兒童心理學家哈塔布曾說：“預測一個孩子成年後的生存能力，不是看他現在的學習成績，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來。”
童年交往能力決定成年生存能力
聰明的媽媽都看重孩子的交往能力，不過一提“交往”這個詞，很多媽媽的第一反應就是：“一群孩子在一起快樂地遊戲”。如果自己的孩子比較內向，在人堆裡不愛說話，不去主動找小朋友玩，媽媽就急了，覺得孩子“怎麼不愛跟別人交往啊？”
其實，跟人說話是一種交往方式，聽人說話也是一種交往方式。每個孩子都有自己獨特的交往方式，並不是所有的孩子都愛主動找朋友玩，或在小朋友中誇誇其談，或者一直樂於充當領導者，很多孩子天性敏感羞澀，比較慢熱，強迫這樣的孩子去跟別的孩子“打成一團”，會讓孩子感到挫敗，更加緊張退縮。
經常看到有的孩子在陌生人面前或躲躲閃閃、或驚慌失措、或紅臉語塞、或嚎啕大哭……這些都是孩子怕生的表現。
孩子怕生的原因有很多，應根據不同孩子的特點給予幫助，使其儘快轉變。
其一，由於孩子倍受家人寵愛，整天束縛在家庭的小圈子中，與外界沒有太多接觸，因此在遇到陌生人時會產生恐懼心理，導致“怕生”。
他們往往在家中有說有笑，是個“小淘氣”，可一出門就成為了安靜的“小乖乖”。對於這樣的孩子，家長應經常陪同外出走走，體驗家庭以外的人和事，讓孩子不斷了解並適應周圍環境。久而久之，就會緩解懼怕心理。
其二，遇到陌生人不知如何交際，也是孩子“怕生”的原因之一。
年幼的孩子往往缺乏交際經驗，面對陌生人，不知說些什麼、做些什麼，只好保持沉默地躲藏在家人身後，或硬拉著家長離開。遇到這種情況時，家長可傳授孩子交際方法。如：向對方問好，歡迎他（她）到家中做客。當有陌生的小朋友時，還可以和他（她）握握手，談談聽過的故事、玩過的玩具、喜歡的卡通。從而使孩子由被動變為主動，逐漸樂於與人交往。
其三，孩子的個性孤僻，不愛與人打交道。
這種性格的形成與家庭環境休慼相關，因此家長要從自身找原因。首先，使自己不再沉默寡言、不善交際。而後，可讓自己的'一些朋友（最好帶著孩子）來家中做客。讓孩子在熟悉的環境中學習待人接物，與陌生人交往的方法。最後，等孩子適應之後，再外出接觸其他人。
孩子“怕生”在現今社會中是十分普遍的現象，只要家長朋友正確的加以引導是極易轉變的，您不妨試一試。
日常生活中，我們經常發現一些孩子在家中活潑大方、能說會道，可一旦到別人家裡或碰到生人，卻侷促不安、膽怯怕生，做什麼事都要成人代勞。因此，我們的耳邊便能經常聽到這樣不解的抱怨聲：“這孩子，在家裡挺能的，怎麼出來就變樣了?”
這是什麼原因呢?
首先，孩子生活在一個複雜的社會環境中，父母是其最先交往的物件，以後逐漸擴大到親友和夥伴，這中間有一個從生到熟的過程。如果爸爸媽媽整天將孩子關在家裡，不與外界接觸，勢必會造成上述情況。其次，爸爸媽媽過分溺愛自己的孩子，什麼事情都由成人包辦代替，孩子沒有自己的主見，一見到生人便會畏首畏尾無所適從。
