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國小數學解題方法解題技巧之最小公倍數法

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文章摘要:如果有一個自然數a能被自然數b整除,則稱a為b的倍數,b為a的約數,對於兩個整數來說,指該兩數共有倍數中最小的一個。

國小數學解題方法解題技巧之最小公倍數法

巧用最小公倍數

例1 一籃子雞蛋,2個2個地數多1個。3個3個地數多1個,4個4個地數多1個,5個5個地數多1個,6個6個地數多1個,7個7個地數正好不多不少。試問這籃子雞蛋是多少個?

解:雞蛋數量是一個比2、3、4、5、6的公倍數多1,而且恰好是7的倍數的數。

2、3、4、5、6的最小公倍數是60,但60+1=61不是7的倍數。60的2倍、3倍、4倍加上1以後都不滿足條件。

只有60的5倍加1能被7整除,所以雞蛋數是:

60×5+1=301(個)

滿足上述條件的數還有721,1141……但籃子裡不可能裝這麼多雞蛋。

例2 孟老師負責運動會團體操的隊形排列。他在操場上把參加團體操的同學排成10人一行,發現少1人;排成9人一行,還是少1人;排成8人一行,還是少1人;排成7人一行、6人一行……2人一行,每次總是少1人。孟老師生氣了:真見鬼,怎麼排都少1人!到底有多少人蔘加團體操?全校的學生都來了也不過3000人。

解:孟老師只要把自己算進去,那麼10人一行也好,9人一行也好……,2人一行也好,都能恰好分完,就是說,正好是10、9、8、7、6、5、4、3、2的公倍數。這幾個數的最小公倍數2520,減去孟老師,所以是2519人。

例3 三人繞圓形花園散步,甲45分鐘繞一週;乙60分鐘繞一週;丙72分鐘繞一週。今三人同地同向同時起行。問經幾小時後在原地相會?相會時各繞幾周?

解:相會時必定是三人繞花園一週時間的公倍數,而最少時間為其最小公倍數。

[45,60,72]=360

原處相會需經360÷60=6(小時)

甲繞 360÷45=8(周)

乙繞 360÷60=6(周)

丙繞 360÷72=5(周)

例4畢業班開茶話會,兩人一盤桔子,三人一盤梨,四人一盤糖,共用盤65個。參加會議的學生多少人?

解:人數是2、3、4的公倍數,其[2,3,4]=12,即至少12人,用盤

12÷2+12÷3+12÷4=13(個)

因為實際用盤是13的65÷13=5(倍),所以參加會的學生是

12×5=60(人)

例5 農機廠生產一批零件,單獨做甲車間10天完成,乙車間8天完成,已知乙車間每天比甲車間多生產200個零件,這批零件一共多少個?

此題解法很多,但都沒有用求最小公倍數的方法來得簡便。

求出10和8的最小公倍數,就是求出了至少要經過多少天,乙車間比甲車間多生產整整“一批零件”。

[10,8]=40 200×40=8000(個)

例6 甲、乙兩車同時從A至B,甲車每小時行48千米,乙車每小時行36千米。甲車途中停留4小時,結果比乙車遲到1小時,求A、B兩地的距離。

此題的`解法也很多,但都比不上求最小公倍數的解法巧妙。

由題意可知,從A至B,甲車比乙車少用4-1=3(小時),可用求最小公倍數法求出至少行多少千米,甲車比乙車少用1小時,那麼,3個這樣的多少千米就是A、B兩地間的距離。

[48,36]=144

144×(4-1)=432(千米)

例7 兩個國小生滾鐵環,當甲環旋轉50周時,乙環在同樣的距離中轉了40周,如果乙環的周長比甲環長0.44米,求這段距離?

解:[50,40]=200

這段距離為0.44×200=88(米)

因為50與40的最小公倍數是200,而200÷50=4,200÷40=5,說明都轉200周時甲環行了4段這樣的(88米)距離,而乙環又則行了5段同樣的距離,比甲多出一段這樣的距離。

例8 一群鴨。三個三個地數,剩1只;五個五個地數,剩3只;七個七個地數,剩5只。連頭帶腳一起數,不超過500.這群鴨有多少隻?

解:因為鴨頭、鴨腳總數不超過500,而一隻鴨的頭和腳是3,所以鴨的總數不會超過200只。

鴨數用3除餘1,用5除餘3,用7除餘5,它們的除數和餘數都差2,加上2就一定能被這三個數整除。

[3,5,7]=105

鴨數為 105-2=103(只)