很多都學不好英語，英語中最難的還是英語口語水平，很多了掌握了很多詞彙語法，可是就是開不了口講英語，所以提高英語口語水平成了很多英語學習者的心頭之痛。以下是小編整理的如何自學提高英語口語，歡迎閱讀。
一、模仿
模仿是提高英語口語水平的重要方法。模仿的途徑很多，比如，跟教師朗讀、聽英文廣播、觀看英文影視材料、聽英文錄音等。模仿不僅要求學生跟著朗讀，還要求學生在語音、語調、節奏等方面儘可能和所模仿的物件相像。要說得清楚、準確。口形要剄位，同時聲音要大。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉能夠充分地活動起來，以改變多年來形成的肌肉習慣運動模式。剛開始模仿時，速度不宜太快，要把音發到位，待發準了音以後再加快速度。模仿時要有意識、有目的地記憶那些實用的、約定俗成的短語和表迭法。這種模仿才是真正的`模仿，才能提高口語的流暢性和準確性。優美、純正的語音、語調不是短期模仿所能達到的。要用心揣摩、體會，要持之以恆，要反覆練習直到準確、流利為止。學習英語要有耐心和毅力。模仿是件苦差事，定要堅持才能見成效。
二、複述
複述是口語實踐的一種好方法。對學生來講，與別人進行口語練習的機會並不多，所以要自己創造機會。把學過或聽過的文章用自己的語言複述一遍是很好的練習方法。有兩種常見的複述方法：一種是把讀過的文章進行復述;一種是把聽過的錄音進行復述。我認為使用後一種方法效果會更好，這種方法既練習了聽力。又可以提高口語表達能力，還可以增加註意力的集中程度，提高聽的效果。復逮要從易到難，循序漸進。剛開始時複述的內容不要有太多的生詞，複述時要多聽、多看，而且要靈活。看和聽的次數越多，復違起來就越順暢。
三、寫作
寫作能夠間接提高口語水平，在寫作中學生有充足的時間去表達自己的思想。有機會通過大量查閱字典和書籍來增加詞使用的廣度和深度。同時，寫作也能提高學生掌握語法的準確性。
四、問答
問答是口語教學的一種方式。通過問與答能使學生在英語口語上得到訓練。教師可以在彈堂上設定一定的情景，讓學生按情景編對話。在口語課堂上還可以通過使用圖畫給學生提供練習口語的機會。演戲是學生十分喜愛的一種口語練習方式。通過演戲既加深對課文的理解。又能鍛鍊口語能力。教師可以圍繞彈文或對話提出問題，組織學生進行討論或辯論，這要求學生必須具備一定的口語表達能力。語言準確，觀點鮮明。這是要求很高的口語訓練，需要教師去創造機會，使學生獲得最大量的口語練習。練習的方式要不斷變化，使學生能靈活地運用語言。經過一段時間，持思維方式也慢慢地適應英語模式後，英語就會不加思索地脫口而出了。
