下面是YJBYS小編為大家搜尋整理的關於國家高階育嬰師考試，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
一、單項選擇題(第1題～第80題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題1分，滿分80分。)
1.()是親子閱讀時常用的方法。
A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂
B、挑選的圖書應是家長喜歡的 C、毫無目的的講幾個故事
D、閱讀後不要問嬰兒問題
2.下列哪一項是不屬於對小組(團體)教學的正確描述()。
A、可以為嬰兒間互相模仿和交流提供條件
B、3人以上為小組，7人以上為團體的教學方法
C、有利於嬰兒的社會性發展
D、教學活動和遊戲方案涵蓋嬰兒發展的個別領域
3.嬰兒早期生長需要的三種食物段，又稱三級火箭。其正確的劃分是()。
A、一級火箭-母乳餵養期;二級火箭-配方奶銜接期;三級火箭-自然食物均衡期
B、母乳餵養期(一級火箭)，泥狀食品新增期(二級火箭)，固體食物新增期(三級火箭)
C、哺乳期(一級火箭);換乳期(二級火箭);泥狀食物新增期(三級火箭)
D、嬰兒出生立即開始的母乳餵養(一級火箭)，及時給予配方奶銜接和泥狀食物新增(二級火箭)，固體食物期到自然食物均衡膳食的合理餵養(三級火箭)
4.語言活動包括()兩個方面。
A、表達和理解 B、認知和判斷 C、思維和判斷 D、肢體活動和思維活動
5.()是嬰兒情緒表達的三種形式。
A、面部表情、聲音和手勢 B、面部表情變化、聲音節奏和手勢
C、哭聲、笑聲、叫聲 D、面部肌肉運動模式、聲調和身體姿態
6.()是嬰兒認知能力訓練的注意事項。
A、要注重訓練的過程，不要過分追求訓練結果
B、不注重訓練的過程 C、過程和結果都不重要 D、注重訓練結果
7.()是感知動作思維。
A、通過表象的聯想並進行邏輯思考的思維方式
B、通過邏輯思考而進行的思維方式
C、依靠事物或情景的表象及表象的聯想進行的思維活動
D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式
8.嬰兒的大動作發展都要經歷()等發展階段。
A、靜臥時期、移動時期、基本動作發展時期
B、大把抓握時期、基本運動技能時期
C、認知時期、語言發展時期
D、原始反射支配時期、步行前時期、步行時期
9.口語表達的過程中要注意()。
A、發音、音調、語法、語意 B、書面表達和身體動作表達
C、聲音的大小最為重要 D、流利的說話
10.()，不屬於訓練寶寶穿脫衣服的正確方法。
A、建立良好的行為習慣 B、耐心指導
C、幫助掌握基本要領 D、責令寶寶快速的配合
11.美勞遊戲是以()為核心編制而成的。
A、精細動作 B、自理能力 C、大動作 D、前庭平衡
12.()既學習了分類、又學習了不同大小形狀積木的擺放方法。
A、1- 3歲嬰兒敲擊積木的遊戲 B、1- 3歲嬰兒排列積木的遊戲
C、1- 3歲嬰兒搭壘積木的遊戲 D、1- 3歲嬰兒投擲積木的遊戲
13.脂肪攝入不足會影響大腦發育，引起();脂肪儲存過量會引起肥胖，增加心臟負擔。
A、某些面板病(如溼疹) B、營養不良，生長髮育緩慢，免疫力下降
C、體重輕，易疲勞、頭暈等 D、消化不良，便祕
14.利用各個領域活動的相互滲透和互動作用，設計一日個別化教學計劃要採取()原則。
A、強勢帶弱勢 B、小步伐 C、強力度 D、平穩性
15.下面的選項，描述不正確的是()。
A、建立一個和諧美好的家庭生活 B、讓嬰兒學會有困難就大聲尋求幫助
C、讓嬰兒慢慢的學會控制情緒 D、學會忍耐和寬容
16.嬰兒智慧發育測評表包括()5項測評指標。
A、大動作、精細動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為
B、大動作、繪畫能力、認知能力、言語、美感與社會行為
C、大動作、精細動作、認知能力、言語、情緒與社會行為
D、大動作、精細動作、認知能力、言語、環境的適應與自理能力
17.下列那種情況會引起餵養過度()。
A、餵奶時的速度過快 B、給嬰兒的食物過雜
C、給嬰兒餵養的次數過多 D、給嬰兒餵食了不宜消化的食物
18.嬰兒()時，會影響睡眠。
A、吃飽 B、飢餓 C、吃適量的水果後 D、喝了適量的水後
19.()等是正確評價面促進嬰兒大動作發展的原則。
A、有利於促進精細動作的發展
B、動態靜態環境各有不同
C、有利於促進手眼協調的發展是首要的原則
D、充分考慮個體差異，不要輕易判斷嬰兒的動作發展遲緩或有智力缺陷
20.()是在嬰兒情景教學活動中常見的形式。
A、室內活動、美勞遊戲、入廁、吃飯等
B、戶外活動、午點時間、上課、睡覺等
C、戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等
D、戶外活動、特別活動、入廁、吃飯等
21.()不屬於言語發生期三個階段中的選項。
A、呀呀學語 B、開始懂別人話 C、說連貫句 D、自己說詞
22.()不屬於嬰兒語言發展注意事項。
A、多與嬰兒交談 B、用“兒語”聲調與嬰兒交談
C、注意嬰兒語言發展的差異性 D、嬰兒對語句的運用
23.測量()的次數，6個月以內的嬰兒每月測一次，7-12月每兩個月測一次，13-36個月每三個月測一次。
A、頭圍和胸圍 B、身高 C、智商 D、體重
