大學聯考雖然不是高三學子唯一的出路，但卻是大學聯考生升學最好的出路。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考物理提高答題速度的方法，希望大家喜歡。
很多同學做作業太慢，太放鬆，沒有約束時間，做作業注意力不集中，就養成了做物理題不著急的習慣;這是一種“慣性”，到了考場上，快點解題，根本快不起來。建議課下做作業給自己限制時間，比如這半個小時，把這十道選擇題做完。
很多學生做了太多的題，可是成績還是提不起來，這是因為沒有找到解題的規律。一般來說，物理難題一般都是由幾個有內在聯絡的基礎題通過一定形式組合形成的，基礎題掌握好了就為解決難題打好了堅實的基礎，因此在選題時要注重基礎題，少做些難題、偏題和怪題，否則就是浪費時間而且對成績的提高也沒有顯著效果。還有，就是做題要保持質和量的平衡。我們不是為做題而做題，是為了更好地掌握知識而做題，只要達到徹底掌握知識這個目的就可以了。其最有效的辦法就是多思考、多歸納總結，盲目做題會浪費很多時間。
大學聯考物理實驗複習資料1：目的：驗證平行四邊形法則。
2.器材：方木板一個、白紙一張、彈簧秤兩個、橡皮條一根、細繩套兩個、三角板、刻度尺,圖釘幾個。
3.主要測量：
a.用兩個測力計拉細繩套使橡皮條伸長，繩的結點到達某點O。結點O的位置。
記錄兩測力計的示數F1、F2。
兩測力計所示拉力的方向。
b.用一個測力計重新將結點拉到O點。
記錄：彈簧秤的拉力大小F及方向。
4.作圖：刻度尺、三角板
5.減小誤差的方法:
a.測力計使用前要校準零點。
b.方木板應水平放置。
c.彈簧伸長方向和所測拉力方向應一致,並與木板平行.
d.兩個分力和合力都應儘可能大些.
e.拉橡皮條的細線要長些,標記兩條細線方向的兩點要儘可能遠些.
f.兩個分力間的夾角不宜過大或過小,一般取600---1200為宜
大學聯考物理運動學複習講義1.考生易混淆的超重和失重問題
(1)超重不是重力的增加，失重也不是重力的.減少.在發生超重和失重時，只是視重的改變，而物體所受的重力不變.(2)超重和失重現象與物體的運動方向，即速度方向無關，只取決於物體的加速度方向.(3)在完全失重狀態下，平常由重力產生的一切物理現象都會完全消失.
2.對於平拋運動，考生應注意不能混淆速度和位移的向量分解圖
做平拋運動的物體在任一時刻任一位置處，根據運動的獨立作用原理，速度可以分解，位移也可以分解.要注意這兩個向量圖的區別與聯絡，不能混淆.在速度向量圖中，設速度方向與水平方向的夾角為α,tanα=vy/v0=2y/x.在位移向量圖中，設位移方向與水平方向的夾角為β,tanβ=y/x，因此有tanα=vy/v0=2y/x=2tanβ.
3.考生應注意近地衛星與赤道上的物體的區別
近地衛星離開地面執行，地球對它的萬有引力提供向心力，也可以近似視為重力提供向心力.而赤道上的物體在地球上隨地球自轉做圓周運動，地球對物體的萬有引力與對物體支援力的合力提供向心力.
4.考生應注意r在不同公式中的含義
萬有引力定律公式F=GMm/r2中的r指的是兩個質點間的距離，在實際問題中，只有當兩物體間的距離遠大於物體本身的大小時，定律才適用，此時r指的是兩物體間的距離.定律也適用於兩個質量分佈均勻的球體，此時r指的是這兩個球心間的距離.而向心力公式F=
mv2/r中的r，對於橢圓軌道指的是曲率半徑，對於圓軌道指的是圓半徑，開普勒第三定律
r3/T2=k中的r指的是橢圓軌道的半長軸.可見，同一個r在不同公式中的含義不同，要注意它們的區別.
