一、 指導思想:
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,積極探索課程改革新路,著眼於改變課程結構過於強調學科本位和缺乏整合的現狀,發展學生的全面素質,滿足學生成長的需要,培養學生成為社會需要的人才,並提高教師適應新課程的能力及專業水平,進行校本開發和實施的`課程,促進辦學特色的形成.
二、 課程目標
中年級要求:
1、學生自主觀察感受生活,社會,提出適合他們年齡特點的課題.
2、教師及時點撥,幫助確定主題及研究方案,開展活動.
3、在教師指導下,進行成果展示.
高年級要求
1、學生自主選擇課題,確定研究方案.
2、學生自主活動,教師在活動中適當指導.
3、學生自主組織成果展示.
三、活動參考主題
1、河水汙染狀況及對策研究
2、八小食堂狀況的調查
3、菜市場資源調查
4、揚中住房現狀的調查研究
5、野生植物現狀調查
6、“肯德基”的誘惑力為什麼這麼大
7、調查新建的活動場所對各個人群的適宜程度和對它的評價
8、白色汙染帶來的壞處
9、為什麼國小生如此迷戀電子遊戲
10、形成齲齒的原因及預防
11、大蒜沒有水分和泥土，為什麼會發芽
12、國小生的近視原因及預防措施
13、你知道吸菸的危害有多大嗎
14、飲食與保健
以上由各班根據本班實際需要及學生的興趣愛好,開展相應主題開展活動.
實施形式:可穿插進綜合實踐活動課中進行,也可相對集中半日活動.
四、具體活動安排
9月份：
1、認真貫徹執行綜合實踐活動綱要，加強理論學習。
2、制訂教學、教研計劃。
10月份
１、檢查個人備課情況。
２、進一步完善本校綜合實踐活動網站，利用網站與學生、家長進行交流活動，促進綜合實踐活動網站的發展。
11月份
參加揚中市綜合實踐活動成果彙報。
12月份
深入課堂進行調研，瞭解教師的困難與需求，充分發揮教導處的指導和服務功能。
2008年1月份
