大學聯考是匯百萬人蔘加的一次練習，因此我們需要的提升自身的實力。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考理科綜合解答題的解題技巧，希望大家喜歡。
①認真閱題，首先要抓關鍵字詞。有必要把關鍵字詞圈起來，我建議大家把簡單的演算過程直接寫在題捲上這樣不僅節約時間，還能在檢查時清晰明瞭地知道當時是怎麼算的便於檢查。
②審慎思考：將有效資訊與所學的基礎知識聯絡起來，找出解題的突破口。如解遺傳題時，在閱題時，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時，找出已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據所學知識，建立推匯出答案的“邏輯鏈條”，即解題思路。
③規範書寫：這個規範書寫，不是說要讓你把字寫的有多好，而是要用學科語言將自己的思路做法表達出來。
要做到：
用學科專業術語表達：在大學聯考中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學科的專業術語和本專業的規範的表達方式、格式來組織答案。
答題層次要分明。如果一個答案，不是一句話能表達的，要制定一個“小提綱”，確定先說什麼，後說什麼，再說什麼。
消滅病句和錯別字。特別是專業名詞和概念，寫錯別字大學聯考絕不會給分的。
④平衡心態：遇難題，心不慌。有的同學一遇到難題，心發慌，以為別的同學能做上，而自己做不上。(其實，後來才知道大多數同學也沒做上)
學知識，不“懷疑”。有的同學在剛開始考試時，心態正常，本來選擇題做對了，但是，後來由於心態不平衡，在考試結束時，又改錯了。
排除一切雜念。在大學聯考考場上，要善於有意識調節自己的`心態。要從容、鎮定。
此外，在考前要把自己的“生物鐘”調節到最佳狀態。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在大學聯考相應的時間，最好做些題，不要在這個時間段睡覺。避免正在大學聯考時間，你正好想睡。
大學聯考理綜答題規範一、合理分配考試時間
題目量多，當題目也很難時。在解答過程中，可適當捨棄一部分題目。有句俗話：“寧可斷其一指，不可傷其十指。”要“動筆就有分，有效答題。”因此合理分配時間，提高答題效率，確是理綜考試成敗的關鍵。
⒈拿到試卷後，切勿急於答題，用5～10分鐘時間(一般用髮捲到正式答題鈴響之前的時間)“瀏覽”一遍所有試題，首先要看試題說明要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由於緊張而漏做試題，另一方面找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題後答的答題順序(粗略的估計)，並計劃具體的答題時間。看試卷的時候，要注意是否有缺頁少題的現象(包括看不清楚)，如有應立即報告監考老師。
⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要25分鐘，化學約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，餘下的15分鐘作為機動時間，用於重點檢查或返攻難題。從試卷型別上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鐘，第Ⅱ卷用時約85分鐘，留15分鐘當機動時間。
⒊要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是“穩中求快，準確第一”。正確解決“速度”和“準確率”的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關鍵。做題速度不能太快，過快不能保證準確率，也不過慢，以至能做的題完不成。所以解題時要準確到位，提高一次性答題的準確率，不要寄希望於最後時間的檢查上。應當根據你自己的具體情況確定各題時間的分配。
重視Ⅰ卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時間是必須的，即使選擇題很容易，也不要低於40分鐘，如果你成績差甚至可以用60分鐘。Ⅱ卷時間分佈約為每分鐘得2分為原則，做題要先易後難，很難的題不要長時間的思考。到了後面計算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鐘大概完成兩分，對大題原則上要8至9分鐘，不能超過10分鐘。一般來說，遇到一個題目，思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路，應視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在大學聯考中時間的安排是否合理對你成敗有著十分關鍵的作用。對大多數同學們來講，理綜考試幾乎沒有檢查的時間。
二、注重做題順序
因為理綜是同一學科內的綜合，而三科的知識體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個連續性，從而提高做題的準確性。在這三科中，你可以根據你平時哪個學科學的更紮實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些，本著“先易後難”的原則，來確定學科的答題順序。先做自己優勢學科，再做弱勢學科。同時也要儘量減少答題中間的學科轉換次數。既可先拿到分數，又可為非優勢學科留有充分的時間。值得注意的是，由於同學們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時訓練中要穩定一種方法。
三、Ⅰ卷做答時要穩定心態，速度不宜過快
客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕，難度不大分值又高，所以如果選擇
題能夠得到較高分，即使後面有一些失誤，成績也不會太低，因此選擇題答的好壞，至關重要。對於沒有把握的題隨時標記。
審題要細，一般來說，簡單題應閱讀兩遍;仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。對於選項是對還是錯，要有根據，此類題採用的方法也較多，技巧性很強。如：守恆法、始終態法、關係式法、作圖法等等。充分利用單選的特點，對生物、化學題採用排除法和推理法。物理題在沒有把握的情況下，確定一個答案後，就不要再猜其它答案，否則一個正確，一個錯誤，結果還是零分。選擇題做完後，對部分試題要進行復查。由於開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須複查;其他加標記的題更要複查。
選擇題從試題題幹上分析有兩大類：一是完整敘述題，只要讀完題幹，即可分析出答案，解答這類題可以快一點。二是不完整敘述題，解答這類題要把題乾和選項仔細分析比較，利用排除法和推理法得到正確選項。考生在檢查答案時，如果沒有更充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。
大學聯考理綜選擇題答題攻略一、直選法
這是解答選擇題最基本的方法，其程式是依據題目銜給條件，藉助已學的知識進行分析和判斷，直接得出結論。
例1：為研究果實貯藏效率與氧氣濃度的關係，將質量相同的蘋果果肉放在氧氣濃同的密容器中，一小時後測定氧氣的吸收量和二氧化碳釋放量。結果如下表：
氧氣相對值0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
O2吸收量(mol)0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0
CO2釋放量(mol)1.0 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0
根據以上結果不能得出的結論是( )。
A.氧濃度為3%時,每小時葡萄糖有氧分解量為0.05mol
B.氧濃度為5%時，每小時葡萄糖無氧分解量為0mol
C.倉庫中貯藏蘋果時氧氣相對濃度為5%時最好
D.貯藏蘋果時還可以採取低溫、乾燥等措施
解折：本題因為D選項與題幹由所說內容無關,可直接連出D項。A、B選項需根據有氧呼吸、無氧呼吸兩個反應式進行定量計算可算出。答案：D
二、找題眼法
找題眼法就是從多個已知條件中找出某一作為解題切入點的條件，從而得出答案的方法。其中最先使用的條件就是題眼。
例2：水溶性染色劑(PI)，能與核酸結合而使細胞核著色，可將其應用於細胞死活的鑑別。細胞浸泡於一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，但將PI注射到細胞中，則細胞核會著色。利用PI鑑別細胞的基本原理是( )
A.死細胞與活細胞的核酸結構不同
B.死細胞與活細胞的核酸含量不同
C.細胞能分解染色劑
D.活細胞的細胞膜阻止PI的進入
解析：本題的切入點是活細胞的細胞膜是一層選擇透過性臘會阻止染色劑的進入而不著色;如果細胞死亡,則細胞膜失去選擇透過性，染色劑可以進入而使細胞核著色。所以本題的題眼是細胞膜的選擇透過性，答案很快就出來了。答案：D
三、資訊轉化法
對某些選擇題，由於情境比較陌生，或內容比較繁瑣，可通過思維轉換，將題示資訊轉化為比較熟悉的，便於理解的形式，從而化陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。
例3：以蟲治蟲是生態農業的重要內容,下圖表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量,假設這四種生物只構成一條食物鏈。請問在一段時間內,如果甲的種群數量增加,其可能引起的後果是( )。
A.乙和丁的種群數量都增加
B.乙和丁的種群教量都減少
C.乙和丙的種群數量都減少
D.乙和丙的種群數量都增加
解析：本題考查了生態系統中各種生物之間相互作用和相互影響的關係以及生態系統能量流動的特點，但以圓形面積圖的形式出現，增犬了試題難度。
解題時首先可以根據圈中四種生物所含有機物的總量，將它們的關係轉化為熟悉的食物鏈形式。從圖中不難看出，四種生物所含有期物的量由多到少依次是:丙、丁、甲、乙。根據生態系統能量逐級遞減的特點，寫出四種生物構成的食物鏈：丙→丁→甲→乙。然後根據食物鏈中各生物之間的關係推理其數量變動情況。當甲的數量增加時，丁因大量被甲捕食，數量將會減少，丙因丁的減少而數量將增加，乙因甲增加，食物來源充足而數量增加。答案：D
