進入大班已經一個學期了，在這一個學期裡，我們總結上學期的經驗，對幼兒進行了針對性的教育，孩子們的進步還是比較明顯的，具體表現如下：
一、健康領域：
1、孩子們吃飯時能夠保持安靜了，並且能夠保持桌面、地面及碗麵的乾淨。挑食的的現象也有所改善，遇到不喜歡吃的飯菜，在老師的耐心勸解下也能夠吃下去了，雖然有時並不是都吃光，但也進步了。
2、孩子們學會自己整理衣物了，有了明顯的整理意識，雖然有時由於衣服穿得太多，整理得並不是很整齊，但至少小肚子不再露在外面了。也會自己將衣服疊得整整齊齊，並會疊自己的被子呢！
3、大肌肉動作進步十分明顯，能夠在較短的時間內學會新早操，能夠連續拍網球，多的孩子已經達到300多下，但是少的孩子卻只能拍3、4下，相差幅度較大，因此，還需要縮短距離，也就是使人人都進步。能夠連續地跳繩了，雖然在年級組比賽中我們是最後一名，但比起以往的歷史，那真是進步太多了。而且，孩子們還有了學習的興頭，在比賽結束後孩子堅持繼續練習，這比什麼都重要。
二、藝術領域：
繪畫方面：孩子們的'膽子大了，能夠在大張紙頭上大膽作畫了，並且用色也非常大膽，而且色彩搭配協調。學會了畫線描畫，並且線條比起以前來流暢了許多。創造能力強了，繪畫有自己的想法，不再受範例的束縛。
三、社會領域：
情緒較積極，性格開朗，遇挫折適當表現後，能夠較快恢復常態。
當然還是有許多不足之處，現概括如下：
一、藝術領域：
音樂方面：孩子們雖然能夠大聲地演唱歌曲，但缺少感情，比較空洞。舞蹈動作不夠優美，不會使用樂器。
二、社會領域：
多數幼兒的優越感太強，總認為自己是最棒的，以至於看不到別人的優點，缺少正確評價自己的能力。表現慾望較低，自我控制能力較弱，總是管不住自己。教師不強制要求的話不喜歡合作，合作性差。
三、語言領域：
傾聽習慣差，不喜歡聽別人講故事。能夠用語言表達自己的見聞，但是卻比較簡短，不夠全面。看書習慣不好，不愛護書籍。
四、科學領域：
缺少主動探索的精神，注意力不夠集中。動手操作習慣差。
這些是需要我們在下學期努力去想對策改正的，為我們今後的工作指明瞭方向。
