語文古文是成考語文的高頻考點之一，要想順利通過成考，進行相應的複習必不可少。那麼關於成人大學聯考語文古文及翻譯有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考語文古文及翻譯，希望大家喜歡。
燭之武退秦師原文
九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭⑴，以其無禮於晉⑵，且貳於楚也⑶。晉軍函陵⑷，秦軍氾南⑸。
佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若⑹使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉!”許之。
夜縋⑺而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪⑻鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜⑼矣;許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕⑽秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說⑾，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武⑿。吾其還也。”亦去之。
譯文
(僖公三十年)九月十日，晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，(晉文公出亡過鄭時，鄭國沒有以應有的禮遇接待他)並且依附於晉的同時又依附於楚。(鄭伯有晉盟在先，又不肯專一事晉，猶生結楚之心。)晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾水的南面。
鄭國大夫佚之狐對鄭伯說：“鄭國處於危險之中了!假如讓燭之武去見秦伯，(秦國的)軍隊一定會撤退。”鄭伯同意了。燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人;現在老了，不能幹什麼了。”鄭文公說：“我早先沒有重用您，現在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應了這件事。
夜晚(有人)用繩子(將燭之武)從城上放下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎麼敢用這件事來麻煩您。越過別的國家把遠地作為(秦國的)東部邊邑，您知道這是困難的，(您)為什麼要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢?鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，(鄭國可以隨時)供給他們缺少的東西，對您也沒有什麼害處。而且您曾經給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經答應給您焦、瑕二座城池。(然而)晉惠公早上渡過黃河回國，晚上就修築防禦工事，這是您知道的。晉國，何時才能滿足呢?(現在它)已經在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要擴大它西邊的邊界。如果不使秦國土地減少，將從哪裡得到它所貪求的土地呢?削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事!”秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。派杞子、逢孫、楊孫守衛鄭國，於是秦國就撤軍了。
子犯請求襲擊秦軍。晉文公說：“不行!假如沒有那人的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的;失掉自己的同盟者，這是不明智的;用散亂代替整齊，這是不符合武德的。我們還是回去吧!”晉軍也就離開了鄭國。
成考考前模擬試題1.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是( )。
A.凋零 惆悵 雕樑畫棟
B.壓軸 軸線 群輕折軸
C.卷宗 眷顧 捲土重來
D.揭曉 間歇 竭澤而漁
參考答案：D
2.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是
A.毗連 琵琶 篳路藍縷
B.伶仃 拎包 身陷囹圄
C.格式 樓閣 恪盡職守
D.拾掇 點綴 憂心惙惙
參考答案：D
3.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是( )
A.昏聵 饋贈 功虧一簣
B.噁心 惡劣 深惡痛絕
C.裝載 記載 載歌載舞
D.貽誤 怠慢 心曠神怡
參考答案：B
4.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是( )。
A.崛起 茁壯 罷黜 咄咄逼人
B.拾掇 輟學 啜泣 綴字成文
C.委託 萎縮 倭寇 虛以委蛇
D.褻瀆 木牘 牛犢 買櫝還珠
參考答案：A
5.下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )
A.猶豫 陷阱 歌功頌德
B.緣由 部署 握手言和
C.輟學 慷慨 克不容緩
D.湍急 揣度 眾志成城
參考答案：C
6.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是
A.乖戾 過謙 荒無人煙
B.鬆馳 聒噪 看風使舵
C.聆聽 門禁 天翻地覆
D.雙贏 戶籍 言簡意駭
參考答案：A
7.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是( )
A.堤壩 題跋 提綱挈領
B.淪落 掄拳 論資排輩
C.晦澀 侮慢 誨人不倦
D.鬨動 拱衛 烘雲托月
參考答案：B
8.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是( )
A.攀緣 陌路 萬馬齊喑
B.嘉許 徒勞 撲朔彌離
C.收斂 較勘 大智若愚
D.附庸 拘泥 綿裡藏真
參考答案：A
成考語文文言文複習資料「1」格式：中心詞+定語+者
①求人可使報秦者。(《廉頗藺相如列傳》)譯文：“尋找可以出使秦國回來覆命的人”
②楚人有涉江者。(《刻舟求劍》)譯文：“楚國有個渡江的人”
③荊州之民附操者。(《赤壁之戰》)譯文：“荊州依附曹操的.老百姓”
④四方之士來者。(《勾踐滅吳》)譯文：“四方前來投奔吳國的士人”
⑤村中少年好事者。(《黔之驢》)譯文：“村中有個喜歡多事的年青人”
「2」格式：中心詞+之+定語+者
①馬之千里者(《馬說》)譯文：“千里馬”
②僧之富者不能至譯文：“富有的和尚卻不能到達”
③國之孺子之遊者(《勾踐滅吳》)譯文：“吳國出遊的年青人”
④石之鏗然有聲者。(《石鐘山記》譯文：“鏗然有聲的石頭”
「3」格式：中心語+之+定語
①蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)譯文：“蚯蚓沒有尖利的爪牙和強健的筋骨”
②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君(《岳陽樓記》)譯文：“在朝廷作官(或居在高高的廟堂)，就要憂慮老百姓的疾苦，退隱江湖遠離朝廷(或身處遙遠的江湖)，就要為國君擔憂”
「4」格式：中心語+而+定語+者
縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人與?(《五人墓碑記》)譯文：“能夠不改變自己志向的官員，普天之下，有幾個人呢?”
「5」數量詞做定語多放在中心詞後面。格式：中心語+數量定語
①比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。譯文：“等到了陳這個地方，有六七百輛車，千多名騎兵，數萬名士兵”
