導語：成就動機是個體追求自認為重要的有價值的工作，並使之達到完美狀態的動機，即一種以高標準要求自己力求取得活動成功為目標的動機。以下是詳細內容介紹。
1.目標的吸引力
目標的吸引力越大，個體主觀能動性發揮的程度越大，成就動機越高。
2.風險與成敗的主觀概率
很有把握的事與無獲勝機會的事均不會激發高的成就動機。很有把握的事情，風險小，對個體缺乏挑戰?I>k;無獲勝機會的事情，個體成功的主觀概率低，不能滿足個體的成就需要。這兩種情況下，目標的價值都較小，成就動機的激勵作用也小。
3.個體施展才乾的機會
個體為實現目標，施展自己才幹的機會越多，其成就動機就越強。
培養兒童成就動機應注意的`問題
成就動機是習得的社會動機，培養兒童高水平的成就動機應注意以下問題：
1.家庭教養方式。研究發現，家長對兒童的自律訓練的嚴格程度與兒童成就動機呈正相關，即家長對其子女的自律訓練越嚴格，他們的成就動機就越 強。此外’，和諧的家庭氛圍，指導、勸告式的引導可以使兒童的成就動機發展較好，兒童對追求成功的熱情較高;而過度管束和限制，會使兒童獨立性發展較差， 成人後往往缺乏創造性和競爭力，l771為他們缺乏成就需要。因此，從小就應培養兒童的成就感，這是成年後自我實現高峰體驗的基礎。
2.強調成就、追求成就的社會氛圍。社會氛圍對個體成就動機具有深刻的影響。麥克利蘭研究並測量了三十多個國家的兒童讀物，發現在高度發展的國 家裡，兒童讀物中有較多的關於成就和成功的內容，一個社會形成的高成就動機的氛圍有益於其成員成就動機的提高。家長給孩子選好學校讀書，一方面是這種學校 有好的教學質量，更重要的是有你追我趕的成就氛圍。
