將修辭手法融合到各種形式的寫句題中去考查，是近幾年來修辭考查的一大亮點，普遍受到命題者的青睞。它的突出特點是，讓考生在具有濃郁的文化氛圍的試題中，呈現出修辭的身影，強調了它的實際運用。這一類最多，限於篇幅，僅舉幾例：
1.請你為資陽的風景名勝或土特產擬一則廣告。（設計的廣告語必須用上一種修辭手法）
人文自然景觀、土特產如：安嶽石刻、秦九韶紀念館、陳毅紀念館、三岔湖、龍泉湖、天池藕粉、安嶽檸檬、三星米花、大佛掛麵、臨江寺豆瓣
此題要求考生自由選擇一種或多種修辭手法來擬寫廣告語，這樣的廣告語富有人文內涵和韻味，不至於乾乾巴巴，毫無特色，容易引起人們的有意注意，起到了宣傳的效果。參考示例：①安嶽石刻：神刀鬼斧雕就安嶽石刻，四方遊客慕拜紫竹觀音。②龍泉、三岔湖：龍泉美如畫，三岔畫中無。③天池藕粉滋肝潤肺，安嶽檸檬養顏益壽。
2.運用下面的材料，補寫兩個句子，組成一組排比句，以讚譽叢飛的.義舉。
材料：2005年度感動中國十大人物之一的叢飛，是深圳著名歌手。他在10年裡捐贈錢物近300萬元。他四處籌措扶助資金，無暇照顧女兒。他資助了178個貧困學生，孩子們稱他叢飛爸爸。他身患絕症時，負擔不起醫藥費。
他每場演出費高達萬元，家裡卻一貧如洗；他____________；他______________；他和他的歌聲已經離我們遠去，但他贏得了全國人民永久的敬意。
此題主要考查排比句的靈活運用，解答的關鍵是，考生必須依據前一句的句式特點，合理搭配材料內容，組織兩個轉折關係的句子，做到語言通順。答案示例：他資助了178名貧困學生，卻無暇照顧自己的女兒；他捐贈錢物近300萬元，卻在身患絕症時負擔不起醫藥費；他只有一個女兒，卻有179個孩子稱他爸爸。
3.班上將開展一次文學名著競賽活動，請你完成第4至5題，為活動做好準備。
假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白。要求：講明活動的意義，並至少運用一種修辭手法。
此題將修辭手法放在說話當會考查，目的當然不是考查修辭手法，在說話時靈活運用修辭手法，能夠生動形象，親切感人，還能夠顯示出主持人的文化修養和學識水平。參考示例：同學們，閱讀文學名著能夠引導我們關注人類，關注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。古人云：三日不讀書，面目可憎。讓讀書成為我們的生活習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中遨遊吧。很明顯，這裡運用了比喻和擬人兩種修辭手法。
4.參照後面的文字，改寫畫線部分，使這段話形成句式整齊的排比句。
理想不是現成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾。
此題的最大特點是，修改排比句中不恰當的句式，使之前後句式相同。實際上，修改這個句子難度不大，只要看出後面兩個句子的句式特點，就很好回答了，改寫的句子只是調整一下順序而已。參考答案：理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種。
5.四年的國中時光已悄悄過去，分別就在眼前。請你運用排比和比喻兩種修辭手法寫一段畢業贈言，贈給自己的老師或同學（不得出現真實的校名和人名）。
解答此題應抓住兩點，一是比喻、排比的運用必須恰當；二是贈言要富有感情，語言通順、得體。要緊緊抓住這兩點，結合自己的切身體會來寫。注意不要用傷感的語調來寫，應該有激勵性的語言，相互祝福。參考示例：時光荏苒，在這四年中，我們一起遨遊了深邃的知識海洋，一起編織了許多美麗的童話，一起營造了絢麗的未來世界。在即將分手之際，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝同學們學業步步高昇，生活開開心心。
