對如何培養孩子的自信心呢，很多人都不是很清楚，下面就詳細的介紹下，使得家長對提高孩子自信心上，也都是有著一些很好的方法嗎，知道該如何去做才好。
培養孩子的自信心，可以從以下幾個方面入手：
第一，賞識孩子的點滴進步，多說“你真棒”。
比如讓4歲的孩子自己穿衣服，不要說：“你現在自己穿上衣服，下午就給你買雪糕。”而只需說：“我想你已經長大了，能夠自己穿上它了。”在這樣的提示下，他努力穿好了，就會感到自己確實已長大了，就會在此後每天的努力中鞏固這種感覺，從而自信心大增。
成人的評價對孩子產生自信心理至關重要。幼兒時期，成人對孩子信任、尊重，承認，經常對他說“你真棒”，孩子就會看到自己的長處，肯定自己的進步，認為自己真的很棒。反之，經常受到成人的否定、輕視、懷疑，經常聽到“你真笨、你不行、你不會”的評價，孩子也會否定自己，對自己的能力產生懷疑，從而產生自卑感。
因此，成人必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。要以正面鼓勵為主，要善於發現孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現在比較，讓孩子知道自己長大了，進步了，從而產生相應的自信心理。尤其是特別要給予發展慢的孩子以更多的關懷和鼓勵，讓孩子懂得人人都有長處，使這些孩子逐漸樹立對自己的正確評價。
第二，創造機會，在實踐中培養孩子自信心。
給他一些他一定能完成的任務，比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等，他做到了就表揚。有時也幫他做一些比較困難的事，如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等，會做了更要大為表揚，樹立她的自信心。早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛鍊獨立性。
需知自信心和獨立性要從一點一滴做起，不是抽象的。因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優點，正確把握，創設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現，發展孩子的各種能力，並在孩子取得成績時，及時表揚，充分肯定進步，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產生積極愉快的情緒體驗。
第三，用鼓勵的方法培養孩子的自信心。
鼓勵是培養孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。
二、如何培養孩子的獨立能力
1.不要輕易的罵自己的孩子
寶寶是將來祖國的花朵，更是父母們未來的希望。所以對待孩子需要耐心，更不要輕易在朋友和家人面前辱罵自己的孩子，小孩子的心靈和意識都比大人脆弱，不要隨便說難聽的話，他們心靈會產生陰影，長大後會比較怕事膽小，獨立能力更會變得很差。我們做父母的教會孩子大方懂禮儀，教他們做一個善良的人。這樣更有利與孩子身心健康發展，做培養孩子的獨立能力，應該從改變孩子的`思想開始。 根據專家調查報道，懂得從小尊重孩子心靈的，長大後孩子獨立能力會比較好，更會有所出息。
2.不要把孩子寵愛的無法無天
在中國，很多人非常寵愛自己的孩子，比如在吃飯的時候把米飯仍的滿地都是，父母也任其孩子左右，孩子一哭就是抱在手心裡一天等等的現象都說明父母對孩子過分以及盲目的寵愛，都會使得孩子過分的依靠父母。在外國，父母從出生就把孩子單獨放在房裡，很少會去抱，更不會一天把孩子抱在手心懷。孩子摔跤了，我們大人不要理會孩子，看著他自己站起來就好，不要出聲，你說話孩子就知道大人心疼他，他反而會哭的很厲害，所以獨立能力是孩子點點滴滴開始做起的。
3.從小開始注意孩子興趣愛好
孩子獨立能力差，因為他們沒找到他們所喜歡做的東西，所以才老鬧著想出去玩玩。覺得外面東西對於孩子來說都是非常新鮮以及充滿刺激的。孩子沒找到自己喜歡做的就會哭著出去玩，這時候可以帶孩子去多孩子玩的地方，讓孩子參入其中，讓孩子獨立參與和孩子們的活動。培養孩子融入集體的習慣，讓孩子和其他孩子溝通。多帶孩子參與義工，讓孩子成為其中一員，其中活動必須為孩子以遊戲實行獎勵的制度引起孩子的興趣，孩子不但玩的開心，還讓孩子體會酸甜苦辣的味道，長大以後自然會獨立，不會那麼怕吃苦。
4.耐心教會孩子生活點滴
父母教育孩子的水平決定孩子的獨立能力的高與低。好比孩子吃飯的時候大人應該耐心 多演示幾次給孩子看，每次吃飯都進行演示，讓孩子印象比較深刻，他們自然而然自己會去做的，而不是每天喂孩子不去教他們，讓孩子越容易依靠父母。還有學會走路的時候，要一步步分解動作，跌倒了讓孩子再爬起來，直到學會走路為止。教育孩子是一個長期的過程，我們需要多花心思多看教育子女的書籍，不要忽略孩子成長，父母要積極參與孩子成長過程，因為孩子童年很快就過去的。
三、培養孩子耐性的兩大祕訣
方法1：刻意讓孩子等待
佳佳通常總是迫不及待地想得到東西，如看動畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個故事等等。佳佳媽媽都會告訴她，她可以得到，但需要等一會兒。給佳佳時間用來體會和比較，讓她明白“等待”是一種什麼感受，這段時間裡可以為孩子唱個短小的歌曲或是從1數到10。這樣孩子就能瞭解“等待”只是一小段時間。
專家點評：以上案例列舉的方法對培養孩子耐心很實用。培養孩子耐心，就得嘗試向孩子解釋，讓他明白應該等待多長時間，然後不要理睬孩子將有可能對你的打擾。不過，對於學齡前的孩子不要一下就讓他等5分鐘。剛開始時可先等1分鐘，然後再增加到3分鐘，一般在家裡訓練，效果會比較好。
方法2：暫時轉移注意力
當父母正要和朋友交談時，不妨給孩子一個他平時沒有見過或者不怎麼讓他玩的小東西轉移他的注意力。當孩子弄明白那是一件什麼東西時，或是他能用那玩意兒做什麼的時候，你已經結束談話了。
專家點評：如果是個剛開始學步的小寶寶，給他一個玩具是個不錯的主意。因為大多數2歲左右的孩子還不具備自己轉移注意力的能力。但是如果孩子到了3歲或者4歲，就應該鼓勵他們在等候的時間裡自己去找事情幹。
四、戶外活動可以培養孩子的3種能力
1、觀察力
年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇，什麼都想知道。孩子通過自己的觀察會向父母親提出各種各樣的問題，比如最簡單的：“這是什麼呀?”這時，作為父母親就應該及時給予積極的迴應，詳細解答孩子的疑問，以進一步激發孩子觀察的興趣，而不是草草的應付或只是不耐煩的回答。有意識的引導孩子進行觀察，父母親可以向孩子提出問題，如：“你猜猜那是什麼呀?”根據孩子的年齡特點，和孩子進行一些小遊戲，如：讓孩子和父母親進行比賽，看誰先找到紅顏色的花。對於已經能認字的孩子來說，在帶孩子外出的過程中可以和孩子比賽“認相同字”的遊戲。經常性的通過遊戲引導孩子觀察周圍的世界，孩子的觀察能力就會越來越強，同時求知的慾望也會加更加強烈。
2、交往能力
如今的孩子，大部分是獨生子女，平時與其他小夥伴交往的機會也比較少，雖然在幼兒園裡會有許多同伴，但那都是自己所熟悉的人，所以，父母親可以利用孩子到戶外活動的時間鼓勵他們主動與其他小夥伴交往。對於一些性格相對內向的孩子來說，也應該鼓勵他樂於接受他人的邀請、與他人交往。此時的父母親不需要過多的干預孩子的遊戲活動，有成年人的加入只會增加孩子的拘謹感，因為孩子彼此之間有他們獨特的交往方式。
3、自我保護能力
從誕生那一刻起，父母親就開始十分關注孩子的一舉一動，使孩子在父母的保護下有了極大的安全感。但在戶外活動中，孩子難免會發生一些小意外。特別是在體育遊戲中，摔跤、碰撞等常有發生。這個時候，父母親就要注意對孩子自我保護意識和能力的培養。如在孩子游戲前教導他：摔跤時用雙手撐地，追逐遊戲中如何躲閃，平衡時藉助其他物體保持平衡等。戶外活動能給孩子帶來很多的益處，可以增進親子感情，激發孩子的觀察能力，激發孩子的自我保護能力，還可以培養孩子的交往能力。既然戶外活動有這麼多的好處，我們何樂而不為呢?
