我們所講的基本生活技能主要指吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣服、洗漱等最基本的自我料理能力。自己的事情自己做，這在幼兒調教中是最主要的工作了。到了五六歲，這些基本生活技能應該完全掌握了。
孩子應該掌握哪些基本的額生活技能？
（1）飲食：4～6歲的小兒吃東西可能要比大人慢一些，但基本上都能吃完，不會剩飯菜，而且能用筷子吃。剛4歲時，也許不大會用筷子吃飯，但用匙子或叉子都可以。吃飯時，要教育孩子專心吃，不能東張西望，邊吃邊玩或端著飯碗到處走來走去地吃，吃飯要有規矩。
（2）睡覺：4～5歲的孩子已經知道什麼時候該睡覺。但是，往往到了睡覺的時候還想玩，磨磨蹭蹭不肯上床，並且裝出一點都不困的樣子。碰到這種情況，千萬不要認為偶爾一二次沒關係而姑息孩子，即使不困到時間也要讓孩子上床睡覺。另外，要養成睡覺前洗臉洗腳、刷牙、排便等習慣。孩子醒來後要讓他自己起床穿衣服。如果孩子做得好，就應當表揚，這樣，孩子以後會做得更好。
（3）大小便：4歲以後一般都能自己上廁所進行大小便了。但是，偶爾也會因玩得太專心忘了，尿到褲子上。遇到這種情況，不要過分責怪孩子，而應該耐心對孩子進行教育，讓孩子知道下次不能這樣了。
另外要從小養成便後洗手的習慣，要讓孩子記住，便後必須洗手，不可忘記。女孩子要養成小便後用衛生紙擦乾淨的好習慣。外出或遊戲前，要讓孩子去廁所排便，不能隨地大小便。
（4）穿脫衣服：4歲的孩子多數都能自己穿脫衣服，此時如果還不會，可能是小兒沒能正確地掌握要領所致。遇到這種情況，家長應耐心地協助孩子，不要幾天，孩子就會自己穿脫衣服了。
我們如何去幫助孩子必備生活技能？
1、給孩子準備一個不怕碎的杯子，鍛鍊孩子自己用杯子喝水，水溫要掌握好，以免燙傷孩子。
2、從孩子跚跚學步開始，我們就應該鍛鍊孩子自己行走，不要看見孩子摔倒就心疼孩子，不再讓孩子學走，避免著或是坐推車，孩子每向前邁進一步，就證明孩子有了新的進步。
3、孩子會動手拿勺子開始，我們就應該讓孩子自己動手吃飯，不要去剝奪孩子鍛鍊的機會，不要怕孩子弄髒地板和衣服，吃飯對於孩子來說是一件新奇、好玩的事。我們要正確的去引導孩子吃飯的方式。
4、培養孩子大小便要學會告訴父母，可以給孩子準備一個坐便盆，慢慢的讓孩子學會坐在坐便盆上，孩子剛學多半會來不及時，會弄髒褲子或者尿溼，父母不要生氣的去責怪孩子，要多給孩子一些鼓勵，讓孩子知道學會如廁是件愉快的事情。
5、教孩子正確的洗手方法，讓孩子學會，鍛鍊孩子自己去洗手。知道雙手東能做什麼，教孩子用雙手去整理自己的玩具，教孩子如何去擺放，或者用做遊戲的方式，讓孩子去送玩具回家。
6、給孩子購買兒童牙具一整套，教會孩子去正確的刷牙，知道每天刷牙的好處，引導孩子完整刷牙、漱口、擺放牙具的所有動作。
7、從孩子小的時候，就教孩子如何穿衣鞋和脫衣鞋，怎樣去繫鞋帶和釦子，並教導孩子簡單的步驟。知道脫下來的衣物要擺放好，先要教孩子去摺疊，慢慢的放到衣櫥裡，要抓住時機表揚孩子，受到表揚的孩子會努力做到更好。
8、孩子剛剛學會的時候，我們要讓孩子用語言表達她需要什麼，多給孩子練習說話的機會，剛開始孩子表達的會不太清楚，或者單個字的往出說，父母要示範說出完整的句子。
父母在教導孩子的過程中，應注意：
a、大人教導孩子時，應先示範給孩子看，而較複雜的動作，則應分段示範，以便讓孩子看清楚應該如何做。
b、分段示範時，動作應緩慢。
c、鼓勵孩子反覆練習。
d、任何練習在開始時，難免會因為不熟練，而出現一片混亂的情況，耐心教導孩子，勿剝奪他學習的機會。
以耐心和愛心教導
孩子不可能一輩子生活在父母的保護中，過度的保護或一再地跟在背後收拾爛攤子，只會縱容孩子重複犯同樣的成熟而不自知，與其呵護他一路平安順利，倒不如培養他面對挫折的`勇氣，訓練他自己解決問題的能力。
生活處理能力的練習，會幫助孩子成為一個獨立的人。以耐心和愛心教導孩子，依照孩子的發展能力，適當地給一些機會，讓他動手做；做得好則給以鼓勵。初期指導時雖很麻煩、費時，但等孩子純熟後，他可能成為你的小幫手！
培養孩子的生活處理能力是一項長期、繁瑣、細緻的工作，進行這項工作，父母應做到以下幾點：
要有耐心，不厭其煩。例如：教孩子自己穿鞋、係扣子，父母要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時地鼓勵，耐心地幫助。這比父母親自替孩子穿鞋、係扣子自然要麻煩些，又費時間，但是要知道孩子的獨立生活能力就是一件件生活小事中培養起來的。
要遵循由簡到繁、循序漸進的原則。例如，在培養孩子獨立吃喝的方面，1歲時教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯後用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就能順利地、乾淨利落的吃完一頓飯。
可以通過遊戲來調動孩子的積極性。例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以有采用遊戲的口吻：“今天媽媽和小明比賽，看看誰臉洗得又快又幹淨。”然後，給孩子一塊毛巾，邊示範，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子會很有興趣的學習洗臉的動作。
要做到要求一致持之以恆。不能幼兒園要求小朋友做的一些事情，回家後父母替孩子做，或者父母要孩子做的，奶奶來包辦，這都不利於孩子獨立生活能力的培養。只有老師、父母協調一致，共同要求，反覆強化，形成鞏固的條件聯絡，才能使孩子早日形成獨立生活的能力。
要對孩子曉之以理。父母應該讓孩子知道，為了使家庭生活得更美好，使孩子生活得舒適，爸爸、媽媽除了每天上班以外，回到家裡還要做很多事情--買菜、做飯、洗衣服、收拾屋子等，父母是很辛苦的，孩子也應參加力所能及的家務事勞動，如掃地、擦桌子、洗碗以及自我服務勞動，讓孩子感到自己是家庭集體中的一個成員，他應該為家庭做一些事情。這樣就能逐步形成勞動的習慣。
