單項選擇題
1、教師形成專業成長意識、獲得專業成長的最佳途徑是( )。
A.專業培訓
B.參加優質課評比
C.校本教研
D.深化課改
2、課堂導人方式多種多樣。教師先提出符合學生認知水平的、形式多樣的、富有啟發性的問題，引學生回憶、聯想或滲透學習目標的主題，激發學生的學習動機和情趣，這屬於( )。
A.問題導人
B.故事匯入
C.例項匯入
D.懸念匯入
3、下列屬於意志行動的是( )。
A.吹口哨
B.背誦課文
C.搖頭晃腦
D.膝跳反射
4、衡量教師教學和學生學習質量的標準是( )。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教科書
D.考試成績
5、陽光中( )能使面板中的一種物質轉變成( )，促使人體對鈣的吸收，預防軟骨病。
A.紅外線;維生素A
B.紅外線;維生素D
C.紫外線;維生素A
D.紫外線;維生素D
6、以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是( )。
A.事業感
B.自尊感
C.集體主義情感
D.義務感
7、我國中國小開設的語文、數學、外語等課程屬於( )。
A.綜合課程
B.學科課程
C.活動課程
D.潛在課程
8、被稱為課程論經典學術著作的是( )。
A.《課程與教學的.基本原理》
B.《教育目標分類學》
C.《教育過程》
D.《教學與一般發展》
9、提出情緒輔導方法的心理學家是( )。
A.桑代克
B.斯金納
C.雅各布鬆
D.艾利斯
10、學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易、中間難，對這種現象的解釋是( )。
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與後攝抑制
11、既想取得好成績，又想去玩，這種衝突矛盾是( )。
A.多重趨避衝突
B.雙避衝突
C.趨避衝突
D.雙趨衝突
12、班集體形成的條件和前進的動力是( )。
A.共同的奮鬥目標
B.班主任的要求
C.班級內部的矛盾鬥爭
D.共同的活動
13、袁老師中途接手國小三年級(三)班的班主任工作，有幾個學生經常缺交數學作業，經過了解，發現只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業;不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行(1)。
A.意志品質的培養
B.人際交往教育
C.積極的情感教育
D.良好性格的教育
14、人本主義心理學的代表是( )。
A.馬斯洛
B.霍爾
C.杜威
D.華生
15、以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是( )。
A.孔子
B.昆體良
C.赫爾巴特
D.誇美紐斯
