社會工作職業促進社會變遷與人類關係的融洽，加強和解放人類對福祉的追尋。社會工作藉助人類行為與社會系統等理論幫助人類更好的與環境交流融合。它是基於人權與社會公正的基本原則而開展的。那麼，下面是小編為大家提供初級社會工作者《綜合能力》考試模擬題，歡迎大家參考學習。
一、單項選擇題
1.朱儁的父親因患自血病於去年去世。至今，全家人才從悲痛中走出來。日前她和家人商量著向當地的白血病協會提議，組織一個為白血病患者家屬提供幫助的小組，幫助患者家屬更好地理解、決策和處理他們所面臨的問題。朱儁要組織的小組屬於( )。
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支援小組
2.小組社會工作通過有目的的小組經驗，協助個人增強其社會功能，以及更有效地處理個人、小組或社群的問題，是( )提出的觀點。
A.柯義爾
B.克那普卡
C.內森
D.法利
3.促進小組組員之間相互理解，相互接納從而實現互動和分享的重要環節是( )。
A.過程目標
B.需求目標
C.溝通目標
D.實質目標
4.小組組員對小組產生認同的階段是( )。
A.工作準備階段
B.工作開始階段
C.中期轉折階段
D.後期成熟階段
5.組員自評的內容不包括( )。
A.參與小組的目標是否達到
B.參加小組過程的感受如何
C.社會工作者的工作職責如何
D.小組的效能如何
6.關於社會工作者在後期成熟階段的責任和角色，下列說法不正確的是( )。
A.資訊、資源的提供者和連結者
B.小組及組員能力的促進者
C.小組的組織者和問題的解決者
D.小組的引導和支持者
7.社會工作者方方在暑期為有攝影愛好的大學生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發言積極主動。方方在每位組員分享經驗後對發言者都給予了反饋。在這個過程中，方方運用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。
A.及時進行小結
B.適當幫助梳理
C.適當自我表露
D.積極迴應
8.小組活動開始後，組員間有下面一段對話：
成員A：“聽說你閨女離家出走了，是為了什麼……”
成員B：“這個……”
成員A：“因為早戀?”
成員B：“不是……”
成員A：“因為學習壓力太大?”
成員B：“不是……”。
成員A：“我猜……，是不是……。”
在此情景中，社會工作者最適合運用的技巧是( )。
A.中立
B.面質
C.限制
D.沉默
9.需求評估一明確機構的使命一預測一設計可行的戰略一選擇機構的戰略一將戰略轉變成服務方案目標一方案發展一評估。這種策劃屬於( )。
A.問題解決策劃
B.方案解決策劃
C.戰略性策劃
D.創新策劃
10.在( )組織方式中，各級部署都必須絕對服從其主管，而主管也承擔有關活動和實現組織目標的責任。
A.直線型組織結構
B.直線參謀式組織結構
C.職能式組織結構
D.直線職能式組織結構
參考答案及解析:
1.【答案】D
【解析】支援小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的資訊、建議、鼓勵和感情上的支援，達到解決某一問題和成員改變的效果。在支援小組中，最重要的是小組組員的關係建構、相互交流和相互支援。
2.【答案】B
【解析】克那普卡強調：小組社會工作是社會工作的方法之一，它通過有目的的小組經驗，協助個人增強其社會功能，以及更有效地處理個人、小組或社群的問題。
3.【答案】C
【解析】溝通目標非常重要，是促進小組組員之間相互理解，相互接納從而實現互動和分享的重要環節。
4.【答案】B
【解析】從第一次聚會起，小組工作就進入了開始的階段。這一階段是小組組員之間、社會工作者與小組組員之間關係建構的'階段，是小組組員對小組產生認同的階段，也是小組規範化的階段，所以特別重要。
5.【答案】C
【解析】組員自評有三方面的內容：①參與小組的目標是否達到;②參加小組過程的感受如何;③小組的效能如何。
6.【答案】C
【解析】社會工作者在後期成熟階段的責任和角色主要在於：①資訊、資源的提供者和連結者;②小組及組員能力的促進者;③小組的引導和支持者。
7.【答案】D
【解析】小組工作中，社會工作者與組員溝通的技巧包括：①營造輕鬆、安全的氛圍;②專注與傾聽;③積極迴應;④適當自我表露⑤對資訊進行磋商;⑥適當幫助梳理;⑦及時進行小結。其中，積極迴應是指社會工作者在組員發言之後，要站在同理心的角度，向發言者表達對其發言的高度重視，認真瞭解和把握髮言者的用意與感受，並伴以積極的迴應。
8.【答案】D
【解析】主持小組討論時，社會工作者的沉默技巧主要包括兩方面：①可以適時在小組中形成真空，使組員自己進行判斷;②在接受意見和建議後，請組員自己進行判斷。
9.【答案】C
【解析】戰略性策劃的主要過程是：需求評估一明確機構的使命一預測一設計可行的戰略一選擇機構的戰略一將戰略轉變成服務方案目標一方案發展一評估。
10.【答案】A
【解析】直線型組織結構是最簡單的組織方式，組織由上而下分成若干層級，各層級中每一個部門地位相等、權責相符，層級間只有直線和垂直關係。直線式的職權是賦予主管指揮其下屬的權力，是一種由上而下的指揮關係，主管在其所屬的範圍內，具有絕對的指揮權，各級部署都必須絕對服從其主管，而主管也承擔有關活動和實現組織目標的責任。
