教學目的
1、學習3個單韻母ａ、o、e的發音及書寫。
2、學習ａ、o、e四個聲調的發音。
教學重點
準確掌握單韻母a、o、e發音及書寫方法
教學難點
準確掌握單韻母a、o、e發音及書寫方法
教學方法
情境教學及媒體資源播放
教學用具
字母卡片、動畫、PPT
教學時間
2課時
教學過程
第1課時
一、激發情境，匯入新課
師：小朋友們，今天我們一起來學習漢語拼音。
學會了漢語拼音，只要漢字注有音，我們就能讀了。
（出示字母卡片a、o、e）其實，這三個漢語拼音我們小朋友們都會發。
師：（出示字母卡片a），這個字母最常見了。我們平時經常用到它。
請大家想想，感冒了到醫院去看病，醫生讓你張開嘴，看看發炎了沒有，醫生讓你怎麼做？（擬聲）啊——（板書：a）
師：（出示字母卡片o）大家有沒有聽到過公雞叫，它是怎麼叫的？（擬聲）哦——（板書：o）
師：（出示字母卡片e）有時候，吃得太飽了，會怎麼樣啊？有時會打（擬聲）“呃——”（板書：e）
師：這就是我們今天要學習的三個字母a、o、e。
二、學習字母a、o、e的發音
師：我們一起來學習這3個字母。大家來看動畫。
師：看動畫裡，這個小女孩在做什麼呀？
（學生回答）
師：她在唱歌。她怎麼唱的？
（學生回答）
啊啊啊——我們一起來唱歌吧。注意老師的嘴是怎麼樣張開的，“張大嘴巴”a——
師：小朋友們再看，河這邊有什麼呀？有隻公雞。它在做什麼呢？
（學生回答）
師：它聽到小女孩在唱歌，它說：“我也要唱，我唱得最好聽”，它怎麼唱的？
（學生回答）
師：公雞這樣唱：喔喔喔——我們大家一起來，注意老師的嘴是怎麼樣張開的，嘴巴圓圓的，來，0——
師：小女孩和公雞在這裡唱歌，可熱鬧了。小朋友們再看看，河裡有一隻鵝游過來了。它也很想唱歌，它怎麼唱的呀？
（學生回答）
師：她是張大嘴唱的嗎？還是嘴圓圓地唱？
（學生回答）
師：哦，不是，鵝的嘴巴扁扁的，它扁著嘴，這樣唱，e——注意老師的嘴是怎麼樣張開的，讓嘴巴扁扁的`，e——
三、複習字母a、o、e的發音及練習
師：小朋友們，剛才我們已經學了三個字母ａ、o、e。我們來複習一下。
師：小女孩唱歌怎麼唱？
生：a、a、a
師：公雞唱歌怎麼唱？
生：o、o、o
師：白鵝唱歌怎麼唱？
生：e、e、e
師：小朋友們，剛才我們已經聽到一個小女孩、一隻公雞、一隻白鵝在一起唱歌，你覺得誰唱得最好聽？現在，我們再來看動畫，哪位小朋友來說說，這三個字母a、o、e是誰唱的，把字母拖到圖片上。拖動一個字母就請小朋友來教教大家，嘴是怎麼張的。
四、單韻母ａ、o、e的書寫
下面我們來寫這3個單韻母ａ、o、e。
師：小朋友們先看看，這一共有幾根線啊？四根線。這叫四線格。這四根線建起了三層樓。一、二、三層。這3個字母喜歡住在中間，第二層。
（1）字母“a”的書寫
師：小朋友們請注意看：先寫哪一筆，再寫哪一筆，用幾筆寫完。
