一、匯入新課：
“想一想，猜一猜”：阿敏的這兩封信分別是哪個國家的朋友寫的？
Dear 敏：
……我們國家的人會吃，也講究吃，其中最名貴的菜是鵝肝；我國有一特色產品——香水，更是舉世聞名，成為高階香水的代名詞 ……
敏：
……人們見面多以鞠躬為禮，彎腰越低表示越有禮貌；在我國對坐姿很有講究。在公司裡，人們都坐椅子，但在家裡，就保持著坐“榻榻米”的傳統習慣。
（答案：法國、日本）
這裡體現了不同國家文化的`差異。世界因文化的差異而豐富多彩。今天，我們就來看一看豐富多彩的世界文化吧！
二、講授新課：
（出示主題）4.3胸懷世界
1、“我感我悟”：放映05年“亞洲藝術節”的視訊錄影
要求：觀看錄影，感受亞洲藝術魅力，思考下列問題：
⑴你知道有哪些國家參加了這次亞洲藝術節嗎？
⑵為什麼它們都能夠共同展現在中國南方名城佛山的大舞臺上呢？
⑶你從中領悟到什麼？
小結：世界文明，千姿百態
不同民族、國家的文化儘管特色各異，彼此又是息息相通。在不同的文化中，必然存在著相同的合理核心——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。
每個國家、民族都為世界文明的寶庫貢獻了自己獨特的財富。
提問：我們應該怎樣對待不同的文化？
小結：
態度：⑴平等交流、相互包容是彼此溝通的橋樑。
⑵學習其他文化的長處，豐富自己。
⑶以理解和尊重的態度與不同國家和地區的人交往。
2、“我形我秀”小組合作探究：
要求： 小組交流蒐集的外國文化。
（可選擇節日、飲食、服飾、標誌性建築、文化代表人物等任一方面）
⑴派代表展示你們小組最感興趣的外國文化的一個或兩個方面。
⑵說出外國文化中有哪些長處是值得我們學習的。
3、“我的眼睛看世界”：閱讀材料，思考問題，擦亮我們的眼睛！
材料：近年來，世界各地的矛盾、衝突、恐怖主義事件接連不斷，尤其是近期的伊拉克戰爭造成了嚴重的破壞和大量無辜平民傷亡。
思考： ⑴世界存在矛盾衝突的根源是什麼？
⑵你認為應如何消除和化解這些矛盾、衝突？
（1）根源：
①國家利益的爭奪
②民族文化的差異
③不同信仰和意識形態的隔閡
（2）化解：以和平手段（相互尊重、相互信任、平等協商、加強合作）消除和化解爭端。
加強國際合作，共同應對挑戰，共享發展機遇，解決人類共同面臨的困擾。
小結：維護和平，共享發展
放映08年奧運開幕式上的和平鴿、“笑臉”、主題曲《我和你》的演唱等與和平主題有關的圖片。
教師寄語：
樹立全球意識，建設和諧世界！
4、“收穫園”：談本課的收穫。
在這節課中，我學到了……
5、“知識遷移，活學活用”（佈置作業）
要求：小組討論，並寫出具體的做法。
作為21世紀的中國少年能為解決矛盾衝突做些什麼？
三、鞏固知識，做課堂練習。
