近幾年的會考作文越來越注重學生思辨能力的考查。這也是學生展示自己獨特個性的平臺。一篇優秀的會考作文，或在構思上，或在結構編排上，或在語言的表達上，一定有他自己獨到的東西，否則不會在千軍萬馬中，獨樹一幟，脫穎而出。那麼，怎樣才能讓自己的作文閃現個性化的光輝呢？
一、構思要新穎，立意要高。
例如：請以告別為話題寫一篇文章。
構思要新穎，首先要把思路開啟。不要將思路只侷限在人與人之間的告別。對告別應從多方面、多角度構思，要有自己獨特的理解。例如：告別自卑告別寂寞告別陋習告別昨天告別童年告別英雄告別內心的愁思告別我可愛的故鄉告別狹隘青春是一場盛大的告別告別，不是遺忘告別是一種膽魄告別舊的，才能創造新的告別悲觀告別粗糙的過去，日臻完善的開始等方面都可入題。如果只寫親人之間、朋友之間的分別，似乎立意太淺。怎樣才能使立意高遠呢？要動腦深入挖掘。例如：告別童年一文將立意定為儘管我不想告別，儘管我有太多的不捨，太多的無奈，可我還是要告別它。因為只有告別了它，我才會告別青澀，走向成熟；告別了它，我才會真真正正地長大。再如：告別，是過往的祭奠，亦是未來的起程只有敢於告別舊事物，才能創造新事物，以推動社會進步。這些語句使文章既情真意切，又極富哲理，處處閃現思想的光輝。
二、對問題自己要有獨特的理解和看法。
越是看著好寫的話題，我們越不容易衝出藩籬，展現自我個性，因此常常被埋沒或當了別人的分母。所以，越是大家都認為好寫的話題，越要有自己與眾不同的東西，這樣才能吸引閱卷人的眼球。例如：以精彩為話題寫一篇文章。該例文中就處處閃現作者獨特的個性光輝。
精彩由你定義
精彩是什麼？提到這個詞，我們會一下子聯想到那些偉人、名人、風雲人物，似乎只有他們才能創造精彩，精彩似乎離我們很遠。其實，精彩可以由你創造，由你定義！
XXX，北京四中一位普普通通的中學歷史老師，卻被網友稱為史上最牛的歷史老師。2009年，XXX又在央視十套的《百家講壇》欄目開講《兩宋風雲》，可謂大紅大紫。他的學生們這樣評價他：袁SIR太牛了！歷史竟然還能這樣講。他的課太精彩了！同樣，這也是所有他的聽眾的心聲。原因是XXX的語言十分詼諧，枯燥的歷史竟能被他像說相聲一樣演繹。2009年，XXX的新書《歷史是個什麼玩意兒》的封面上赫然印著一行大字：XXX=郭德綱+易中天！所以，XXX的精彩在於他的詼諧，他的創新。
馬雲是個瘋子！馬雲的一位朋友說，隨後，他頓了頓又說：但他瘋得精彩。
當年，馬雲創業時全部家當只有50萬元，十幾個人擠在一間低矮的辦公室內辦公。當時的市場狀況是這樣的：EBAY公司壟斷了80%的網上業務，20%則由無數個公司在爭奪。一天中午，馬雲忽然跳上辦公桌，揮著拳頭大吼：EBAY嗎？好，我們就搶它的地盤！於是，2004年，淘寶網出現在人們的視野中。看到今天淘寶網如此成功，馬雲的朋友們感嘆馬雲當年瘋得精彩。所以，馬雲的精彩之處在於他的豪氣，他的膽識。
袁SIR、馬雲，當年都是一個普通的小人物，但他們都創造了自己的精彩，他們用自己的成功重新詮釋了精彩的定義。
由此看出，人，不一定要多偉大，多崇高，但一定要活得精彩。其實，並不是只有偉人、名人才能創造精彩的人生，我們這些平凡的普通人一樣可以創造精彩的'生活。因為生活本就繽紛多彩，生活本就精彩至極。只不過，我們大多數人都不曾發現罷了。
同樣，我們的生活中也有許多精彩。但我們對於精彩的定義太高。有時，我們在一次考試中取得了進步，那一刻就很精彩；有時，我們準確地投進了一個籃球，這一刻同樣也很精彩；有時，我們在課堂上回答出一個有難度的問題，贏得滿堂喝彩，那一刻就是最精彩的！我們的精彩，也許就在於一時的成功，一刻的努力有了回報，甚至有時就是那麼一點點的運氣。
所以，精彩由你定義，就讓我們用自己的雙手打造屬於我們自己的精彩人生吧！
名師指導會考前的黃金提分點
還有不到20天的時間就要會考了。重溫基礎知識、做中等難度的題是這時考生們最常做的功課。雖然會考是一次學業水平考試，沒有大學聯考那樣的難度，但在這一階段的複習，考生們還是希望能鞏固好關鍵提分點。
