間的身影從隊員的手指溜到了地上，與大地母親來了個親密接觸，一下子便有三五個球陸續掉了下來。隊員們不知所措，愣在那裡，一副不可思議的樣子，嘴巴張成了“O”形。李傑和吳科迪更是傻了眼，站在那裡，像化石一樣。我扭頭一看，旁邊的陳麗眉毛皺在一起，急得滿頭大汗。怎麼辦？不知誰喊了一句：“快去撿球啊”！他們才恍然大悟，去追已經跑遠的球。
雖然這一次運動會我們發揮的不是很好，但是重在參與，讓我感悟到：人心齊才能泰山移，才能取得勝利，下次，一定要把遺憾補上。
