導讀：如何培養孩子表演才能呢？表演是孩子創新的實踐陣地，孩子都是善於表演的，作為父母要正確地引導孩子，不要急於求成，那麼父母如何培養孩子表演才能呢？下面小編為您介紹有關知識。
一、如何培養孩子的表演才能
2-3歲的孩子通常喜歡模仿他人的動作或行為，有了表演的能力。嘗試著扮演他們所觀察到的大人甚至有些動物的各種活動或動作，有時甚至能模仿得活靈活現，惟妙惟肖。對於孩子的這種能力或者才能，大人不要打擾或反對，而是應該給孩子提供一定的條件或環境，讓孩子的這一潛能得到儘可能的發揮。
從藝術欣賞的角度來看，在人類最早的繪畫和雕刻中，模仿仿佔有突出的地位，摸仿是人類的天性，人對於模仿的作品總有一種快感。那麼對於孩子來說，模仿是他們最初的再現藝術才能的顯石，不論他們模仿的像與不像，當孩子在模仿之前都需要經過認真的觀察，模仿時都需要發揮各種思維能力，包括記憶力、想像力、抽像思維能力等才能達到棋仿的目的，孩子如果特別的喜歡抉仿並且模仿的很像的話，很可能是孩子具有表演潛能的初步顯現，大人們千萬不要錯過利用孩子的`這一興趣培養孩子潛能的機會。要知道，孩子的棋仿不僅對孩子的鉀力發展沒有壞處，而是對孩子的智力發展有極大的促進作用。
培養孩子的模仿能力，可以從孩子1歲半到2歲時就開始，在領孩子觀看了動物以後，讓孩子模仿雞是如何叫的、貓和狗是如何叫的，小魚是如何吃東西的，小烏是如何飛的、小貓如何走路的等等。這些不僅能培養孩子的棋仿能力，而且對孩子的記憶力、觀察力、思維能力都是很好的培養和鍛鍊，也能使孩子獲得更多的知識。在有條件的時候，給孩子提供觀看別人藝術表演的機會，或者通過電視、電形等媒體給孩了提供觀看藝術表演的機會，看過了之後讓孩子學著棋仿表演。觀看士兵的操練、觀察交通譽察如何折揮交通，過後讓孩子模仿。對於孩子的模仿給以積極的肯定和及時的表揚，這些都對提高孩子的棋仿能力很存好處。不論是舞蹈還是探練，都是兒童智慧的組成部分，大人應當盡最的保留和發展孩子在早期顯露的這份興趣和藝術潛能。
二、教育孩子的四大禁忌
1、忌打罵體罰
現實生活中，有些家長借奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往使其與家長感情對立。
2、忌注意力不集中
要讓孩子自己選擇適宜的運動，培養他們注意力集中、專心地完成一項工作的能力，訓練兒童持之以恆的毅力。而不要反覆要求孩子更換活動內容。
3、忌缺乏適應能力
要訓練兒童適應環境的能力，這樣對孩子的發展是有益的。
4、忌無控制力
要訓練兒童學會控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和願望。
