數學是大學聯考考試中比較容易拿分的科目之一，所以我們考前要做好相應的複習，下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考數學二輪複習快速提高成績的方法，希望大家喜歡。
尋找做數學的規律
如果學好高中數學?這個問題，相信是大多數的高中生在思考的問題，想要學好高中數學，學生通過大量的練習，尋找到做題的方法和技巧。如果學生基礎比較差，這時就可以請教自己的數學老師。
當學生髮現高中數學比較難學，高中生需要話一段時間摸索高中數學的做題規律。學習高中數學道理非常的簡單，高中數學習題都是出題人按照規律所出，所有的基礎知識點均來自學生的課本。
重視數學基礎積累
高中生為什麼高中數學非常差?在高中數學老師，看來大部分的高中生都是由於對基礎不夠重視，倒是自己的知識點掌握的不夠系統，現在高中生如何學好高中數學?高中生需要重視數學基礎知識積累。
高中數學的基礎知識奧康數學概念、數學定理公式。數學的解題方法等。高中生要掌握更多的數學基礎知識平時要花時間去背誦基礎知識，通過做高中數學練習題可以幫助高中生積累數學基礎知識。
培養良好的學習習慣
進入高中之後，高中生要樹立自己的目標，要有針對性的學習培養良好的學習習慣。如何學好高中數學?高中生在日常的學習中，在遇到一些難題時，要及時的和老師進行溝通，通過老師幫助學生解決問題，從而能夠樹立起學生學習高中數學的信心。
大學聯考數學二輪複習方法心理層面
在心理上，我度過了一個從排斥數學到把數學看的很重的心理過程，大概高中的愛意都獻給了數學……
首先你要下個決心，從明天開始我要做一個熱愛數學的人!
熱愛會帶動你的毅力，心理建設很重要，因為不是每個學生再考砸好幾次以後還能堅持之前很苦逼的學習方法的。
當你把分數稍微看得淡一點，更多的去思考這個問題我學透了沒，一開始的分數提高的不會顯著的瓶頸就會比較好度過。
有這個問題的肯定不是什麼智商160的大神了，大神們吃吃睡睡滿分到手，羨慕歸羨慕，可要好好去問問題。
別怕問老師，我高二開始就是辦公室常客，上課下課不懂的就問，老師在辦公室就去辦公室，或者把題留給老師，反正我有自己想不通的肯定去問老師，比自己死磕要效率高點。
沒事就研究研究大學聯考試卷。
我上課的時候坐第一排，經常上課不聽講，做自己的糾錯和總結和題目。但是同學說，我經常跟老師用他們聽不懂的話交流……上課有異議就大聲提出來啊!多種解法一定要告訴老師啊!別怕丟臉!我們需要的是更多的討論!
同學問你問題一定要態度超級好的幫助他們…我經常脾氣好得幫人檢查解析幾何的步驟。但是同學問你的，很有可能也是你概念薄弱的一項。
毅力層面
題海必不可少，首先收拾下自己的作息，因人而異，到了高三我大概最晚的是一點鐘吧，事情幹完了就睡。
十二點一點差不多不會太傷害身體，第二天一杯咖啡基本沒事也不會太傷胃，身體不好就別兩三點，提高效率，睡的太晚太晚影響第二天生活的根據身邊經驗，大學聯考很容易失常。
每天我會做計劃表，考完了寫總結，反正大大小小的總結啦，安排複習資料的.複習，長期的是兩個月，然後安排到每天，比如寒假做掉模擬卷，那分配到每天就是兩張卷子，不做完當天計劃就算睡覺了也會有愧疚感。
方法層面
筆記 糾錯本 五三 模擬卷
老師講新課就好好記，每次老師說考課本我都想笑，反正最後課本是都丟掉的，但是筆記上公式和定義事無鉅細。
我糾錯和筆記是合在一起的，最後高三是三大本密密麻麻五顏六色，一定要總結，總結題型、思路，然後有感想一定要寫在旁邊，為什麼當時自己的思路跑偏。
你可以用很多自己的話來總結，尤其是不等式這方面，題很怪讓你無從下手，就需要你簡化這道題，找突破口。比如一道題有很多看上去繁複的變數，那你就要減少干擾的變數，而換元法的精髓就是減少變數，那你用換元法不就得了。
很多時候做題需要一種敏感，就是你知道這道題要用這種思想方法。一種來源是你做過這類似的題，另一種是你知道這種思想方法能逐步簡化這道題。一個是題海層面，一個是思維推導層面。
一道題乍看沒有頭緒，一種情況是它用了很概念性的跨度，你要聯想到定義的變通，這時候數形結合就來了，不等式就跟圓合為一體，你不如畫張圖看看不等式所表示的範圍。
總結這程式，不是總結一道題，而是把很多題放在一起總結，比如歸類，搞清楚題目區別再想清楚為什麼這點區別，做題思路就不同。也可以歸納出自己的固定演算法，比如看到這類題就這麼做，就比較熟練而且節約時間。
還有一些自己摸索出來的快速演算法，公式，比如圓錐曲線裡有很多不是很常用的，一旦碰到了你自己總結過的，用起來不要太爽，超節約時間。請搞清定義再使用!
最後是融會貫通層面的，你可以拿出一張空白的紙，然後把重難點全部默寫出來……這考驗的是思維導圖。比如向量這種，我記憶裡就是比較死的知識點，你可以把它的含義和應用做法在腦子中過一遍，比如基向量法什麼的大概有十種左右吧。如果在做這種圖的時候你反應不出一個知識點，那考試的時候你就想不起來……肚子裡有貨了，看到題摸索脈絡就好，就不慌啦。
應試的東西嘛一定有規律性，雖然最後大學聯考全是新題，很活，但是做多了看到新題也就淡定了。
糾錯的題目，凡是錯在思路上的都要記，然後易錯點的也要記，一天記個兩三道真心不多吧…然後就是平時要多看糾錯本，要很熟悉自己錯的題，否則這本東西就毫無意義。多看筆記本不是你一學期看一次，而是你應該有計劃的在考前掃幾遍糾錯本，把題吃透，肢解，這樣大部分題就變成了換元、數形結合，分類討論和引數分離的堆砌。
還有要積累多種解法，當你弄通了這幾種解法的原理，這題也就透了，那跟這題像的N多題你都會大膽的把它幹掉。記得挑出最簡單的演算法記牢。
面對難題：如同山東的題目分佈，簡單題考定義和基本計算，中檔題考做題技巧方法，邏輯縝密和準確性。一般到了難題都是讓你無從下手，短短一行讓你不明覺厲。為什麼呢，因為你無法轉化題目條件，你不能深刻的理解一些基本概念，也就不能在一道披著不等式皮的題時知道用數列的內涵去解決它。
因為你不懂數列的真正含義。所以說哲學跟數學密不可分，當你真的吃透了前人為什麼要發明數列的原因，它就真的成為你的一部分，成為你的武器和思想武裝，讓你在做導數的時候都帶著數列的思想，當然也有很多題型是數列中應用導數的。哲學說一切事物都是有聯絡的，這不僅體現在數學，也體現在如今的交叉學科中…
大學聯考數學小題答題攻略選擇題從難度上講是比其他型別題目降低了，但知識覆蓋面廣，要求解題熟練、準確、靈活、快速。選擇題的解題思想，淵源於選擇題與常規題的聯絡和區別。它在一定程度上還保留著常規題的某些痕跡。
而另一方面，選擇題在結構上具有自己的特點，即至少有一個答案(若一元選擇題則只有一個答案)是正確的或合適的。因此可充分利用題目提供的資訊，排除迷惑支的干擾，正確、合理、迅速地從選擇支中選出正確支。選擇題中的錯誤支具有兩重性，既有干擾的一面，也有可利用的一面，只有通過認真的觀察、分析和思考才能揭露其潛在的暗示作用，從而從反面提供資訊，迅速作出判斷。
由於我多年從事大學聯考試題的研究，尤其對選擇題我有自己的一套考試技術，我知道無論是什麼科目的選擇題，都有它固有的漏洞和具體的解決辦法，我把它總結為：6大漏洞、8大法則。
“6大漏洞”是指：
有且只有一個正確答案;不問過程只問結果;題目有暗示;答案有暗示;錯誤答案有嚴格標準;正確答案有嚴格標準;
“8大原則”是指：
選項唯一原則;範圍最大原則;定量轉定性原則;選項對比原則;題目暗示原則;選擇項暗示原則;客觀接受原則;語言的精確度原則。經過我的培訓，很多的學生的選擇題甚至1分都不丟。
下面是一些例項：
1.特值檢驗法：
對於具有一般性的數學問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。
2.極端性原則：
將所要研究的問題向極端狀態進行分析，使因果關係變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數應用在求極值、取值範圍、解析幾何上面，很多計算步驟繁瑣、計算量大的題，一但採用極端性去分析，那麼就能瞬間解決問題。
3.剔除法：
利用已知條件和選擇支所提供的資訊，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數值範圍時，取特殊點代入驗證即可排除。
4.數形結合法：
由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，藉助圖形或圖象的直觀性，經過簡單的推理或計算，從而得出答案的方法。數形結合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結果來。
5.遞推歸納法：
通過題目條件進行推理，尋找規律，從而歸納出正確答案的方法。
