學習目標:
1、我能認識本課的生字詞。
2、我能理解課文內容,體會作者的思想感情。
3、我能領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎,理解課文最後一句話的含義。
學習重點:
從課文的相關語句中體會作者與珍珠鳥是怎樣和諧相處的。
學習的小主人要做以下事情喲!老師與你們同行我們的目標我們同進步
知識連結:
1、積累一些好詞好句。
2、瞭解課文內容。
3、作者與珍珠鳥是怎樣和諧相處的`。
自主、合作、探究:☆☆
1、我能說說課文主要內容:
2劃出作者與珍珠鳥相處過程的句子,並談談自己的感受。
3、理解:“信賴,往往創造出美好的境界”的含義。
我來闖關:
1、liúxièyǎnjiǎnmóuzixìnì
()()()()
Chúerchǒuyìyǎncōnglóngchuíwàn
()()()()
2、作者與珍珠鳥相處的過程,表達了作者()的思想感情。
3、作者這麼珍珠鳥,人與動物相處得這麼友好,我們也應該和動物,我們也應該向作者一樣用自己的愛心滋潤中周圍的一切事物,用去創造美好的境界,所以文章最後說:“。”
知識延伸
收集並讀讀有關作者馮驥才的相關內容。
我會走到你們的身邊聽一聽哦!
你要是遇到問題,我可以隨時到你身邊幫助你呀!
我能在組長的帶領下大聲地朗讀課文。
我得到了()☆
自我評價:☆
1、我展示了()
2、我點評了()
3、我幫助同學()
4、我學會新知識()
我來評一評老師:
非常棒棒()()
加油()