高中的學生在學習必修二的歷史時，要做到及時複習所學的知識，每學完一個單元的內容，就應該做份相應的試題，進一步鞏固好知識。下面是本站小編為大家整理的高中必修二歷史測試題及答案，希望對大家有用!
一、單項選擇題(每小題2分，共50分)
1.一位美國曆史學家這樣總結道：“在歐洲的海外擴張中最重要的人物不是哥倫布、達•伽馬、麥哲倫，而是那些擁有資本的企業家們。”對這一點最恰當的解釋是( )
A.否認了航海家們的貢獻
B.企業家為航海活動提供了物質支援
C.突顯了企業家的作用
D.資本的發展和需求是海外擴張的根本原因
2.有一篇文章這樣寫道：“1492年10月12日發現新大陸的訊息傳遍整個西班牙以後，他便成了聞名全國的英雄。當他返回西班牙時，國王和王后以最高的禮儀迎接他，並在宮內設宴招待……。”文中的“英雄”是指( )
A.迪亞士 B.達•伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫
3.在馬來西亞馬六甲的一座山丘上，有16世紀流傳下來的一座教堂和一些西方式的建築。從歷史背景推算，它們最早是什麼人興建的( )
A.英國人 B.西班牙人 C.荷蘭人 D.葡萄牙人
4.地理大發現帶來的歷史機遇使下列地區受益最大的是( )
A.大西洋沿岸 B.印度洋沿岸
C.非洲東海岸 D.太平洋沿岸
5.17世紀時荷蘭建立了遍佈世界的商業殖民帝國。當時荷蘭在亞洲擁有的殖民地有( )
①好望角 ②新阿姆斯特丹
③馬六甲 ④巴達維亞
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
6.下列關於英國海外殖民擴張的表述，正確的是( )
①殲滅“無敵艦隊”，使英國開始走上殖民擴張的道路
②英國組織壟斷性的貿易公司，發展海外貿易，拓展殖民地
③發達的手工業生產，為英國的海外殖民活動奠定了物質基礎
④建立起一支歐洲最強大的海軍，為爭奪殖民地提供了武力後盾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，劃定了一條如圖所示的分界線。這意味著( )
A.兩國當時的航海成果得到承認
B.大西洋是兩國爭奪的焦點
C.其他國家被永遠排除在殖民爭奪之外
D.開闢新航路的主要目的是傳播基督教
8.“人被打上烙印像牲畜一樣，被關在陰暗的地下室/只有經過永別之門，才能離開牢獄/許多人死在航程上——不願意/被送到另一個國家，賣給另一個奴隸主/跳進海里，滋養了大群的鯊魚……”。此詩主要反映了近代西方殖民者( )
A.進行罪惡的奴隸貿易的情景
B.從事可恥的鴉片貿易的情景
D.開闢新航路的情景
9.有史學家認為，新航路開闢以來，以西方為主導的世界體系，又造成了“全球分裂”。這裡“全球分裂”主要是指( )
A.政治紛爭加劇 B.軍事對抗升級
C.文化差異加大 D.貧富差距拉大
10.觀察下圖，圖中機器的出現( )
A.引起了毛紡織業中發明機器的浪潮
B.標誌著工業革命的完成
C.揭開了工業革命的序幕
D.說明現代工廠制度已經建立
11.某班歷史興趣小組在自主學習和探究《第一次工業革命》一課之後，有四人分別寫出了歷史小論文，他們立論的題目是
甲：《工業革命是從蒸汽機的投入使用開始的》
乙：《美國人在交通運輸領域率先取得新突破》
丙：《工業革命引起了資本主義國家的社會變革》
丁：《工業革命使歐美資產階級確立了對世界的統治》
其中，符合史實，說法正確的有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
12. 9世紀中期的一位英國記者報道：“沒有一個曼徹斯特的工人沒有鐘錶，這是他們須臾不可離開的東西……(他們)最通常的物品是那小小的荷蘭機械，有一個忙碌的擺，在整個世介面前公開而公正地擺動著。”這一材料表明，當時的曼徹斯特( )
A.鐘錶工業非常發達 B.工廠紀律嚴格
C.工人消費水平較高 D.貧富差距縮小
13.一位生活在19世紀末的德國人介紹了他的生活情景，其中與史實不符的是( )
A.乘汽車在馬路上賓士
B.他經常乘坐飛機外出旅遊
C.他家安裝了電燈
D.電話成為重要的通訊工具
14.1901年，英國人威廉•斯蒂德曾說：早晨，一個普通人從新英格蘭製造的床單上起身，使用楊基保險剃刀刮鬍子，在穿著北卡羅來納短襪的腳上套上波士頓靴子，扣緊康涅狄格吊帶……(注：材料所涉均為美國地名)從這段話可以推斷出( )
A.英國民眾的日常生活用品主要來自殖民侵略
B.英國製造的工業產品在世界範圍已失去市場
C.美國製造的工業產品表現出強勁市場佔有力
D.美國已完全取代英國成為世界頭號經濟強國
15.查爾斯•P•金德爾伯格在《世界經濟霸權1500～1990》一書中記錄的英國每年申請專利數變化如下圖。下列現象與圖中反映的歷史事實有明顯因果關係的是( )
A.君主立憲制的形成 B.殖民霸權的確立
C.壟斷組織的出現 D.工業革命的發展
16.《歐洲經濟史》描述了18世紀中期以來歐洲某些地區的現象，“貴族的炫耀生活，受到財富日益增長的資產階級的仿效，甚至受到挑戰。雖然他們有時被人輕蔑地說成是‘暴發戶’，但是，他們的購買力形成了他們自己的競相仿效的基礎”。這段描述說明( )
A.工業革命已經影響到社會生活
B.啟蒙思想的傳播消除了人們的等級觀念
C.政治革命使封建貴族告別了昔日生活
D.科技進步降低了生產成本，物價相對低廉
17.工業革命使資本主義生產由工場制到工廠制，再到大企業制度發展的根本原因是( )
A.大機器生產出現的需要
B.科學和生產技術的不斷進步
C.資本主義生產關係的不斷調整
D.滿足市場擴大的不斷需求
18.工業革命不僅導致了人口的城市化,而且促使人口在國際間的流動。19世紀，大約有6 000萬人離開歐洲到海外定居。從人類文明發展的角度上看，這種情況( )
①為移入國提供了必要勞動力和先進技術
②有利於工業文明拓展和世界市場的形成
③促進了國際間經濟和文化的交流與融合
④加速移入國經濟結構解體和近代化程序
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
19.19世紀末20世紀初，歐美工業國可以從世界範圍內掠奪原料、傾銷商品並進行投資，這標誌著( )
A.世界市場基本形成B.資本主義殖民體系初步形成
C.世界市場最終形成
D.經濟全球化形成
20.馬克思曾說過：只要英國人“把機器應用於一個有煤有鐵的國家的交通上”，“就無法阻止這個國家去製造這些機器了”。對於馬克思的這段話，理解正確的是( )
A.殖民活動的歷史作用主要是建設性的
B.工業革命加速了西方殖民體系的崩潰
C.煤和鐵是一個國家獲得獨立的根本條件
D.殖民活動在客觀上傳播了新的生產方式
21.達•伽馬遠航印度期間攜帶了一批襯衫，返航時帶回了大量香料。達•伽馬此行的社會背景是( )
A.西歐商品經濟發展
B.歐洲物價上漲
C.歐洲“商業革命”
D.資本主義世界市場開始出現
22.有人說：“新航路的開闢標誌著天主教開始衝出歐洲，走向世界。”這句話說明葡萄牙、西班牙支援開闢新航路的目的之一是( )
A.掠奪黃金 B.掠奪原料
C.開闢海外市場 D.傳播天主教
23.15世紀前後，如果一個人想進行環球旅行，他應該跟隨下列哪位航海家所帶領的船隊( )
A.哥倫布 B.麥哲倫 C.迪亞士 D.達•伽馬
24.在某校校園文化藝術節晚會上表演的一場歷史劇中，有四位同學分別扮演迪亞士、達•伽馬、哥倫布和麥哲倫。下列臺詞中有誤的是( )
A.我是迪亞士，我開闢了從歐洲到非洲最南端的一條航線
B.我是達•伽馬，我沿著迪亞士開闢的航線繼續前進，到達印度
C.我是哥倫布，我總共三次航行，開闢了到達美洲的航線
D.我是麥哲倫，我的船隊實現了環球航行，順利回到歐洲
25.16世紀從英國到印度最近的海上航路是( )
A.英國—大西洋—印度洋—印度
B.英國—地中海—蘇伊士運河—紅海—印度洋—印度
C.英國—地中海—奧斯曼土耳其—印度
D.英國—大西洋—太平洋—印度洋—印度
二、非選擇題(共50分)
26.16世紀以來世界各國之間的經濟貿易來往不斷擴大並日益頻繁。閱讀下列材料並回答問題：
材料一 美洲和東印度航路的發現擴大了交往，從而使工場手工業和整個生產的發展有了巨大的高漲，從那裡輸入的新產品，特別是投入流通的大量金銀(它們根本改變了階級之間的相互關係，沉重地打擊了封建土地所有制和勞動者)，冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經可能擴大為而且規模愈來愈大地擴大為世界市場——所有這一切產生了歷史發展的一個新階段。
——《馬克思恩格斯選集》
材料二 19世紀中葉，世界各個地區都已捲入到資本主義的商品關係之中，……英國成為“世界工廠”及它在世界貿易中所佔的壟斷地位，意味著已經形成了以英國為中心的世界市場。
——吳於廑、齊世榮《世界史•近代史(下卷)》
材料三 在19世紀五六十年代，捲入世界市場的大多是農業占主導地位的國家，它們共同圍繞著一個巨大的工業中心——英國。英國消費它們的原料，同時供給它們必須的工業品。 1900年，各主要資本主義國家在世界貿易中所佔的比重為：英國19%，美國12%，德國13%，法國9%。從1870年至1913年，原料和工業製成品的貿易額都增加了兩倍多，這說明發達國家和初級產品生產國家之間的國際分工以及世界各國之間的相互依賴程度都加強了。
材料四 世界貿易總額
(1)依據材料一概括“美洲和東印度航路的發現”的重大影響。(4分)
(2)根據材料二和所學知識，回答19世紀中葉“已經形成了以英國為中心的世界市場”的主要原因及影響。(6分)
(3)依據材料三、四概括指出19世紀末20世紀初世界貿易發展的基本特點。(4分)
27.英國開始的工業革命極大地改變了人類社會的面貌，學者們對此進行了深入研究。請你對下述問題發表自己的見解。
材料一 (英國擁有)很大的，不斷擴充套件的市場……英國還擁有更多的，可供工業革命的資金用的流動資本，源源流入英國的商業利潤比流入其他任何國家的都多……由於行會較早瓦解，由於對傳統的條塊農田的圈佔，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散工的人，否則，就不得不去城裡找工作。
——斯塔夫裡阿諾斯(全球通史)
材料二 瓦特機發明前，英國工業生產的動力主要是水力……這樣的動力缺陷是明顯的。
煤炭是英國工業革命的主要動力來源……(大不列顛擁有)“供應不會枯竭的優質煤炭”。(引者按：若干代以後真的還是“供應不會枯竭”嗎?)
英國工業革命……在人類歷史上首次創造了煙囪多於教堂尖頂的圖景。
——馬克垚《世界文明史》
材料三 一些學者已經為工業化對環境的影響感到不安了。1827年，法國數學家富里埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖。在他以後，瑞典學者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應”。
——德尼茲•加亞爾《歐洲史》
請回答：
(1)根據材料一，概括該學者認為工業革命的爆發首先需要滿足的三項因素;並結合所學知識，分析18世紀的英國是如何滿足這三項因素，從而促成了工業革命的首先爆發。(9分)
(2)指出近代蒸汽動力技術產生的主要原因。(4分)
(3)根據材料二、三，並結合所學知識，分析蒸汽機的創制對歷史發展的直接影響。(13分)
28.閱讀下列材料：
材料一 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金;黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語;黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸時所要的第一件東西。
——恩格斯《論封建制度的瓦解和民族國家的產生》
材料二 《馬可•波羅行紀》描寫日本時說：“據有黃金，其數無限……君主有一大宮，其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗櫳亦用精金，由是此宮之富無限。”
材料三
材料四 美洲和東印度航路的發現擴大了交往，從而使工場手工業和整個生產的發展有了巨大的高漲，從那裡輸入的新產品，特別是投入流通的大量金銀(它們根本改變了階級之間的相互關係，沉重地打擊了封建土地所有制和勞動者)，冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經可能擴大為而且規模愈來愈大地擴大為世界市場——所有這一切產生了歷史發展的一個新階段。
——《馬克思恩格斯選集》
請回答：
(1)根據材料一、二，結合所學知識，簡要分析歐洲人在15、16世紀熱衷於開闢新航路的原因。
(2)根據材料三，結合所學知識，分析新航路開闢的條件有哪些?
(3)“美洲和東印度航路”是怎樣開闢的?依據材料四概括“美洲和東印度航路的.發現”所產生的影響。
必修二歷史測試題答案1.【解析】選D。本題考查新航路開闢的根本原因。新航路開闢的根源是資本主義發展。歐洲資本主義萌芽的發展和隨之而來的“尋金熱”是新航路開闢的經濟根源和社會根源。15世紀以後，西歐各國資本主義生產關係的萌芽已經產生並初步發展。作為商品交換的支付手段的貨幣，不僅取代土地日益成為社會財富的主要象徵，而且成為衡量社會地位和權力的重要標誌。
2.【解析】選C。本題考查學生從材料中獲取有效資訊的能力。注意材料中的“1492年”“發現新大陸”“返回西班牙”等資訊，1492年在西班牙王室支援下，哥倫布開始橫渡大西洋，發現“新大陸”。
3.【解析】選B。本題考查學生的理解能力。新航路開闢後，西班牙支援的麥哲倫船隊，通過馬六甲海峽完成環球航行。馬六甲後被西班牙所統治，而麥哲倫在菲律賓內亂中被殺死，沒有到過馬六甲，可排除D。17世紀，荷蘭從西班牙手中奪取馬六甲，C亦排除。故選B。
4.【解析】選A。本題考查學生的分析能力。新航路開闢和新大陸的發現，迅速擴大了歐洲對外貿易的地域，商品種類和貿易額急劇增加。原來的貿易中心逐漸由地中海區域轉移到大西洋沿岸。
隨著新航路的開闢，西歐各國走上殖民擴張的道路，並展開了激烈的殖民爭奪。據此回答5～9題。
5.【解析】選D。本題考查學生對教材基礎史實的識記能力。①在非洲，②在美洲，③④在亞洲。
6.【解析】選D。本題考查17世紀英國對外進行殖民擴張的條件與表現。四項表述均符合題意。
7.【解析】選A。本題可以使用排除法，B項是片面理解了分界線，這條分界線劃分的不僅是大西洋，而是整個地球上兩國勢力範圍的劃分，所以B項不符合;這一劃分沒有強調排他性，只是在西班牙和葡萄牙之間的劃分，可以排除C項;新航路開闢的主要目的是尋找貴金屬，傳播基督教只是精神動力，排除D項。
8.【解析】選A。本題考查學生從材料中獲取有效資訊分析問題的能力。解題關鍵是抓住材料中“人被打上烙印……死在航程上”及“賣給另一個奴隸主”等資訊，這是殖民者販賣奴隸時的情景。
C.對印第安人實行種族滅絕的情景
9.【解析】選D。本題考查學生的分析理解能力。新航路開闢後，西方開始殖民擴張與掠奪，造成東方從屬於西方，東西方差距越來越大。故選D。
10.【解析】選C。本題考查學生的識圖能力。圖中機器是珍妮紡紗機，珍妮紡紗機的出現標誌著工業革命的開始。
11.【解析】選C。本題考查學生的理解能力。工業革命是從珍妮機的發明應用開始的，其餘正確。
12.【解析】選B。本題考查學生的分析理解能力。注意材料中的時間“19世紀中期”，此時英國完成工業革命，工廠制度確立，再結合材料中的“公開而公正地擺動著”，說明當時工廠紀律嚴格。
13.【解析】選B。本題考查學生的辨析能力。注意題乾的時間是“19世紀末”。飛機的發明是在20世紀初，故B項與史實不符。
14.【解析】選C。本題考查學生的理解能力。經過第二次工業革命，美國工業發展迅速，工業品銷往全世界。
15.【解析】選D。本題考查材料解析能力。注意圖中時間：1760～1825年，這段時間是工業革命開展時期。技術的進步推動了工業革命的開展，而工業革命的深入又推動了技術進步，故選D項。
16.【解析】選A 。本題考查學生分析理解能力。結合材料中的時間“18世紀中期”、“歐洲”、“炫耀生活”等可判斷在工業革命影響下人們的思想、社會生活等受到極大影響。
17.【解析】選B。本題考查學生的分析理解能力。資本主義生產組織形式的變化實質是資本主義生產關係的調整，其根本原因是生產力的發展。
18.【解析】選D。本題考查理解分析能力。人口的城市化和人口的國際間流動，必然會為移入國提供必要勞動力和先進技術，也會有利於工業文明拓展和世界市場的形成，促進了國際間經濟和文化的交流與融合，從而也就加速移入國經濟結構解體和近代化程序，①②③④都正確。
19【解析】選C。本題考查學生的理解能力。19世紀末20世紀初世界基本上被資本主義列強瓜分完畢，以歐美資本主義列強為主導的資本主義世界體系最終建立起來，這也標誌著世界市場最終形成。
20.【解析】選D。本題考查學生探究問題實質的能力。馬克思認為殖民活動把機器生產等先進生產方式傳播到被侵略國家或地區，這些地區就可以利用這些技術，故選D項。
21.【解析】選A。本題考查學生的識記能力。通過題幹中“攜帶了一批襯衫”，“返航時帶回了大量香料”，可知達•伽馬遠航印度期間進行了商品交換，反映當時西歐商品經濟的發展。A項符合題意。B、C、D三項是新航路開闢的影響。
22.【解析】選D。本題考查將材料資訊與所學知識進行結合分析的能力。“天主教開始衝出歐洲”這一資訊表明開闢新航路的目的之一是傳播天主教。
23.【解析】選B。本題考查再認再現能力。列出的四位航海家中，只有麥哲倫船隊通過開闢新航路，完成了環球航行。
24.【解析】選C。本題考查學生的識記能力。哥倫布在1492年第一次到達美洲。以後十年間又三次航行到達美洲，開闢了到達美洲的航路。
25.【解析】選A。本題考查學生的分析能力。B項是今天英國到印度的最近海上航路，但在16世紀時，蘇伊士運河還沒有開通;C項也是錯誤的，因為題幹要求的是海上航路;而D項不是最近的航路;通過運用地理知識可確定選A項。
26.答案：(1)交往擴大，使歐洲市場擴大為世界市場;加速了歐洲封建制度的解體和資本主義的發展;引起殖民擴張;推動了歷史的進步。
(2)原因：英國率先開始並完成工業革命;英國瘋狂對外殖民擴張和掠奪。影響：亞非拉地區淪為殖民地和半殖民地;英國成為“世界工廠”，世界各地的經濟聯絡進一步加強。
(3)英國失去“世界工廠”的壟斷地位，多中心的貿易新格局形成;世界貿易總量持續大幅度增長;國際分工加強;世界各國之間的相互依賴程度加強，以歐美工業國為主導的世界市場最終形成。
27.答案：(1)三項因素：市場、資金、勞動力。市場：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大了國內市場。資金：殖民擴張和海外貿易提供了資金。勞動力：圈地運動和行會較早瓦解，提供了勞動力資源。
(2)社會生產的直接推動和實驗科學的長期孕育。
(3)蒸汽機採用新的能源，極大地提高了生產力，人類進入“蒸汽時代”;帶動了燃料工業、機械製造業、冶金業、材料工業的革命;隨著汽船和蒸汽機車的發明，出現了交通運輸業革命，聯結世界經濟的紐帶逐漸形成;蒸汽機的使用，使工廠規模擴大，加快了城市化程序;蒸汽機導致煤的大量開採和使用，蘊含了“能源問題”，加劇了環境汙染，實際上已向人類昭示了可持續發展的重要性。
28.答案：(1)①為了獲取亞洲的黃金，滿足資本主義發展的需要。②《馬可•波羅行紀》吸引著西歐商人對東方“黃金”的渴望。③基督教會為了傳教。
(2)①歐洲造船和航海技術的進步。②葡萄牙和西班牙王室的支援。
(3)①美洲：1492年義大利人哥倫布開闢了通往美洲的新航路。②東印度：1497～1498年葡萄牙人達•伽馬開闢了通往印度的新航路。
