各位老師，各位家長：
大家好，今天很榮幸能代表家長在學校家長會上和大家一起探討如何教育孩子的問題。,對於我們家長來說是一個非常嚴峻和複雜的問題。俗話說孩子的第一個老師是父母,那麼家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發展和成長,它和學校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對於一個孩子的成長有著至關重要的作用。現在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強,自信心也很強,容易接受新鮮事物。但是在她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現在大多數孩子都是獨生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什麼好處。因此,作為家長在培養教育好孩子的同時,自己必須努力學習,努力提高自身的思想道德素質,給孩子有個好的榜樣,因為孩子從小到大,家長的一舉一動 ,一言一行都對其性格,品德形成潛移默化的作用。下面我談談在家庭中我是如何培養教育孩子的：
一、以身作則。家長首先要養成良好的習慣。為孩子起到表率作用。因為父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學習氛圍，與孩子一起看書或學習。六年了，孩子每一天的功課，不管工作多忙，時間多晚，自已有多累，我都堅持認真檢查簽名，遇到難題或做錯的題我會勾出來，引導她思考和做適當講解，然後舉一反三，找些類似題型向孩子“請教”，讓孩子把思路講給我聽，真正讓她加深理解。這樣我就及時瞭解到了孩子知識點的弱項，因為我清楚，這個知識點沒弄懂，跟下來的知識學起來會更茫然，學起來會更不連貫，越來越多的知識不懂，孩子會對學習失去興趣。我就是要給孩子一個對學習或者對做一件事認真的態度，所以孩子的作業從不敢馬虎，因為她清楚媽媽是會認真檢查的，不是拿來應付老師的。久而久之，漸漸地孩子自然而然地感覺到了學習的重要性，必要性，知道自己應該如何去學習，懂得了不是為誰而學的道理。
二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當的時間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些資訊，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時，做為家長，是否會去認真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應該放棄自己的意見，大膽採納孩子的意見。這是給孩子一次是非認知判斷能力的鍛鍊，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。有一次，上二年級的孩子回家告訴我，班上有位男同學用圓珠筆在她的書包上亂畫，當時我就
隨口說了一句，我說他亂畫你書包，我去找他的家長，孩子聽我這樣說後，就說：“媽媽，我們要給一個機會這同學，我去告訴他亂畫別人的書包不對，若他不改正，我媽媽會找你家長談談。”聽孩子這樣說，我突然覺得孩子長大了，有了自已處理事情的方法，她的方法比我的方法更完善，於是我尊重孩子的意見，讓她去處理了。
三、培養學習興趣和進取精神。學習是一種腦力勞動，必須處於“主動狀態”才能學習好。如果孩子沒有學習興趣和主動進取精神，學習成績是很難提高的，將來也不可能在人生中獲得成功。當孩子認識到學習的重要性後，作為家長應教導孩子持之以恆，啟導孩子對任何一件事都有長性。從孩子一年級開始，在學業方面，我都會每科買一本課外參考書讓她自已做，我會根據學校老師的教學進度來安排每天做哪些作業，畢竟是加大了她的學習壓力，所以孩子很抗拒，這時候我就找到了一個方法，當孩子考試完後，我會在試卷上找一些題是我買的參考書上曾經出現過的題型，特別是孩子考試做錯的題，我會說，若當時你做了參考書，這題就不會失分了，孩子想想也是，這樣失分很不划算，所以就慢慢接受了自已主動去做課外參考書了。到現在有時在考完試後，我有意放鬆孩子的心情，故意不佈置課外作業時，孩子會主動問我，媽媽我今天做什麼作業？當孩子上了高年級，我就放手讓她自已去買課外書，讓她自已去選題做，特別是考試前的複習階段，她會根據語數英三科的知識點的掌握程度，將每科的學習時間安排好。所以說當孩子對學習產生厭倦心理時，千萬不要狂風暴雨般地打和罵。應耐心查明孩子產生牴觸心態的緣由，幫助她解決問題，還一個輕鬆、快樂的心情，去完成末完的事。
四、建立自信心。自信心可使孩子不怕困難，積極進取，爭取更好的成績。平時我很重視讓孩子感到自己有用。除了採納孩子的建議外，還引導孩子做對家庭、對別人有益的事。讓孩子多參加集體活動並積極貢獻自己的力量，使孩子感受到與他人之間的相互需要和依存關係，激發孩子的自信心和責任感。從三年級開始到六年級，我都鼓勵孩子參加大隊委的競選和擔任班級的幹部，讓她通過競選，鍛鍊自已的膽量和管理能力，努力去培養她的情商，以自尊心、榮譽心來激發她，當孩子做出成績時，我會真誠地讚揚和鼓勵，並教導孩子積極面對挑戰，克服困難、取得成功是自信心的自然結果。
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