能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。下面是小編整理的幼兒園小班綜合教案快樂的跳跳糖，大家一起來看看吧。
設計背景：
對小班的孩子來說，甜蜜的糖果是很誘人的。跳跳糖是一種既有特點、又深受幼兒喜歡的食品，其特殊性極度吸引著孩子，和其它的糖相比，這是他們未感知過的。形象的、動態跳跳糖在孩子嘴裡會跳動，讓孩子們有跟著一起跳動的興趣，及發展了孩子們知識面的拓展，又給孩子們在跳的方面得到技能的鍛鍊。同時這個活動我還添加了對顏色分類的環節。
活動目標：
1.品嚐並感知跳跳糖特點，學習用簡單的語言和身體動作表現跳跳糖。
2.能根據教師的簡單指令進行顏色分類，嘗試不同跳法。
3.鼓勵幼兒積極參與集體遊戲，體驗遊戲帶來的樂趣。
活動重點：
幼兒練習並掌握各種跳法，嘗試用各種不同的動作來表現跳跳糖，體驗快樂的情感。
教學難點：
能根據教師的簡單指令進行顏色分類。
活動準備：
1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干2"糖媽媽"頭飾 ，紅、黃、綠跳跳糖圓點標誌。
3、歡快音樂、輕柔音樂各一首。
活動過程：
一、情景匯入，激發幼兒興趣。
1、教師扮演"糖果媽媽"，提問：我是誰啊?(糖果媽媽)2、觀察跳跳糖，瞭解跳跳糖的.樣子。
師：糖果媽媽帶來了一樣奇怪的糖--跳跳糖，我們搖一搖、聽一聽，它是什麼樣的?
(幼兒互相討論交流) 。開啟看看(緩慢倒出)，它又是什麼樣子的呢?
小結：摸起來硬硬的，看起來細細的、小小的、一粒一粒的，還有聲音""
二、品嚐跳跳糖，感受其味道及在嘴裡跳動的感覺，並交流感受。
1、品嚐跳跳糖，幼兒自選跳跳糖品嚐。
師：你們嚐嚐看，什麼味道?奇怪在哪裡?(交待吃法)幼：草莓味/桔子味/西瓜味， 甜甜的，酸酸的。
2、交流：這種糖吃到嘴裡有什麼感受?(跳/動)
三、讓幼兒扮演"跳跳糖"，並用身體動作表現糖寶寶。
1.請個別"糖寶寶"在集體面前用身體動作表現跳跳糖。
師：跳跳糖在嘴巴里是怎麼跳的?(用手動作一上一下跳 ;手腳並用，一上一下交替跳 ;雙腳跳)2.聽音樂，用身體動作表現跳跳糖。
師：糖寶寶們，讓我們身體跳起來，頭、手、腳，還有小屁股也扭起來。
3.通過各種形式加強幼兒對各種跳法的練習，並引導同伴間相互模仿。
四、顏色分類遊戲。
1、認識紅、黃、綠三種顏色標誌，鞏固對顏色分類認識。
2、幼兒自主選擇標誌扮演，並按顏色訊號做遊戲。
師：請寶寶們去選一種喜歡的顏色胸飾掛在脖子上，讓自己變成該顏色 的跳跳糖吧。
師：紅色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳來媽媽這!(選擇紅色標誌的糖果寶寶跳來老師這裡) 紅色的跳跳糖,跳跳跳，跳回家裡休息吧!(趴在桌子上休息)用同樣方法讓糖寶寶依次跳一跳。
2、集體遊戲："跳跳糖"跳跳跳。
"糖媽媽"和孩子一起跳，並適當控制活動量。
五、放鬆活動：跳跳糖化了。
1、師：各種顏色的跳跳糖都找到了自己的家。
2、跳跳糖在嘴巴里化了，用幼兒想象的動作一起做放鬆運動。(跳跳糖頭化了，脖子化了，胳膊、身體、腿、腳化了，從上到下慢慢放鬆身體)
