［教學目標］
1、知識與技能
(1)瞭解什麼是資訊、資訊傳遞和資訊處理的基本知識。
(2)瞭解資訊技術及其應用、發展的基本情況。
(3)瞭解計算機在資訊處理中的作用和地位。
2、過程與方法
以直觀的手段讓學生初步瞭解資訊和資訊科技。
3、情感態度與價值觀
(1)拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。
(2)鼓勵學生主動發言，培養學生學習資訊科技的自信心。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學重、難點］
1、重點：瞭解什麼是資訊、資訊傳遞和資訊處理的基本知識。
2、難點：瞭解計算機在資訊處理中的作用和地位。
［教學方法與教學手段］
教師直觀講解，學生討論、體驗。
［教材分析及教學建議］
本課的學習應該以學生的感性認識為主，增強學生獲取資訊和進行資訊處理的意識，通過大量的現實生活中的資訊和資訊處理的例項以及學生參與的看、聽、說、摸等方式，對資訊和資訊處理在現代社會中的.地位、作用有一個較為清晰的認識。
在教學過程中可以採取實物演示、掛圖展示、觀看錄影片、用計算機演示等直觀性較強的教學方式以及學生主體參與的形式，引導學生充分認識資訊在現代社會中的巨大作用以及對社會發展的巨大推動力。
現實生活中人們用來獲取、傳遞、處理資訊的工具很多，有電視機、電話機、傳真機、報紙、信函、計算機等，除了在教學中讓學生知道這些資訊處理工具外，還要充分利用計算機的優勢來展示計算機在資訊處理方面的巨大作用，從而提高同學們學習資訊科技課的興趣，掌握計算機的基礎知識和基本操作技能，為今後在學習、工作和生活中利用計算機這個強大的資訊處理工具來處理資訊打好基礎。
在教學過程中主要讓學生了解：現代社會已經離不開資訊科技了，資訊科技已經在我們的身邊，時刻為我們提供服務。
在教學過程中，應儘可能少講抽象概念，用例項幫助學生理解概念，不要求學生對概念認識多深，應多關注學生對學習過程的體驗，保護學生學習資訊科技的積極性。
