在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課鈴響了，同學們紛紛回到教室，張老師手中抱著一大堆卷子走進教室。
那是上個星期的考試卷子，張老師已經批改完了，今天就要發試卷了。我看著那些卷子，心裡“砰砰”地跳著。我非常想知道自己的分數，可又有點擔心。當王英慧把手中的卷子遞給我的一瞬間，我突然看到卷子上寫著鮮豔的100分。我的心開始“砰砰”地狂跳起來，真不敢自己的眼睛。我使勁地揉了揉眼睛，嗯，不是幻覺，我又擰了一下自己，哎呦！好疼！多麼可愛的100分呀！它彷彿在朝我微笑呢。
張老師評講試卷了，我邊聽邊檢查，一下子發現了卷子上的一道錯題。我感到彷彿一盆涼水從我的頭上潑了下來，這…這100分原來是不該得的呀！我想舉手告訴老師，可是當我看到鮮豔誘人的100分時，我的手卻怎麼也抬不起來。我想：只要我把答案一改，就再也沒有人知道了。但是我有感覺這手中的筆異常沉重。
正當我猶豫不決時，我忽然覺得卷子上那100分張嘴說話了：“不是你的就不是你的，去向老師說明一切吧，只要你努力我一定會回來的。”我終於鼓起勇氣，走上了講臺將錯誤的地方告訴了張老師。張老師笑眯眯地說：“這次你很誠實，就給你減一分。”我感到自己心中的石頭落地了。
今天，我雖然失去了難得的100分，卻是我最高興的一天。
五年級的作文 篇2我得到了表揚表揚，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年記憶裡，“表揚”這個字眼對它很陌生。在家裡，媽媽很少誇我，儘管誇我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一點兒都不高興。更別提老師了，老師對我的印象因為不深，根本得不到表揚。
至於朋友同學嘛，我也沒有什麼優點，誰都不會表揚我。所以我對錶揚非常陌生。那是我上五年級的時候，學校把五年級分了三個班，我們也換了班主任，是新調來的劉娟老師。這個老師一來，我感到非常的親切，好像這個老師上輩子就和我有緣似的，我從心底裡喜歡她。老師給我們上第一節課時就表揚了我，說我字寫得好。我非常高興。後來，老師經常誇獎我，把我的自信心提高了，從那以後，我再也不是一個自卑的孩子了。因為我得到了表揚。表揚對某些好學生來說也許是微不足道的，可對我就不同了，因為我需要表揚。
我希望所有的家長和老師都要學會表揚，給自己的孩子自信心，給自己的學生自信心。願天下每個孩子都像現在的我一樣快樂。這是我校六年級馬明珠同學的一片篇末考試作文。語言很樸實，但表達一個孩子的心聲。
五年級的作文 篇3蘿鈴被巴比基從夢中驚醒。巴比基中傳來紀倫的聲音：“蘿鈴，快到操場上來。”蘿鈴看了看錶，一邊梳洗一邊嘟囔：“才四點多，昨天練習魔法練習得那麼晚，還不讓我多睡會兒。”
蘿鈴揉著眼睛來到操場上，紀倫、大冬、左西向、蘿鈴招手。蘿鈴跑過去，但離他們大概還有一米時，被人設下的結界擋於了去路。隨後紀倫他們趕過來，蘿鈴說：“是誰設下這結界的？”紀倫說：“不知道，我喊金格過來解開結界吧！”說罷，向戰爭中路去。
等了十分鐘後，紀倫拉著金格找到蘿鈴。蘿鈴問：“你們那邊出什麼事了？”金格邊解開結界邊說：“沒時間跟你解釋了，快點兒進來吧。”戰爭中有，魔族的女生喊：“金格，快來幫忙解開咒語。”金格急忙跑進戰爭中。蘿鈴也去了。
中咒語的是一個魔族的男孩，金格試了好多次但就是解不開。金格對蘿鈴說：“你試一試吧，我擋著你。”蘿鈴點點頭，然後跪在地上，閉上眼睛彙集魔力，嘴中銷聲唸到：“解除魔法。”魔族男孩的喊痛聲漸漸地消失，金格小聲說道：“你還真厲害呀。”蘿鈴不好意思地笑了笑，“巴比基”響了，大冬急促的涵：“蘿鈴，快過來呀，這邊有好戲看呢！”蘿鈴說：“哦。”
大冬正在最前面，蘿鈴的靈魂是這麼說的，蘿鈴向前面跑去。就在這時，後面一道綠光向蘿鈴射過來，念過咒語後綠光消失了。真是好險啊！
五年級的作文 篇4知識是通往殿堂的鋪路石，沒有知識，就到達不了殿堂；哲理是通向成功的啟明燈，不懂哲理，就獲得不了成功。 ——題記
從小，我就是家裡的.嬌嬌女，肉嘟嘟的身子，粉粉的臉，看了就讓人喜歡，情不自禁地想捏一把。家裡人都寵著我，護著我，唯恐我傷著，磕著，以致我到現在都不會洗衣服，做家務。集全家人寵愛於一身的我，原以為無憂無慮的生活會一直這樣下去。可是……
到了勵才後，一切都變了。衣服得我洗，帳子得我弄，什麼事情我都得重新去學，去做。
記得那次搬宿舍，我孤身一人，拎著東西爬上爬下，五樓啊！說實話，當時我真的想一股腦兒地把東西全扔下去！實在沒辦法，只能掉了牙往肚子裡咽，咬著牙，含著淚把東西抬下去。
搬好東西，新的難題又出現了：我不會弄帳子。眼看著別人各弄各的，就快忙好了，我卻像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦呢？只能死馬當活馬醫了，於是，我便上床瞎扣一通，可是，事實告訴我，不行。
我沒轍了，只得向周圍的人求助。可她們卻像熟視無睹。面對冷漠和孤獨，我再次絕望了。命運的不公使我不得不努力鎮靜下來。試著再次去“研究”。幾十分鐘後，我終於把帳子繫好了。我興奮極了，臉上綻開了笑臉，心裡自豪地想道：我終於成功了，我終於會系帳子了！太好了！
知識固然重要，但哲理也不容忽視。正是那一次，生活教會了我獨立，困難教會了我鎮靜。是它們給我上了難忘的一課，使我永生不會再忘！
五年級的作文 篇5大家好，今天我要和大家介紹一下快要把我整死的弟弟——董翔宇。
看一身整潔的他展現在我的眼前，烏黑的頭髮都閃閃發亮，整齊的外套透露出了紳士氣概。長長的牛仔褲表現出了英雄的氣勢。瞧，那雪白透亮的兒童運動鞋在照耀每個角落。
大家聽了我介紹的弟弟，一定相信我的弟弟非常的乖。我的弟弟雖然長得俊巴巴的，但大家千萬不要被他的外表所迷惑，他呀在家裡遊手好閒，幼兒園老師佈置作業做也不做，我想幫他完成今天的家庭作業，他就把畫畫本搶走，不讓我畫。到了幼兒園，又挨一頓批，之後他還和老師頂嘴。
不僅這樣，他還搶自己同學的貼畫，還打人，老師一來，他反過來還倒打一耙，自己坐在地上哭，還冤枉人。
它不僅在幼兒園這樣，在家裡弟弟也是這樣的調皮。又一次我們在吃飯，弟弟在玩玩具，他想去看電視，於是爸爸笑眯眯地說：“乖孩子，把玩具玩完了該放哪放哪。”弟弟毫不猶豫地說：“好！”說完他就玩具往後面一扔，大搖大擺的就走了。我異常的生氣，跑過去想打他的屁股。還沒有打到，調皮的弟弟就把飲水機的水全潑到我的身上，溜之大吉。
還有幾次，他看到我來了，趕忙喝了一大口湯使用全身的力氣把湯吐在我的身上。“啊！”我崩潰了，急忙跑到衛生間擦衣服。
我的弟弟就是這樣，以後見到小孩子，千萬不要被他的外表所迷惑，否則你會很慘。
