當前位置:才華齋>範例>彙報>

2017督察彙報材料精細版

彙報 閱讀(1.15W)

丁莊高階國小根據縣教育局對教育工作綜合督導評估的要求,積極開展督學,規範辦學行為,提高教育質量,培育辦學特色,營造良好教育氛圍,促進學校教育健康和諧發展。

2017督察彙報材料精細版

本學期,縣教育局及丁莊鄉教官會的正確領導下,我校以提高教育教學質量為工作最終目標,狠抓學校安全工作,強化學校常規管理,深化教育改革,穩步推進素質教育,現將督導檢查A1和A2情況總結如下:

一、 主要工作:

主要成績:

(1)紮實開展了“發揮特長,群策群力”工作,全校教師一切工作奮勇爭先的意識得到加強,,圓滿完成了教育教學任務,教師幹勁十足,學校各項工作有了明顯提高;

(2)教學常規工作得到加強, 堅持了以教學為中心,全面提高教育質量。

按上級要求開齊學科、開足了學科,對本校教學質量考核獎勵辦法、教師工作量評定等制度要進行了修改和完善,使之更能適應本校實際情況,激發了全校教師的工作積極性。

(3)各種檔案材料、照片齊全,各種方案齊全,並有回覆。

二、亮點工作:

①全力打造“書香校園”,學校努力為學生營造一個濃厚的文化氛圍,牆報宣傳,讀書角,閱覽室......我們堅信“行動就有收穫”,堅信“特色就是卓越”,力求通過這項工作的紮實推進,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

②校務公開制度。學校不但對教學常規進行公開,而且對教師的日常工作進行公開,學生也可以利用校務公開欄“監督”老師。促進教師進步。

二、 不足和今後改進措施

在肯定成績的同時,也清醒地認識到工作中存在的差距和不足,更要著眼於今後工作的開

拓和創新。

1.各種檔案擺放次序欠佳,分類不是很細緻。

2.加強教育科研活動,進一步深化教學改革。

3.將學生習慣培養工作落到實處,加強溝通與指導,努力發現學生特長,優化評價。

4.對於活動課程的管理與評價,如何做到科學、有效、持續,需要我們的思考和實踐,逐步建立並完善關於活動課程的管理與評價體系;如何調動學生全員參與面,特別是一些有困難的學生,如何把評價工作做得公正、全面?操作起來簡單可行?這都是我們今後要解決的問題。

以上是丁莊高階國小對於督導檢查工作的一些總結和認識。不足之處請領導指點。

2017督察彙報材料精細版 [篇2]

尊敬的各位領導、同志們:

首先,我謹代表羅舊鎮黨委、政府向蒞臨我鎮檢查指導工作的各位領導,表示熱烈歡迎和衷心感謝!

今年,我鎮在縣委、縣政府的領導和縣教育局的指導下,堅持以黨的'十八精神為統領,堅持基礎教育優先發展地位,大力實施科教興鎮戰略,不斷探索教育發展新思路,在強化領導職責、保障教育投入、完善管理體制、加強師資隊伍建設、全面實施素質教育、課堂教學改革等方面取得了令人矚目的成效,全鎮教育事業得到了良好科學的發展。根據縣委辦、政府辦《關於開展2017年度全縣教育工作督導評估考核的通知》的具體要求,現將我鎮的教育工作督導評估自查情況彙報如下:

一、基本情況

我鎮位於芷江與懷化的中心地段,距縣城16公里,320國道和株六複線穿境而過,是我縣新興的工業鎮。全鎮轄區面積82平方公里,現轄11個行政村,1個居委會,138個村民小組,4828戶,1.82萬人。全鎮現有1所中學,1所中心國小和6個教學點,附設1箇中心幼兒園,1所私立幼兒園,教職工132人(其中國小64人,中學68人),國小在校生1092人,幼兒414人,國中在校生691人。

二、工作開展情況

(一)堅持教育優先發展戰略

1、鎮黨委、政府高度重視教育督導評估工作,成立了以黨委書記龍超群同志為組長,鎮長劉明波同志和分管領導李中華同志為副組長,中學、國小、財政所、綜治等有關部門負責人為成員的教育工作督導評估領導小組,按照《芷江縣鄉鎮人民政府教育工作第二輪督導評估細則》的要求,逐條

對照自查,認真整改落實,確保教育工作督導各項指標達標。

2、認真落實領導責任,及時調整充實教育工作領導小組成員,做到鎮主要領導親自抓、分管領導具體抓。堅持教育優先發展戰略,將教育工作納入鎮黨委、政府工作重要議事日程,與經濟建設工作同研究、同部署、同落實。2017年2月12日召開了一次由全鎮各部門、村幹部參加的教育工作會議,部署年度教育工作,及時制定了年度教育工作計劃,建立鎮領導掛校制度,鎮教育目標工作責任制,明確各單位職責。分別在2017年2月17日、3月13日、8月30日召開了一次議教會,專題研究教育工作,認真謀劃羅舊教育發展佈局、規劃學校發展、規範收費行為,集中人力、物力、財力學校存在的困難和問題。今年我鎮主要領導多次深入中國小和各教學點,瞭解情況,幫助學校解決校群糾紛、校園安全建設等實際問題,推動農村義務教育、幼兒教育和成人教育均衡發展。

《2017督察彙報材料精細版》全文內容當前網頁未完全顯示,剩餘內容請訪問下一頁檢視。