為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的調查方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
調查方案 篇1
一、目的
社會經濟調查是工商管理專業本科學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛鍊，是培養學生養成運用專業的眼光去觀察經濟現象的一個重要手段。可以增強學生對管理實踐活動的瞭解，鍛鍊學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。通過撰寫社會調查報告有利於培養學生對工商管理所涉及的專業問題進行直觀的認識能力，並使學生受到論文寫作的初步訓練。
二、方式
由學生自主確定調查題目，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。
三、內容
工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、教育管理、社會管理等範圍內。為方便學生選題，特提供如下選題範圍，僅供參考：
1．中小型企業資訊化建設調查
2.電子商務發展狀況調查
3.貧困大學生問題調查
4.調查金融危機對我國中小企業的影響
5．目前職業的社會聲望調查研究
6．大學生對大學教育滿意度調查
7．當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析
8．當前就業方式、就業觀念變化調查研究
9．當前家庭保姆問題調查
10．當代時尚流行的調查與社會心理學研究
11.當前大學生服務社群的調查與分析
12．我國遠端教育發展調查與研究
13．大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究
l4．當代大學生價值取向和心理素質的調查分析
15．高校畢業生就業問題調查研究
16．電子商務在某一行業的應用調查與分析
17．我國私營企業二次創業問題調查
四、組織實施
1、本專業必須根據要求，對社會調查做出計劃和安排，統一組織實施。
2、經管系積極為學生社會調查創造條件，保證社會調查順利實施。
3、工管教研室必須為學生社會調查配備專兼職的指導教導，指導教師名單須報系部備案。
五、基本要求
1、本專業學生必須參加社會調查。不參加社會調查及社會調查成績不合格的學生不得畢業，社會實踐不得免修。
2、社會經濟調查時間一般安排在第二學期結束的假期，起止時間不得少於二週。指導教師於新學期開學後一個月內將初評後的調查報告及成績單彙總至經管系教務科。
3、社會實踐可使用經管系提供的參考選題，也可由學生本人自定選題，但選題應在本專業範圍內。學生應儘量結合本職工作及畢業論文選題開展社會實踐。
4、參加社會調查的學生應根據確定的社會調查選題列出調查計劃書（包括調查物件、方法、內容及時間安排），作好調查筆記及每個階段完成情況記錄並請指導教師寫出評語。進行管理實踐的學生根據專案要求列出活動提綱，作好活動記錄並請指導教師寫出評語。
5、參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告提綱及調查報告。
調查報告的內容應包括：調查物件一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。調查報告字數要求不少於3000字。
調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、資料真實；結論要有理、有據。
6、以小組為單位（小組以2－3人為宜）進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告。
7、根據社會調查或管理實踐經過寫一份個人鑑定，由被調查單位或專案管理部門進行評定並蓋章。
六、指導教師
1、指導教師資格
（1）具有認真的工作態度和豐富的專業知識。
（2）具有相關專業本科及以上學歷且有中級以上專業技術職務，具有3年以上工商管理專業教學或實際工作經歷。
2、指導教師職責
（1）根據社會實踐總體要求及系部具體安排指導學生制定詳細的工作計劃。
（2）幫助學生確定選題，對學生社會實踐全過程進行指導。
（3）指導學生進行文獻檢索、推薦參考資料並指導閱讀。
（4）檢查學生社會實踐報告寫作提綱、審閱初稿，提出具體的修改意見。
（5）根據學生社會實踐全過程表現寫出具體準確的分階段評語及總結性評語，並給出初評成績。
七、考核與稽核
1、考核內容
（1）社會實踐時的基本情況與表現；
（2）調查報告（或專案報告、工作總結等）的內容與文字表達。
2、考核標準
社會實踐成績採用百分制。評分標準如下：
85-100分：全面完成社會實踐各項工作，選題新穎，具有較強的實用性、科學性和專業性；實踐方法正確，實踐計劃設計合理，實踐記錄完整；調查報告（專案報告或專案體會）語言簡練準確；敘述清楚明白；資料、資料可靠，結論有理有據，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或專案管理部門）評定及公章等各項材料完備，被調查單位（或專案管理部門）評價好；社會實踐時間不低於二週。
75-84分：能夠完成社會實踐各項工作，選題適當，具有一定的實用性、科學性和專業性；實踐方法比較正確，實踐計劃設計較合理，實踐記錄較完整；調查報告（專案報告或專案體會）語言比較準確；敘述比較清楚；資料、資料比較可靠，結論有一定說服力，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或專案管理部門）評定及公章等各項材料齊全，被調查（或專案管理部門）單位評價較好；社會實踐時間不低於二週。
60-74分：基本完成社會實踐各項工作，選題尚可，有一定的專業性；實踐方法基本正確，實踐計劃設計基本合理，實踐記錄基本完整；調查報告（專案報告或專案體會）語言較通順；敘述基本清楚；能運用一定的資料、資料，結論較明確，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或專案管理部門）評定及公章等各項材料齊全，被調查單位（或專案管理部門）評價尚可；社會實踐時間不低於二週。
59分以下：符合下列條件之一者
（1）不能按要求完成社會調查各項工作；
（2）選題偏離專業；
（3）各項材料不齊或虛假；
（4）調查報告（專案報告或專案體會）存在明顯的觀點錯誤或基本理論錯誤，資料不正確或偽造，邏輯混亂，結構不完整，格式不規範，文字達不到寫作基本要求；
（5）調查報告（專案報告或專案體會）字數不足3000字；
（6）社會實踐時間不足二週；
（7）調查報告（專案報告或專案體會）屬抄襲。
3、社會實踐成績經稽核達到60分及以上者給予2學分。沒有參加社會實踐工作、未交調查報告（或專案報告、專案體會等）者不計學分。
八、報告寫作基本內容
報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
1、標題
關於標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關於哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還採用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。
2、目錄
如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，並註明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。
3、概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，並闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委託調查的原因。第二，簡要介紹調查物件和調查內容，包括調查時間、地點、物件、範圍、調查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，並說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、迴歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。
調查方案 篇2
一、活動背景
春夏季由於最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發燒等症狀，經過觀察每個班裡生病的總是那幾個孩子，並且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問後我才發現這些容易生病的孩子普遍經常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子經常出現胃疼和不舒服的症狀，經過與同學交流發現也是經常不吃早餐。
問起早餐的營養，同學們瞭解甚少。國小生正處於長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習知識，這就更需要同學們有一頓營養合理的早餐，保證活力充沛。為了能讓同學們瞭解什麼是營養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調查，把"營養早餐"作為我們實踐活動的研究課題。
二、活動主題
1、充分發揮學生的主體性，以小組為單位展開綜合實踐活動，以"營養早餐"為主題製作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，蒐集"什麼是營養早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的關係以及一些營養又美味的早餐搭配"等相關知識，與小組其他成員分享活動獲得的知識資源。
2、通過實地考察、對學生和家長進行問卷調查，對醫生進行訪談，蒐集同學關於"我們早餐"的圖畫作品等方式對學生吃早餐的情況、吃什麼樣的早餐、吃的早餐是否營養搭配合理等幾個方面進行分析和整理並提出自己的觀點和建議。
3、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收穫。
4、對蒐集的資料進行整理歸類，對獲得的資料進行了簡單的分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終彙總成文字材料。
參考問卷之學生問卷
營養早餐調查問卷
親愛的同學：
你好！我們是設建國小的學生，本次調查問卷旨在瞭解你的早餐習慣，並倡導營養早餐。謝謝您的支援！
下面各項問題能選一個或多個答案，並且打"√"。
1.上學期間你吃早餐嗎？
A、每天都吃 B、有時吃 C、從不吃
2.如果吃早餐，那麼你大約用多長時間？
A、5分鐘以內 B、5至25分鐘 C、25分鐘以上
3.你平時都在哪吃早餐？
A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃
4.你今天早餐吃的是什麼？（可多選）
A、麵包 B、包子 C、饅頭 D、油條
E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋
I、蔬菜 J、水果 K、其他
5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?
A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同
6、你不吃早餐的原因是什麼？
A、起床較晚沒時間吃 B、沒胃口不想吃 C、家長比較忙沒有做
D、其他原因
7、你認為吃早餐重要嗎？
A、重要 B、不重要
8.你認為不吃早餐有什麼危害？（寫在下面空白處）
參考問卷之家長問卷
營養早餐調查問卷
敬愛的叔叔/阿姨：
您好！我們是設建國小的學生，本次調查問卷旨在瞭解您的孩子的早餐習慣，並倡導營養早餐。謝謝您的支援！
下面各項問題能選一個或多個答案，並且打"√"。
1.你經常給孩子做早餐嗎？
A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做
2.您認為孩子每天吃早餐重要嗎？
A、重要 B、不重要
3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？（寫在下面空白處）
4.很多國小生在地攤或路上吃早餐，你認為這樣做有什麼危害嗎？（寫在下面空白處）
5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學？（寫在下面空白處）
6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫在下面空白處）
調查方案 篇3
根據衛生部等九部委《關於開展職業健康狀況調查工作的通知》（衛辦監督發〔〕40號）精神和《全國職業健康狀況調查專案工作方案》、《市職業健康狀況調查工作實施方案》，結合我區實際，制定本實施方案。
一、目標
通過實施職業健康狀況調查，基本摸清我區主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分佈、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定職業病防治政策提供科學依據。
二、組織機構和職責分工
為保證全區職業健康狀況調查工作順利完成，區衛生局、區勞動和社會保障局、區總工會（以下簡稱三部門）成立市區職業健康狀況調查工作領導小組，領導小組下設辦公室（辦公室設在區衛生監督所），負責全區職業健康狀況調查工作的領導、協調、組織和實施，定期組織檢查、開展督導檢查和評估。領導小組和辦公室成員名單見附件。
區疾病預防控制中心成立調查工作小組，在省、市職業健康狀況調查技術指導組的指導下，負責制訂全區職業健康狀況調查實施方案，開展調查人員的培訓、技術指導和質量控制，負責調查資料彙總分析、資料錄入和調查報告撰寫。
各鎮、街道、管委會成立相應的職業健康狀況調查領導小組，由經濟發展部門牽頭成立調查工作小組，具體實施轄區內的職業健康狀況調查工作。
各鎮、街道社群衛生服務中心協助當地鎮、街道開展調查工作。
三、調查範圍、物件、內容與方法
1．調查範圍：全區。
2. 調查物件：轄區內年月日前，在工商行政管理部門註冊的職業病危害企業。
4．調查方法：各鎮、街道、管委會具體實施本轄區內職業健康狀況調查，區疾控中心負責技術指導和質量控制工作。
（1）各鎮、街道、管委會調查工作小組將調查表以文字、電子郵件、調查員入廠調查等方式分發到各企業，由企業填寫用人單位基本情況表並上交調查工作小組。
（2）各鎮、街道、管委會調查工作小組對轄區內用人單位基本情況表進行彙總，填寫用人單位職業健康狀況調查彙總表，並連同用人單位基本情況表統一上交區疾控中心。區疾控中心調查工作小組根據調查結果，隨機抽取2%的企業調查表，由調查員入廠複核。
（3）區疾控中心調查工作小組按照全國統一的編碼及程式軟體，錄入調查資料。
四、工作步驟
1.組織部署與培訓階段（年月日～月日）
（1）各鎮、街道、管委會成立職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組，做好轄區內調查工作部署，確定轄區內調查物件，並於年7月日前將職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組的名單報區職業健康狀況調查領導小組辦公室（區衛生監督所）。
（2）調查培訓：年月日前，完成對各鎮、街道、管委會職業健康狀況調查技術骨幹的培訓。
2.職業健康狀況基本情況調查（年月日～月日）
各鎮、街道、管委會完成職業健康狀況基本情況調查工作；並於年月日前將轄區內企業調查表和調查彙總表上報區疾控中心。
3.調查總結階段（年月日～月日）
區疾控中心完成職業健康狀況基本情況複核調查、資料錄入、資料稽核、結果分析，形成調查總結報告。
五、措施和要求
1．提高思想認識，加強組織領導。各鎮、街道、管委會、各部門要統一思想，提高認識，要把本次職業健康狀況調查作為貫徹落實《省職業病防治規劃（-20年）》的一項具體行動，作為促進我區經濟健康可持續發展，構建和諧社會的一項重要內容和實際舉措，各鎮、街道、管委會、各部門應精心組織，密切配合、各負其職，抓好落實到位。
2．強化培訓指導，落實工作職責。各部門要充分發揮自身的技術優勢，加強對調查人員的培訓和指導。各鎮、街道、管委會要認真研究，並結合今年正在開展的粉塵與高毒物品危害治理專項行動，制定出符合當地實際、切實可行的調查工作實施方案，明確工作目標，落實工作職責。
3．加強質量控制，確保調查質量。區疾控中心設立專人負責質量控制,對調查情況、調查資料錄入進行抽查稽核，做好質控記錄，確保調查工作質量。
調查工作中，如遇到困難和問題，請及時與區職業健康狀況調查工作領導小組辦公室聯絡。
調查方案 篇4
根據省、市基本僑情調查工作會議要求，為切實做好全區基本僑情調查工作，制定本方案。
一、調查的目的和意義
隨著世情、國情的不斷變化，原有的僑情資料已不能反映海外華僑華人的真實情況，不能適應僑務工作新形勢發展的需要。在全區開展一次系統的僑情調查工作，健全和完善僑情資料資料，及時、全面地把握我區海外僑情新特點和新變化，瞭解海內外僑胞、港澳同胞、歸僑僑眷的迫切需要、意見建議，重點掌握海外僑胞、港澳同胞中政治上有地位、經濟上有實力、學術上有造詣、社會上有影響的“四有”人士和海外吳興籍重點僑（社）團的情況，對充分發揮僑務資源的獨特作用，更好地為僑服務和為我區經濟社會發展服務具有十分重要的意義。
二、調查的物件和內容
(一)調查物件
調查時點居住在本區的吳興籍涉僑人員以及常住吳興的區外戶籍涉僑人員（歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、海外留學人員眷屬）；以正規或非正規渠道出國（境），現在國（境）外工作、學習和生活的吳興籍（包括原籍和原戶籍地在吳興）涉僑人員（華僑華人、港澳同胞及海外留學人員）；本區華僑華人、港澳同胞在區內外及境外投資企業；海外吳興籍僑（社）團及華文學校、華文媒體等。按涉僑人員和企業居住地、歸屬地劃分，具體包括以下五大型別：
1.居住在境外和區外的吳興籍華僑、港澳同胞、外籍華人和海外留學人員；
2.居住在本區的華僑、港澳同胞、外籍華人及其海外主要親屬；
3.居住在本區的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員和海外留學人員眷屬；
4.吳興籍僑胞、港澳同胞在區內外及境外創辦的僑資企業和港澳投資企業；
5.海外吳興籍僑（社）團和以吳興籍僑胞、港澳同胞為主要骨幹的僑（社）團組織，海外吳興籍僑胞、港澳同胞創辦的華文學校和華文媒體。
(二)調查內容
吳興籍華僑華人、港澳同胞及海外留學人員以及本區歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員和海外留學人員眷屬的數量、國家（地區）分佈、性別、年齡結構、受教育程度、從業型別等基本情況；僑資企業和港澳投資企業規模、從業人員、經營現狀等基本情況；海外吳興籍僑（社）團和以吳興籍僑胞、港澳同胞為主要骨幹的僑（社）團的主要負責人情況，僑（社）團建設情況；海外吳興籍僑胞、港澳同胞創辦的華文學校的投資人、負責人、規模、學生人數、教師和教學等基本情況；華文媒體的投資人、負責人、發行數、發行範圍等基本情況；本區僑情變化的特點以及種類僑情調查物件的需求等。
三、調查方法和步驟
本次基本僑情調查採用抽樣調查、重點調查和典型調查相結合，單位調查與屬地調查相結合等調查方法。本區居住的僑情調查物件採用入戶問卷調查，海外調查物件主要通過其在國內的直系親屬進行調查。具體調查步驟為：
(一)僑辦、僑聯、公安、司法提供以往僑情調查及公民出入境相關統計資料；區內調查物件較多的單位和系統填寫涉僑人士彙總表，作為入戶排摸的基礎資料；
(二)各村（居）依託有關部門提供的資料，在充分排摸的基礎上，以問卷調查形式對調查物件開展入戶調查；
(三)各村（居）依託商務、工商等部門提供的資料，在充分排摸並登門入企調查的基礎上，認真填報僑資、港澳投資企業調查表；
(四)海外吳興社（團）組織和以吳興籍僑胞、港澳同胞為主要骨幹的僑（社）團組織，海外吳興籍僑胞、港澳同胞創辦的華文學校和華文媒體等上報市僑辦統一組織調查。
四、調查的時間安排
本次基本僑情調查統計時間為20xx年10月——20xx年7月。調查標準時點為20xx年12月1日零時。具體分為8個階段進行：
(一)工作佈置階段：20xx年10月下旬，徵求有關部門意見，形成並上報全區基本僑情調查工作實施方案。召開區級有關單位協調會，明確各相關單位的工作職責和任務完成時限。
(二)調查員選聘和培訓階段：20xx年11月上旬，由高新區、各鄉鎮街道以村（居）為單位，根據需要選聘一定數量了解僑務政策的村（居）幹部、居民組建調查員隊伍，每個村（居）委會要從僑情調查任務實際出發配好調查員。11月中旬，待全省統一的調查表、手冊等到位後，高新區、各鄉鎮街道要組織調查員進行培訓，熟悉調查表內容，確定適宜的調查方法，掌握正確的調查流程。
(三)調查物資準備階段：20xx年11月下旬，根據調查的時間節點，將全省統一印製的各類調查表、調查員證、調查員手冊、調查物件告知書、涉僑家庭服務聯絡卡、宣傳海報等相關資料下發到高新區、各鄉鎮街道。
(四)宣傳發動和部門資訊彙總階段：按照全省統一的時間節點，以多種途徑開展僑情調查宣傳發動工作，通過各類媒體、電子屏、宣傳畫、告知書、涉僑家庭服務聯絡卡等形式進行集中造勢，積極營造氛圍。
在區基本僑情調查工作辦公室的指導下，公安、司法等部門統計整理出入境相關資料；教育、科研、醫衛、機關團體等涉僑物件較多的單位，由系統填報《涉僑人士資訊彙總表》並於11月15日前報區基本僑情調查工作辦公室。區基本僑情調查辦公室對部門、單位提供的資訊進行分檢、整理並作為摸底資料，於11月25日前分發高新區、各鄉鎮街道，再分送各村（居）作為入戶摸底資料。
(五)調查實施階段：20xx年12月——20xx年1月。分兩個階段進行：第一階段，以村（居）為單位，對居住在本區域的涉僑村（居）民情況和僑資、港澳投資企業進行排摸，填寫摸底登記表，核實相關部門提供的涉僑物件資訊，挖掘事先未掌握的村（居）民家庭中涉僑物件資訊；第二階段，根據摸底登記表進行入戶調查，以戶為單位，逐人逐項填寫僑情調查表；以企業為單位，按要求填寫僑資、港澳投資企業調查表。
(六)資料錄入與自查階段：資料錄入彙總軟體由省基本僑情調查工作辦公室負責統一開發，並在1月中旬組織培訓。20xx年2月開始，高新區、各鄉鎮街道組織資料檢查和錄入相關表格，並根據檢查結果發現問題，分析原因，查漏補缺；3月15日前，完成錄入並上報區基本僑情調查工作辦公室；3月底前，彙總後報市基本僑情調查工作辦公室。
(七)全程質量跟蹤檢查：實施事前、事中及事後的全程質量跟蹤控制，在準備階段，制定質量控制方案；在調查實施階段，進行檢查及現場指導；20xx年2月至3月，省基本僑情調查辦公室組織課題組專家及市基本僑情調查工作人員，對部分縣區、鄉鎮（街道）及村（居）調查及資料錄入情況進行質量檢查，提出質量改進的方法；20xx年4月，市組織開展質量抽查，推算本次基本僑情調查的漏重率。
(八)資料分析和總結階段：高新區、各鄉鎮街道在完成資料錄入工作後，要及時對本地基本僑情調查工作進行總結並上報區基本僑情調查工作辦公室。區基本僑情調查工作辦公室對全區基本僑情調查資料進行初步分析，建立僑情資料庫，形成基本僑情調查報告。
五、調查的組織實施
本次基本僑情調查工作在區委、區政府的領導下，由區僑辦（區僑聯）牽頭，會同區統計局共同組織實施，區相關部門、單位配合開展本次基本僑情調查工作。高新區、各鄉鎮街道要切實加強領導，認真組織有關部門、村（居）具體實施。
(一)建立XX區基本僑情調查工作領導小組
成員：略
成員單位：區外事辦、區僑辦（區僑聯）、區統計局、區委統戰部、區委人才辦、區外宣辦、區教育局、區科技局、區民政局、區司法局、區財政局、區人力社保局、區商務局、區衛生計生局、區公安分局、區工商分局，成員單位職責見附件。
(二)建立XX區基本僑情調查工作辦公室（設在區僑辦）
成員：略
(三)高新區、各鄉鎮街道相應建立基本僑情調查工作辦公室，組織開展本轄區內的僑情調查工作。
六、經費落實
本次僑情調查所需經費由區財政安排專項資金，高新區、各鄉鎮街道要為本轄區僑情調查工作的順利進行創造良好條件。
七、工作要求
(一)高度重視，提高認識。本次基本僑情調查工作是省委、省政府作出的一項重要決定，高新區、各鄉鎮街道要將此項工作列為今年的重點工作抓緊、抓實、抓好。各有關單位要按照工作計劃和職責分工相互支援，密切配合，形成合力，確保基本僑情調查工作的順利進行。
(二)深入宣傳，營造氛圍。本次僑情調查內容多、範圍廣、社會影響大，需要動員社會力量共同做好。各地要充分利用各種媒介廣泛宣傳僑情調查的重要意義，將僑情調查與僑法宣傳、為僑服務相結合，與基層幹部開展“連心走親”活動有機結合，爭取廣大群眾的理解、支援和配合，使僑情調查成為凝聚僑心、為僑服務的過程，努力營造海內外華僑華人共同關心支援吳興發展的濃厚氛圍。
(三)培訓摸底，細緻到位。僑情調查政治性、政策性、專業性強，各地要選擇一批素質高、責任心強、有一定調查經驗的同志擔任僑情調查員；要對調查人員開展紮實、系統的培訓，使他們掌握調查內容，明確政策界限，熟悉調查流程、方法和技巧。在正式調查前，要認真做好調查物件的摸底工作，掌握需入戶調查的物件和數量。摸底工作以往年的僑情調查資料為參考，同時注意收集家譜、族譜以及公安、教育、人事、科技等部門的有關涉僑資料。
(四)規範要求，確保質量。調查工作要遵循實事求是的原則，正確處理進度與質量的關係，防錯、防漏、防假，保證僑情調查資料真實性。各地要根據本地的僑情特點，積極探索靈活、高效的調查方法，構建跨部門、跨區域的僑情調查合作機制。認真做好入戶調查、表格驗收、自我檢查及資料錄入等環節的質量控制。參與調查工作的人員要遵守《中華人民共和國統計法》的規定，嚴格履行保密制度，調查的資料涉及到僑界人士的個人隱私不得外洩。僑情調查員在開展入戶調查時，必須做到持證上崗，文明禮貌，工作規範，消除群眾疑慮。
(五)總結提高，善用成果。各地要做好本地僑情調查總結工作，對完成任務好的'單位和優秀調查員予以表揚；著力做好僑情調查資料的開發利用，積極推動僑情調查的成果轉化，為制定僑務政策提供重要依據，為開展引資引智工作提供資訊支撐，充分發揮僑務資源優勢，加快推進吳興創新驅動發展戰略的實施。
附件
XX區基本僑情調查工作相關部門職責
一、區僑辦
(一)牽頭組織本次僑情調查；
(二)開展僑情調查工作的前期準備，制定僑情調查方案；
(三)籌備建立基本僑情調查工作辦公室，組織召開相關會議；
(四)組織僑情調查指導員、資料錄入人員培訓工作；
(五)組織實施和指導督促僑情調查，根據工作進展對調查質量進行檢查；
(六)組織僑情調查資料彙總、分析及調查評審；
(七)組織開展僑情調查工作總結、成果釋出、成果轉化。
二、區統計局
(一)參與制定全區僑情調查工作方案；
(二)協助指導開展僑情調查工作，提供統計技術支援；
(三)協助籌備建立基本僑情調查工作辦公室，召開相關會議；
(四)協助組織全區調查員培訓工作，提供統計技術支援；
(五)協助組織實施和指導督促各地開展僑情調查，根據工作進展對調查質量進行檢查；
(六)提供人口普查、經濟單位普查等相關統計資料資料；
(七)協助組織僑情調查資料彙總、分析及調查評審；
(八)協助組織開展僑情調查工作總結、成果釋出、成果轉化。
三、區委統戰部
(一)協助提供吳興籍港澳同胞及其眷屬數量、分佈等資料；
(二)協助提供港澳吳興籍社團和負責人、重點人士有關資料；
(三)協調指導基層統戰系統配合開展當地僑情調查。
四、區委人才辦
提供所掌握的我區各類引進人才中的歸國留學人員、華僑華人、港澳同胞的基本資訊資料。
五、區外宣辦
負責僑情調查宣傳報道。
六、區教育局
(一)負責組織本區直屬單位填報在本單位工作的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、留學生眷屬、華僑華人、港澳同胞的摸底資訊彙總表；
(二)負責提供我區教育系統公派出國（境）留學（訪問學者）人員的資料資料。
七、區科技局
(一)負責組織本區科研機構填報在本單位工作的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、留學生眷屬、華僑華人、港澳同胞的摸底資訊彙總表；
(二)提供我區科研系統公派出國（境）留學（訪問學者）人員資料資料。
八、區公安分局
(一)負責提供我區公民出入境有關資料；
(二)協調相關出國（境）中介公司提供有關資料；
(三)負責提供境外人員在本區居住的人員的資料；
(四)指導公安派出所協助提供相關人口分佈情況；
(五)指導公安派出所協助按規定核查有關出入境公民戶口登記情況；
(六)配合開展僑情調查入戶工作。
九、區司法局
負責提供我區公民出入境公證中涉僑相關資料資料。
十、區民政局
(一)負責發動村委會、居委會等基層組織及其他社會組織，配合開展僑情調查工作；
(二)負責提供所掌握的困難歸僑、僑眷等補助物件的基本情況；
(三)負責提供涉外婚姻登記的基礎資料。
十一、區財政局
負責落實僑情調查專項經費。
十二、區人力社保局
(一)負責提供所掌握的我區歸國留學人員資料資料；
(二)提供所掌握的外籍華人在我區就業資料。
十三、區商務局
負責提供我區外資企業中的僑資、港澳投資企業的統計資料和年檢情況。
十四、區衛生計生局
(一)負責組織直屬單位填報在本單位工作的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、留學生眷屬、華僑、華人、港澳同胞的摸底資訊彙總表；
(二)提供我區衛生系統公派出國（境）人員資料資料。
十五、區工商分局
(一)提供外資企業註冊有關資料；
(二)提供僑資、港澳投資企業註冊等資料資料。
調查方案 篇5
一、調查目的和任務
1、目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。
2、任務
（1）中國人對於洋快餐的接受程度，並進行先行的品牌推廣。
（2）根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰略和決策。
二、調查物件和調查單位
採用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內遊玩的遊客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較願意接受新事物，對於洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查取樣比較方便；其二，在公園調查物件的類別會比較廣泛，因為在公園內遊玩的遊人擁有者不同的年齡層、職業等等，這樣調查的物件會比較全面，對於之後的研究工作有很大的幫助；第三，在公園遊玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對於作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。
三、調查專案
調查中國民眾對於肯德基口味、餐廳環境的接受程度，並獲得不同年齡、職業的中國民眾的消費能力和水平參考資料。
四、調查方法
採用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。
五、調查機構及人員
由華東師範大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。
組長：嚴三九老師（華東師範大學傳播學院院長）
副組長：高防老師（華東師範大學市場調研專業老師）
成員：華東師範大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調查組織和調查程序
（1）培訓：20xx、5、20
（2）人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的遊客100位，並負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。
第二組由2名態度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的遊客洗漱、就坐，並在每一位進行市調的遊客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優良嫩黃的雞塊。
最後一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在遊客品嚐玩雞塊之後，對遊客進行訪談，完成市場調查內容。
再由第二組成員為已經接受完調查的旅遊送上肯德基炸雞贈品，並送旅客走出餐廳。
最後由此次市場調查活動的副組長高防老師負責稽核、彙總和統計分析，起草調查報告。
（3）調查：20xx、5、23
（4）資料整理分析：20xx、5、24-25
（5）調查報告撰寫：20xx、5、26-31
七、調查費用：
禮品費：1000元
交通費：500元
調查報酬：5000元
合計：6500元
調查方案 篇6
一、調查背景
隨著經濟水平的不斷髮展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。
二、調查目的和任務
為了初步瞭解我校大學生的消費狀況、結構及消費觀念，我們特作此調查問卷，旨在杜絕當代大學生不健康的消費習慣和觀念，學會如何正確理財消費，做一個理性的消費者，安排好自己的學習與生活各個方面的需要。
這項調查不僅有利於掌握我校學生的消費概況，對於引導大學生樹立正確的世界觀，人生觀具有重要的指導意義。在大的層面上，能夠為構建社會主義節約型社會提供強有力的支援。
三、調查物件和調查單位
因為大學生的消費不同於中學階段，也不同於家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查物件，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。此次調查決定採用隨機抽樣法：隨機抽取紅河學院的大學生：52名
四、調查專案
此次調查內容主要有我校學生消費經濟來源、日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、平均每月的伙食費佔生活費的比例、消費理財觀念等。調查專案採用問卷形式（見附一），52份
五、調查方式及調查內容、工具：
1、調查工具：問卷準備，問卷發出52份，收回52份
2、調查內容：大學生的消費觀念
採用抽樣調查的方法，以全校大學生為總體，在一、二、三、四年級中隨機抽樣，用樣本調查結果推斷總體。
六、調查方法及具體實施
1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：
在完成市場調查問卷的設計與製作後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷發給學生，統一選擇上課這段時間開始進行調查。
2、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：
查詢資料時應注意其權威性及時效性，以儘量減少誤差。
七、調查時間
本次調查從20xx年4月12日開始，歷時兩週，分三階段進行：
第一、準備階段。4月13日-4月15日，設計調查方案，問卷設計及列印等。
第二、調查、資料處理階段。4月16日-4月18日，主要任務是佈置調查問卷，抽選調查學生，調查問卷收回，資料處理，資料質量評估，得出調查結果。
第三、資料整理和總結階段。4月20日-4月21日，主要是整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，全面總結調查工作，完成調查報告。
八、調查人員
本人
