活動目標：
1、嘗試用各種動作來表現跳跳糖。
活動準備：場景（地面上的大嘴巴）、跳跳糖
活動過程：
一、準備活動：
拍皮球遊戲
（通過遊戲，讓幼兒知道怎樣用語言、動作來表現輕重緩急）
二、各種動作來表現跳跳糖
（一） 出示跳跳糖請個別幼兒回答
1、（那麼它到底是誰呢？先請一位小朋友來嘗一嘗）
請個別幼兒品嚐。
2、教師提問：說一說小小糖在你嘴巴里幹什麼呀？，你們聽一聽有什麼聲音啊）
大膽說出跳跳糖在嘴巴里幹什麼？並做出相應的動作。
（通過聲音吸引還沒有吃的幼兒，在通過吃過幼兒的動作表現，層層遞進，讓孩子們對跳跳糖充滿神奇）
3、把跳跳糖分發給每位幼兒
（二） 大家一起用動作表現跳跳糖
1、教師提問：快樂跳跳糖在你們的嘴巴里幹什麼呢？
2、幼兒做各種動作，大家一起模仿。
（幼兒通過跳跳糖帶來的快樂，用各種動作盡情表現，教師隨機把幼兒的動作編織成兒歌，讓幼兒從中也體驗到了語言的'趣味）
3、（跳跳糖真快樂，那麼我們也變成一個跳跳糖吧？）幼兒轉化角色
4、語言遊戲：做一粒快樂的跳跳糖。
幼兒親身體驗的一日活動背景，教師和小朋友讀一讀，做一
（把幼兒已有的動作運用在一日生活的情景中，更容易激發幼兒聽兒歌做動作的興趣）
5、在音樂中表現跳跳糖的各種動作。
（幼兒會在節奏的變化中去變換動作）
三、結束
（我們把跳跳糖送給小一班的小朋友，讓他們也變成快樂的跳跳糖）帶幼兒離開。
