太陽每天都是新的，而你是否每天都在為提高大學聯考英語成績而不斷地努力，下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考英語提高英語閱讀速度的技巧，希望大家喜歡。
1. 抓住題目、首句、首段，推測文章內容
每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內容的高度概括。在開始閱讀前，要根據這些推測文章的內容，這樣做對理解文章起著不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。
2. 先看題幹，帶著問題讀文章
閱讀題幹，首先要掌握問題的型別，分清是客觀資訊題還是主觀判斷題。客觀資訊題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。
其次，瞭解試題題幹以及各個選項所包含的資訊，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關資訊進行快速定位，再將相關資訊進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率，節省了寶貴的時間。
3. 根據上下文猜測詞義
在閱讀的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關鍵的地方，對這些生詞詞義的推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內容的正確把握。詞彙量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的準確率，因此在閱讀過程中根據上下文猜詞義就成了一個主要的閱讀技巧。
在詞彙量大致相同的情況下，有的同學能運用這一技巧準確理解原文，有的同學則只因為運用閱讀中碰到二、三個生詞而導致對原文的誤解，還有的同學把許多時間花費在一、二個對原文的準確理解無足輕重的生詞上，而影響完成閱讀量。
抓住文章的主要內容，根據上下文猜測詞義來提高閱讀速度。少數生詞的存在決不會影響閱讀理解。猜測並不是無邊無際地對文章進行自己的臆測，它要求學生能夠調動自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由於詞彙量的不足帶來的閱讀障礙，較為準確地掌握文章的中心內容。
4. 利用略讀、查讀
略讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內容獲以梗概;而查讀，即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或資訊，包括查詢人名、地名、事件發生的事件或地點等。
首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內容、背景、寫作的風格以及作者的觀點等有所瞭解，而對後面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位於句首、句末，也有少數插入段中。
5. 根據構詞法推測詞義
英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導學生掌握英語的詞根、字首和字尾，並懂得構詞法，學生對構詞法有一定的概念，瞭解詞綴的意義不但是擴充詞彙量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學生在閱讀中判斷生詞的準確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞彙量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達到提高閱讀速度的目的。
6. 培養正確的閱讀習慣
在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，儘量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據問題的要求再回頭重讀，有針對性地查詢相關資訊。閱讀時，以意群為閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養成這樣的閱讀習慣，必須經過長時期的訓練才會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞彙量、擴大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機地結合起來。
大學聯考提高英語成績的方法背單詞
英語成績不好，說白了就是詞彙量不夠，文章讀不懂，語法也學不會。句子和文章是單詞的集合，單詞都不知道，由單片語成的句子和文章當然也讀不懂了。
那麼從現在開始，每天堅持背一定數量的單詞，在背單詞的同時，也記一下單詞的形式和用法，詞彙量豐富了，各類題型都會分析了會做了，英語成績自然而然就上去了。
小編在這裡說一下，背單詞是比較零碎的事情，而且單詞也需要反覆記憶，由於高三學習任務重，時間緊湊，可以把背單詞這件事放到零碎的'時間去做，比如走路、吃飯、排隊、上廁所、課間等等。最好在睡覺之前把背過的單詞回顧一下，加深記憶。
專項練習
大學聯考英語試題分為這幾類：聽力、單選、閱讀理解、完形填空、短文改錯、七選五、語法填空、英語作文。
可以針對這些題型進行專項的練習，掌握做題技巧。不過就算是專項練習，那也要背單詞積累詞彙量，做題技巧知識輔助，重點還是要學好。
聽英語
聽英語不僅是練習英語聽力，更是在聽的過程中培養英語語感。英語語感就是平時大家所說的第六感，有的時候做題憑自己的感覺就能選對答案。
堅持
學習語言就得持之以恆，不管是哪國的語言文化，都是博大精深的，需要長期的學習才能觸及一門語言的精華，而且英語不像我們的母語，在日常生活中基本用不到，所以不經常學習的話就容易忘。
每天都抽出一定的時間去學習英語，就算再不喜歡英語，最起碼也得堅持到大學聯考結束。
大學聯考英語句型高頻考點句型1
would rather that somebody did…"寧願……;更願意……"(表示現在或將來的願望)
would rather that somebody had done…"寧願……;更願意……"(表示過去的願望)
[例句]
I'd rather you posted the letter right now. 我想讓你現在去寄信。
I'd rather you were not a celebrated actor. In that case, we could spend more time together.
我到情願你不是個知名演員，這樣我們可以有更多的時間在一起。
I'd rather that I hadn't seen her yesterday. 我情願昨天沒有看到她。
句型2
as if/though+主語+did/had done…好像……(表示現在或將來的情況用過去時;表示過去的情況用過去完成時)[參考句型4]
[例句]
Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the students in our class think highly of her.
Alan talked about Rome as if he had been there. Alan談起羅馬來就好像他去過那裡似的。
句型3
"wish +賓語從句"，表示不大 可能實現的願望
表示現在的願望：主語+過去時;
表示過去的願望：主語+had done;
表示將來的願望：主語+would/could do
[例句]
How I wish we students had more free time to relax ourselves! 我們學生多麼希望有更多的自由時間放鬆自己!
I failed in the maths exam. How I wish I hadn't wasted so much time playing!
What a pity you can't go to the party. How I wish I could dance with you at the party!
句型4
It's high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就該……
[例句]
It's time that you went to school.= It's time that you should go to school.
It's high time that we did something to improve our environment. 該是我們為環保做些事情了。
I think it's high time that she made up her mind. 我想她該拿定主意了。
句型5
情態動詞+動詞不定式完成結構的用法
could have done "本來可以……"(表示過去沒有實現的可能)。
might have done "本來可能……;本來應該或可以做某事"(實際沒有發生;含有輕微的責備語氣。
should/ought to have done "本來該做某事"(而實際未做)
should not/ought not to have done "本來不該做"(實際卻做過了，含有責備語氣)
needn't have done "本來不必做"(但是已經做過了)
would rather have done "當時寧願做了某事"(實際沒有做過);否定式would rather not have done表達相反意思，兩者都有表示"後悔"之意。
