會考語文教材複習：
一、修辭
“修辭”兩字，最早見於《易經乾卜文言》中：“修辭立其誠”之說，主要是就思想內容而言。
東漢許慎的《說文解字》：“修，飾也。” 清代段玉裁說得更明白：“修，灑刷之也，藻繪之也。”古人很重視運用各種修辭方法表情達意，以收到或華美藻飾，或簡潔生動，或委婉含蓄，或悅耳動聽的修辭效果。古代漢語中的修辭手法豐富多彩，絕大部分現代漢語都還常用，並且增添了不少新的類別。
現在可知的修辭手法：有六十三大類，七十八小類。
具體有比喻：可分為：明喻、喑喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻；
有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對仗（又名對偶、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；
有復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文。
二、練習
１. 用比喻句的形式補寫一段文字，說明"時時批評自己的缺點"的重要性。
我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點。
2. 下面的比喻，運用得不夠貼切，請給予修改。修改後要保留以"歌聲"為本體。
她那婉轉的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動了我的心。
修改：
3. 把下面畫線的文字改寫成整句的形式。
這座小村莊，面臨著碧波盪漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。
改寫：這座小村莊，
4. 按要求改寫下邊畫橫線的文字。（2分）
度過了討飯的童年生活和在財東馬房裡睡過覺的少年時代，青年時候又在深山老林裡打過短工，他簡直不知道世界上有什麼叫做困難。
［答］改寫成排比句：
5. 先讀下面描寫滄海日出的一段文字，然後按後面提出的要求填寫。（3分）
早霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成橘紅，以後又變成為鮮紅了。（1）而大海和天空＿＿＿＿＿。就在這時，在那水天溶為一體的蒼茫遠方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，（2）＿＿＿＿＿。開始的時候，它升得很慢，（3）只a 出了一個弧形的金邊兒，但是，這金邊兒很快地在擴大著，擴大著b 了上來。到後來就猛地c 出了海面。
要求：
（1）就大海和天空在這時的色彩用一句話加以描寫，其中要有比喻。
（2）就這時太陽的出現用一句話加以描寫，其中要有定語和狀語。
（3）在a、b、c三個空格里分別填上一個貼切的單音詞。
6. 根據下列劃橫線的文字，仿寫兩個句子，以"媽媽""雷鋒"為話題，比喻詞仍是"一棵樹"。
有首歌叫《好大一棵樹》，我想，老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈裡埋下了飽滿的種子；
媽媽；雷鋒 。
7. 仿照下面的排比句，以"月亮"和"海燕"作開頭，；寫兩個句式相同的排比句。
什麼樣的年齡最理想？ 什麼樣的心靈最明亮？
什麼樣的人生最美好？ 什麼樣的青春最輝煌？
鮮花說，我開放的年齡千枝秀，
月亮說，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
海燕說，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
太陽說，燃燒的青春一片光芒……
8. 根據劃線語句的形式，續寫三句話，分別寫"小草、風、樹"，每句不超過12個字。
孩子：這條路上有什麼好看的東西嗎？
老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風，有樹……
孩子：那有什麼好看的？
老人：……石頭旁邊長著小花，水流裡藏著歌聲，。
答案：
1. 好像我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
2. （1）她那婉轉的歌聲，如同黃鶯和鳴一般，打動了我的心。
（2）她那高昂、熱情的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動了我的心。
3. （1）面臨著碧波盪漾的'大海，背靠著林木蒼翠的高山。
（2）面臨大海，大海碧波盪漾；背靠高山，高山林木蒼翠。
4. 度過了討飯的童年生活，度過了在財東馬房裡睡過覺的少年時代，度過了在深山老林裡打過短工的青年時期。
5. （1）也像起了火似的，通紅一片。
（2）一輪紅得耀眼，光芒四射的太陽，冉冉地升騰起來。
（3）a露 b湧 c蹦
6. 媽媽是一棵樹，一棵藍藍的樹，她在我們青春的激情中真情呵護；雷鋒，也是一棵樹，一棵紅紅的樹，他在我們人生的旅途上樹起了高高的路標。
7. 我透明的心靈多坦蕩；我搏擊的人生多壯麗。
8. 小草旁邊長著大樹，春風裡藏著星星點點的綠，樹梢上萌發著希望。
