為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的調查方案6篇，歡迎大家分享。
調查方案 篇1
一、前言
最近很多同學都反映學校食堂存在很多問題，，這些問題困擾著我們同學的日常生活，同學們對此抱怨連連，為此我們準備制定相應的市場調查方案，來具體瞭解學生的實際需求和想法
二、調查的目的和意義
為詳細瞭解食堂問題各方面的情況制定了合理的調查方案書。目的及意義如下
1全面瞭解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度
2調查學校食堂的價格，服務，菜式的銷售現狀
3瞭解學生的消費觀點和習慣
從以上幾點中分析研究，來發掘出一些食堂的服務改進措施及學校對食堂的有效管理措施
三、調查內容
市場調查的內容要根據市場調查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務情況的評價。該次調查中主要內容有以下幾個方面：
1.調查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格
2.調查學生對餐廳的衛生條件和其舒適程度
3.調查學生對餐廳的工作人員的服務態度和服務水平
4.調查競爭者市場概況
四、調查物件和範圍
針對學校食堂各項基礎設施尚未完善，尤其學校餐廳飯菜質量備受學生關注。對於學生都焦點的問題，所以全校學生都是調查物件。個人的喜好以及家庭經濟背景的差異、學生 月生活費之處的多少導致消費者購買習慣的差異。為了準確快速的得出調查結果此次調查決定採用隨機抽樣法，對在學校餐廳及在校外用餐的學生進行抽樣調查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學，以及30名在校外就餐同學，分別瞭解他們對學校餐廳的滿意度
五、調查方法
此次調查涉及人員較多，我組採用隨機抽樣方法進行，問卷共設計15 各小題，涉及調查餐廳的各個方面。調查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最後的資料整理由本組人員分工處理
六、資料分析
1.學生對學校食堂的伙食情況分析
2.對學校食堂的服務情況分析
七、經費預算
1.調查問卷準備100份，列印0.1元/份，影印0.1元/份，共10元
2.活動經費(略)
八、附錄
專案負責人：
調查方案、問卷的設計：
調查方案、問卷的修改：
調查人員：
調查資料處理：
調查資料的分析：
調查報告撰寫：
調查計劃書撰寫：
調查方案 篇2
為了查清我縣城區土地資產的數量和質量，全面掌握土地類別、分佈及利用狀況，依法明晰產權關係，建立城區初始地籍檔案，實現城區地籍規範化管理，根據有關法律法規和國家《城鎮地籍調查規程》、《土地登記規則》以及省國土資源廳有關規定精神，結合我縣實際制定本方案。
一、調查範圍
地籍權屬調查的範圍：旌德縣城區內所有
單位和個人使用的土地，面積5.01平方公里。
二、權屬調查內容
本次地籍調查要確定每宗地的土地權屬、界址點位、界址線、面積、用途、利用現狀和他項權利等基本情況，滿足土地登記和建立土地資訊化管理的需要。
三、權屬調查時間
從6月12日開始，結合清理土地隱形市場，集中開展權屬調查，並於9月底完成權屬調查。
四、權屬調查領導組
組長：
副組長：
技術組成員：
權屬調查成員：
第一組組長：
第二組組長：
第三組組長：
五、技術培訓
對組織的專業調查人員，要集中進行強化技術培訓。
培訓內容：有關地籍管理的政策、法規、《城鎮地籍調查規程》、土地利用分類、簡單的勘丈方法、宗地草圖的繪製與調查表格的填寫方法，以及調查資料的整理分析等。
培訓方法：集中理論學習與外業操作實習相結合。具體做法：用一天時間學習地籍工作的有關政策、法規和技術規程，用二天時間進行外業操作實習。
通過培訓要使每個成員能明確任務，熟悉《規程》，掌握操作方法和技術要領。
六、權屬調查的方法與步驟
（一）準備工作
影印馬鞍山已測繪的街坊圖21幅、購置工具（比例尺、三角板、捲尺、工作包、講義夾等每組一套）、人員培訓等。
（二）劃分調查區及任務分配
根據需要，將城區劃分為21個街坊，分片逐宗逐塊進行調查勘丈。用馬鞍山已測繪的街坊圖作為工作底圖。根據調查範圍，實地在工作圖上勾繪宗地圖位置、預編地籍號。
第一組完成街坊號：1810、1811、1812、1813、1814、1816、1806、1807
第二組完成街坊號：1801、1802、1803、1804、1805、1815
第三組完成街坊號：1808、1809、1818、1819、1820、1821、1817
（三）公告通知
將此次權屬調查的範圍、時間、有關單位和個人應提供的土地權源的各種資料及其它情況進行公告，通知土地有關使用者按時到現場指界。
（四）現場調查核實
核實各宗地的土地使用者、地籍號、實際用途、權屬來源情況等。
（五）界址調查
1、由本宗地及相鄰宗地使用者持法人身份證明或指界委託書、委託代理人身份證明書，親自到現場共同指界。
2、經雙方認定的界址，必須由雙方指界人在地籍調查表上相互簽字蓋章。
3、有爭議的界址，調查現場不能處理時，按《中華人民共和國土地管理法》第十六條的規定處理。
4、以調查確定的公認界址點，按地籍調查規程要求，設定鋼釘或噴漆界標。
（六）記載調查結果
1、地籍調查表必須做到圖表與實地一致，各專案填寫齊全，準確無誤，字跡清楚整潔。
2、填寫各項內容均不得塗改。
（七）宗地草圖
宗地草圖是描述宗地位置、界址點、線和相鄰關係的實地記錄，是處理土地權屬的原始資料，必須在實地繪製，一切註記應是實地丈量記錄，不得塗改，不得複製，不得事後補記。
七、檢查驗收
基本成果完成後，撰寫報告到宣城市國土局，請市局匯同有關部門進行驗收。驗收合格後，方視為完成地籍調查工作，爭取於年底完成建庫工作。
調查方案 篇3
1.0目的
通過收集、分析業主意見和建議、不斷改進服務，提高服務質量，提升業主滿意度。
2.0範圍
適用於公司在管各專案、各區域服務工作中對業主意見和反饋資訊的收集，整理和處理。
3.0前期準備工作
3.1成立對客服務滿意度調查工作小組:
組長：執行副組長：
組員：專案管理中心工作人員和各專案、區域負責人（在實施調查前確定具體名單）
職責：專案管理中心負責本次調查的組織、策劃、調查期間的調查真實性及調查結果的彙總工作；行政人事部負責調查所需車輛的調配及後勤支援；各專案、區域抽調調查員負責做好管轄區域調查表的發放與回收及統計彙總工作；
3.2製作調查人員工作牌；
3.3由公司統一製作“業主滿意度調查表”並在每份空白表上加蓋公司印章；
3.4各專案安排“業主滿意度調查”負責人的人選並報專案管理中心；
3.5草擬“業主滿意度調查”工作公告,按專案需要份數影印好。（加蓋公司印章）
4.0程式及時間安排
4.1專案管理中心負責於20xx年11月9日編制並報批完成“業主滿意度調查實施方案”；
4.2專案管理中心於20xx年11月14日前負責組織“業主滿意度調查”相關事宜專項動員會；
4.3專案管理中心於20xx年11月20日前負責組織向各專案、區域發放“業主滿意度調查”通知；
4.4各專案、區域物業服務中心於20xx年11月21日前完成“業主滿意度調查”公告的張貼公示工作；
4.5專案管理中心於20xx年11月21日下午向各專案、區域發放統一印製的“業主滿意度調查表”及工作牌；
4.6各專案、區域安排指定人員20xx年11月22日至20xx年11月30日向業主發放“業主滿意度調查表”並回收；並對當日問題進行統計彙總後填寫在《問題整改記錄表上》。
4.7調查員根據《業主滿意度調查表》（原件），20xx年12月6日前完成滿意度統計工作；
4.8專案管理中心對調查做統計、分析、並填寫好問題記錄，時間為：20xx年12月3日至20xx年12月6日；
4.9物業管理部品質崗依據各專案業主滿意度調查結果統計的分類問題記錄，於20xx年12月7日下發各專案定期整改單；
4.10專案管理中心根據下發整改單相關專案、區域進行限時整改，整改期限為：20xx年12月08日至20xx年12月20日；
4.11物業管理部於20xx年12月21日至20xx年12月25日主導整改項的驗收及年度業主滿意度評估報告，完成報告報批。
5.0調查方法
5.1按專案業主入住戶數60%發放調查表（備註：如業主入住戶數不到200戶，按100%發放）。
5.2上門調查、利用前臺辦理事務調查、單元門口調查等多方式進行。
6.0要求
6.1各專案、區域負責人為本次業主滿意度調查工作第一責任人；
6.3調查員上門發放調查表，要求著裝整潔、佩帶公司統一製作的滿意度調查工作牌、禮貌回答業主的提問；
6.4表格內容必須真實可靠；不得弄虛作假；
6.5調查表回收率需達到發放表數的90%以上。
調查方案 篇4
一、主要任務
對我鎮黨政人才、企業經營管理人才、專業技術人才、技能人才、農村實用人才、社會工作人才等六支人才隊伍情況進行調查統計。調查的'物件是在鎮內的法人單位和農村住戶中16週歲及以上居民。調查的範圍為我鎮所有行政村、駐地單位。調查時點為20xx年10月20日24時整。
二、任務分工
人才資源統計調查工作是省委組織部安排的重要任務，是一項龐大的系統工程，涉及面廣，調查任務重，參與部門多，工作難度大。各部門要按照全省的統一部署和要求，明確職責分工，強化工作落實，突出重點，優化方式，創新手段，認真做好調查的宣傳動員和組織實施。
1、黨建辦：負責全鎮人才資源統計調查全面工作。統籌協調人力資源和社會保障所、財政所、招商辦、農業辦、民政所、統計所、國稅分局、地稅分局、工商所等部門共同做好全鎮人才資源調查統計工作。
2、人力資源和社會保障所：負責對鎮人才資源統計部門及人員進行業務培訓和指導。
3、財政所：做好統計調查工作經費落實工作，確保調查工作順利進行。
4、統計所：協助人力資源和社會保障所做好人力資源調查業務指導稽核、微機錄入等工作。
5、民政所：負責做好全鎮社會工作專業人才統計調查工作。
6、農業辦：負責做好全鎮農村實用人才統計調查工作。
7、國稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門：協助人力資源和社會保障所進行人才資源統計調查，督促全鎮非公有制經濟領域企業及時填報人才資源統計調查報表。
三、組織實施
1、成立調查工作領導小組。成立鎮人才資源統計調查領導小組（領導小組成員名單附後），負責調查的組織實施工作。調查領導小組辦公室設在人力資源和社會保障所。
2、制定工作方案。制定全鎮人才資源統計調查工作方案，分解任務、明確時間進度和目標要求。鎮人才資源統計調查領導小組各成員單位要結合工作實際，制定具體工作方案，明確各環節完成時限。
3、動員部署。10月28日組織召開全鎮人才資源統計調查領導小組成員單位動員會議，安排部署工作任務。
4、加強培訓。鎮人力資源和社會保障所要加強對相關工作人員的培訓，確保工作順利開展。
5、加強宣傳。要充分利用廣播、標語等新聞媒體進行宣傳，取得調查單位和個人的理解與支援。
6、開展調查。動員會議結束後,人才資源統計調查領導小組各成員單位、各村、各企業要迅速啟動調查工作，整個調查工作11月17日前全部完成。
7、彙總統計資料。彙總人才資源統計資料，對統計資料進行分類整理、分析和評估。紙質表格經單位法人（負責人）簽字蓋章後於11月17日前上報鎮人才資源統計調查領導小組辦公室，同時上報電子統計資料。鎮人才資源統計調查領導小組辦公室對資料進行彙總整理後，於11月20日前報縣人才資源統計調查領導小組辦公室。
四、組織保障
1、高度重視。各單位要把此項工作列入重要議事日程，精心組織，周密安排，確保工作順利開展。黨建辦要認真組織開展好本次人才資源統計調查工作，切實發揮好統籌協調作用，協調解決相關經費，營造宣傳輿論氛圍，確保人才資源統計調查工作順利開展。
2、人力資源和社會保障所要切實履行好職責，牽頭安排部署本次人才資源統計調查工作，創新工作方式方法，認真制定具體工作方案，全程掌握工作進度，加強稽核把關，確保資料科學合理、真實準確。
3、經費保障。財政所要強化工作保障力度，確保工作順利進行。
4、統計所、民政所、農業辦、經濟發展辦公室要按照任務分工認真組織開展工作，加大對人才資源統計調查工作的指導力度；國稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門要密切配合辦事處、人力資源社會保障所，加強協作，共同做好人才資源統計調查工作。
5、各部門要嚴格按照《中華人民共和國統計法》和《省統計管理條例》相關要求，依法行政，依法統計，做好統計資料的開發利用工作，及時釋出相關報告。
6、鎮人才資源統計調查領導小組要加強資料稽核和質量把關。對資料出現異常情況的，要會同相關部門進行核查，及時解決資料調查過程中出現的問題。鎮人才資源統計調查領導小組將適時進行督促檢查，對問題嚴重且拒不整改的，將在全鎮範圍內進行通報。
調查方案 篇5
此階段建立在第一階段的摸底調查之上,第二階段，將根據實際情況,開展實質性的幫扶活動。為了讓幫扶活動達到全民參與、深入人心的效果，鎮志願者協會將整合社會資源，聯合各方力量，開展集長期性、可行性、特色性於一體的助學活動。
活動概況
第二階段的助學活動主體包括兩大環節：愛心募捐行動與希望之旅助學行。
為了彰顯我鎮扶貧助學活動的長期性、可行性與特色性，構建高效率、低投入的助學平臺，鎮志願者協會將攜手當地志願者，成立“暖流直通車”Q群，在當地志願者的幫助下，我鎮的資助方可以藉此網路平臺第一時間聯絡上受助學子，瞭解受助學子的最新情況，充分體現資訊的公開性、時效性。另外，為讓助人者深刻體會奉獻愛心也是增值自我的過程，鎮志願者將組織承諾與當地孩子形成結對子的企業、集體、家庭、個人參與一次員工幫助計劃培訓或NLP親子溝通技巧培訓。
一、前期準備：
（一）將當地學生的學、衣、食、住、行等情況以及學校的教學水平、師資質量、學生人數等作一個全面的掌握；
（二）與當地志願者形成長期合作機制，由其建立當地困難學子的資料檔案，成立“暖流直通車”Q群，以便日後聯絡；
（三）與當地協商，確定愛心圖書室與助學基地的選址及所需的配套設施；
（四）準備好後期助學活動所需的飯餐、車輛等後勤物資；
（五）印製派送活動宣傳單（各村委會、吉利市場、學校、商會），通過各界媒體（佛山日報、珠江時報、南方都市報、廣播站、南方網）向全社會發布。
二、活動開展階段
（一）愛心募捐行動
1、發動全鎮學校（除民辦學校）參與其中，由各學校自行組織發動，募捐所得的衣物、筆本、書籍與資金等整理好後，交由鎮志願者協會保管；
2、其他社會資源捐贈的物資，可直接捐至鎮志願者協會；
3、籌得資金將用於購買愛心圖書室與助學基地的配套設施。其他物資經整理包紮後，在助學行前運送到當地。
（二）希望之旅助學行
1、凡承諾與當地孩子形成結對子的企業、集體、家庭、個人，均可根據自身需求參與一次員工幫助計劃培訓或NLP親子溝通技巧培訓；
2、初步建立結對檔案；
3、一切助學行的後勤得到保障後，組織報名參加助學行的熱心人士、企業到當地開展建立圖書室、愛心教育基地儀式與結對子實地探訪。
三、活動延續期
在我鎮招募一至三名愛心管理員，與當地志願者共同負責“暖流直通車”Q群的日常運作，與跟進結對子雙方的最新情況.
調查方案 篇6
一、調查目的
我們通過了解已經知道大學生是網路購物的主導力量，所以我們進行此次大學生網路購物情況調查，主要是基於以下目的：
1.通過對大學生網上購物的調查，瞭解大學生網購的情況、對網上購物的看法、態度以及對網購的接受程度。
2.通過對大學生的調查瞭解大學生接受網購的原因以及為什麼不接受網購？
3.通過對現階段大學生網上購物情況的大致分析，找出網上購物存在的問題，從而為廣大的學生購物者提供一些相關的意見和建議。引導大學生健康消費、理性消費。
4.希望通過我們的調查為想要在校開網店的大學生提供一定的參考和建議。
二、調查範圍和內容
（1）目標總體和調查總體
目標總體：遼寧石油化工大學的在校學生。
調查總體：根據遼寧石油化工大學的在校學生實際情況設計形成的抽樣框。
（2）調查內容
1.被調查學生的基本情況：學生的性別、所在院校、所學專業、年級。
2.大學生網購的人數及比例。
3.大學生對網路購物的瞭解程度。
4.大學生對網上購物的態度和看法。
5.大學生網購的主要商品以及網購的消費能力。
6.大學生網購的原因以及考慮的因素。
7.大學生網購比較常用的網站。
8.大學生網購的滿意程度。
9.有些大學生不嘗試網購的原因。
10.在大學生眼中，網路購物的主要缺點以及改善的意見和建議
（2）調查表
見調查問卷。
三、調查方式和方法
1.文案調查法：我們將通過查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過調查研究我們將進一步瞭解在校大學生的網上購物行為。
2.問卷調查法。我們將向遼寧石油化工大學的學生髮放調查問卷。在對回收
的調查問卷進行收據整理、分析的的基礎上得出結論以及撰寫調查報告。
四、調查時間
此次調查大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。
（1）準備階段：分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。
（2）實施階段：根據調研要求，採用多種形式，廣泛地收集與調查活動有關的資訊。
（3）結果處理階段：將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析，並將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。
五、人員安排：
1.調查方案設計：全體成員
2.調查問卷設計：全體成員
3.收集資料:全體成員
4.整理與顯示資料：全體成員
5.撰寫調查報告：全體成員
六、經費預算
1.列印費：20
2.問卷調查費：200
總計：220
