第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：單項選擇題11-21
第3頁：辨析題22-25;簡答題26-29;材料分析題30-31
本大題共21小題。每小題2分，共42分
1、人們根據任務把注意從一個物件轉移到另一個物件上，稱為( )。
A.注意的廣度
B.注意的穩定性
C.注意的分配
D.注意的轉移
2、聽手錶走動的嘀嗒聲，時而有時而無，這主要是由於( )。
A.注意的起伏
B.注意的範圍
C.注意的分配
D.注意的穩定性
3、“于越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響? ( )
A.遺傳
B.身體素質
C.教育
D.個體的主觀能動性
4、一題多解屬於( )。
A.聚合思維
B.直覺思維
C.分析思維
D.發散思維
5、人們常說“教育有法，而教無定法”，這反映教師勞動具有( )的特點。
A.連續性
B.創造性
C.長期性
D.示範性
6、以下的理論，哪一項是維納提出的?( ).
A.成就動機歸因理論
B.自我效能感理論
C.成就動機理論
D.需要層次理論
7、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是( )。
A.培根
B.誇美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
8、看見路上的垃圾後繞道走開，這種行為是( )。
A.強化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
9、勤奮和懶惰屬於下列哪種特性?( )
A.氣質
B.性格
C.能力
D.興趣
10、學校教育需要按照特定的教學目標來最有效地組織教學，其中起關鍵作用的是( )。
A.學生
B.教師
C.教學內容
D.教學媒體
