在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的國小五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
其實，以前的我，並不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當媽媽讓著我去讀書時，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經常是讀了很長時間，但實際一個字也沒看進去。隨著年齡的增長，我發現，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是乾巴巴的，一點也不生動。而且，在與同學交流中，我發現他們講到的一些知識我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚地談論。終於，我下決心，開始嘗試讀書。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識，書這個朋友也在不停地吸引這我，讓我如飢似渴地吸收著新的知識。現在你只要走進我家，走進我的房間，首先映入你眼簾的就是一個很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，有作文方面的，還有小說之類的書……其實我還有很多書，只是因為書架有點小，只好找別處放了。在這麼多類書裡，我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家，小說類的書最多，整整放了好幾排。
記得有一個夜晚，我寫完了作業，舒服地靠在沙發上，認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時候，我隨著情節的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的情景，並陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想著書中的那個夢幻世界。
國小五年級作文 篇2每個人都有自己的夢想，自然我也不例外，我的夢想是成為一名旅行家。
之所以喜歡旅行家這個職業是因為我特別喜歡旅遊，因為旅遊可以更加親近大自然，瞭解各個國家的風土人情，但是還有一件旅行讓我更加堅定自己的夢想。
有一年暑假，爸爸帶我去如東的海邊，我可開心了！我們坐上了去如東的車，一路上我興奮極了，不停地詢問著大人們什麼時候到如東。終於到了，我迫不及待地下了車，發現這兒真得好美，這裡的海蔚藍蔚藍的，空氣特別的清新，發現這裡的環境是多麼的優美，不過讓我印象最深刻的就是海上迪斯科了。
海上迪斯科裡面全是泥沙，一腳踩下去，不僅會把自己的腳弄髒，還會讓腳陷下去，形成一個十分有個性的大腳印，真有趣呀！在這裡處處都是驚喜，你只要在這輕輕踩幾下，就會浮現出許多東西，最常見的就是文蛤了，雖然這個在江蘇就能見到，但是這是我們的勞動成果，就如同那價值連城的寶貝一樣，再看那裡，那些小小的洞穴就是小螃蟹們的家了，看，它們正向咱們表示歡迎呢!我在泥沙裡跳來跳去，許多文蛤也都浮現了上來，我將它們一一撿起，我突然發現勞動是一件多麼愉快的事情，發現有時自己的勞動會讓我們更加懂得珍惜，不會再去浪費那珍貴的糧食。海上迪斯科可真是一個有趣的地方，我喜歡那裡，這一次旅行讓我感覺旅行給我帶來的樂趣，我的夢想就這樣形成了。
在旅行的過程當中，我還可以嚐到美味的食物，來自各個國家的.香噴噴的美味的食物，讓我已經流下了口水。
在旅行的過程中我想去看看埃及的金字塔，看看西安的秦兵馬俑，看看當時秦始皇當年的恢巨集氣勢，我還想去原始森林，去尋找傳說中的野人，我還想去喜馬拉雅山，去尋找雪人......我想去的地方太多了,說上三天三夜也說不完,這個世界實在是太奇妙了,那些世界未解的謎團我都想去看一看。
我知道這個世界太大了，北京的故宮、北京的萬里長城......名勝古蹟是數也數不完的，去開闊自己的眼界，希望讓自己的知識越來越豐富。
我知道要實現這些必須要有紮實的基礎知識，所以說，現在我必須要好好學習，為自己的夢想做準備，希望我還有同學們能早點實現自己的夢想，讓我們一起加油吧！
國小五年級作文 篇3“唉！我的筆又沒水了。”“我的筆芯又斷了。”……我們在課堂經常聽到這種聲音。雖然這已經是第四代的筆了，但缺點還是很多，例如：水筆要換筆芯、自動鉛筆芯容易斷，筆的外殼容易裂······這些缺點在22世紀都變的微不足道了，因為我在22世紀成了一名科學家，發眀了一種既實惠又耐用的多功能筆。
這支筆外形小巧玲瓏，圖案多姿多彩，有小動物、愛心、賽車、卡通人物······還可以變顏色哦！可以根據主人喜愛的顏色來變，只要你能想到的顏色，它都能變，所以不用擔心是男生用還是女生用。這支多功能筆可堅硬了，你把這支多功能筆放在地上，不管你踩多少下、無論你多麼用力，都不會裂。如果你想把這支筆折斷，更是不可能。即使你用小刀在上面刻上幾刀，也不會留下任何痕跡。因為這支筆是使用特殊材料製成的，它的硬度超過了鑽石。
這麼好的筆被偷了怎麼辦？哈哈！這支筆防盜功能可厲害了。你一買來這支筆就會在筆頭的晶片上刻上你的名字，記錄下你的指紋，然後認定你。如果有人心懷不軌接近它，千方百計要偷你的筆，它就會隱身，躲起來，然後給主人發出資訊。小偷是絕對不可能得懲的。
還有其它功能:可以自動調溫，冬暖夏涼；吸收二氧化碳轉化成筆芯水,永遠不要換筆芯。
你可能很想擁有這樣的筆吧！對不起，現在還沒有，這只是個幻想，但是我相信，只要我認真學習，總有一天會變成真的。
國小五年級作文 篇4在我家鄉的西側，坐落著一個觀光遊覽之地—北京青龍湖公園。它位於京郊王佐鄉境內青龍湖畔，是距離京城最近的“一盆清水”。
園內山清水秀，林木茂盛，湖面寬闊，生態環境十分優美。聽爺爺、奶奶介紹，青龍湖公園這片土地，以前周圍根本沒人居住，非常荒涼。但近些年隨著家鄉經濟的日益發展，這裡修建成了水上公園，成為人們夏季休閒避暑的好地方。
每年夏天，青龍湖公園可美啦！走進公園，首先映人人們眼簾的是一層又一層整齊的臺階，走上臺階一座如同白玉雕成的橋呈現在眼前。啊！原來這就是“浴河橋”呀！站在上面可以聽見橋下“嘩嘩”的流水聲。從橋上向下望，只見一條清澈的小溪由北向南流著。走下橋繼續前行，路的兩則種著各種各樣的花。看，那一朵朵月季，粉的如霞，白的如雲……再看，那成堆的一申紅，更是紅的似火……真是五顏六色好看極了。一陣陣誘人的芳香不時鑽進我的鼻孔，令我整個人都陶醉在迷人的花香之中。一裸棵柳樹就像一把把撐開的綠絨大傘，為來往的遊客遮陽。順著東柳路一直向前走就來到了沙灘浴場，它是具有歐式風格的露天浴場，三個水池呈三級臺階狀，分淺、中、深池，池水自上而下流動，形成三級迭水景觀，使遊人可享受到海濱浴場的樂趣。登上高高的觀景樓，青龍湖公園的全景盡收眼底。園中湖水清澈，碧波萬頃，遠有青山環繞，近有樹影婆要，既美麗又壯觀。
太陽要落山了，夕陽照在湖面上，波光粼粼。夕陽落山不久，西邊的天空仍嫩燒著一抹橘紅色的晚霞，水面被這霞光映成了紅色。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸消失了。在這幽美的夜色中，踏著軟綿綿的沙灘，望著這美麗的青龍湖公園的夜景，使我似乎看到了家鄉的發展之快，變化之大。我相信北京青龍湖公園定會越變越美，它正張開雙臂歡迎您前來觀光遊玩。
如今，青龍湖變美了，家鄉變富了，變得更加欣欣向榮了。作為一個家鄉人，我又怎能不感到驕傲和自豪呢！
國小五年級作文 篇5今天下了一場大霧，可是爸爸卻說：“這是霾！”霾？我只聽說過北京曾有過霾，但從來就不相信我們水鄉興化也會有霾。
一大早，我準備去上學。剛來到樓下，我就看到了傳說中的“霾”。我茅塞頓開：霾，真可怕！這方圓五米的地方，都只能朦朦朧朧、隱隱約約地看東西。在上學途中，我就像遨遊在雲海中的一隻小鳥，但是看情景似乎不太樂觀：到處是灰濛濛一片，“雲”裡摻雜著難聞的煙味，令人呼吸不順，上氣不接下氣。
時近中午，霾漸漸消退，我的心也慢慢愉快起來……可是，好景不長，又到了放學時間，有的同學是歡呼雀躍，上竄下跳；而我呢？卻一直默不作聲，因為等待我的將會是一條怎樣的回家之路？我不敢再往下想。
我跟隨著奶奶，一步步小心翼翼走著、踱著，在北水關大橋，我就像在無邊無際的長江大橋上驚慌失措。突然，一個踉蹌，使我措手不及。唉……
霾，真是一種可怕的東西！據說，只有環境重度汙染才會讓它降臨。想想自己，平時亂扔果皮紙屑時，根本沒有想過：垃圾，就是人們“贈予”霾的“請柬”！只有我們都具有保護環境的意識，真正下決心去將每個人應盡的工作做好，才有可能將霾趕出興化，趕出中國，趕出整個地球！
霾，雖然是個可怕的東西，但是隻要人人都出一份力，保護環境，就能輕而易舉地制服它、擊垮它！
國小五年級作文 篇6上國小以來，我讀過的書許許多多，但我最喜歡的就數《推敲》了，詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反覆吟哦，最後，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。
讀完這篇課文後，我覺得賈島這種反覆推敲的精神是我們國小生應該學習的。
記得上三年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》，在解釋詩句的時候，有一個片語“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什麼區別呢？我的腦海中不時出現這個疑問，我拿出字典，可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。於是我把這個問題藏在心中，等下課去問程老師，讓程老師來解答。
終於盼來了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說了，並把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之後，緊鎖著眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你。”
第二節課下課後，我急衝衝地跑到講臺邊，問程老師想出來了沒有？程老師對我說：“我覺得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師說的有道理，點了點頭。可不一會兒，我突然想起了什麼，茅塞頓開。我興奮地對程老師說：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連點頭，笑的眼睛都眯成了一條線，還一直撫摸著我的頭，直誇我愛動腦筋，誇得我心裡甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣。只有善於推敲，喜愛推敲的人，才能不斷提高。
