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相關三國鼎立的知識
相關三國鼎立的知識
人教版七年級歷史上冊《三國鼎立》教學反思
2015-02-26
因為考慮到學生對三國演義的故事比較熟悉,隨便一個學生都能說出一二個三國時期的人物或者故事、成語,學生學起來會有比較濃厚的興趣,他們參與課堂學習的力度會比較大,能較好地體現新課標的特點。授課時,我遵循的是讓學生動...
三國鼎立歷史教案及反思
2021-12-13
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的三國鼎立歷史教案及反思,歡迎閱讀與收藏。教學目標1、知識與能力(1)引導學生掌...
七年級上冊歷史三國鼎立期末複習知識點
2015-02-28
1官渡之戰:曹操以少勝多,奠定了統一北方基礎的戰役。2三顧茅廬的故事發生在東漢末年,當時住在茅廬的人是諸葛亮。3官渡之戰和赤壁之戰的相同點是:發生在東漢末年,都是以少勝多的著名戰役,是軍閥割據混戰的表現。不同點:官渡...
七年級上冊歷史第18課《三國鼎立》知識點複習
2018-01-01
學習是一個循序漸進的過程,也是一個不斷積累不斷創新的過程。下面小編為大家整理了精選七年級上冊歷史第18課知識點複習:三國鼎立,歡迎大家參考閱讀!1官渡之戰:曹操以少勝多,奠定了統一北方基礎的戰役。2三顧茅廬的故事發生...
七年級歷史重點知識點總結:三國鼎立
2016-03-28
學習是勞動,是充滿思想的勞動。為大家整理了最新七年級歷史知識點三國鼎立,讓我們一起學習,一起進步吧!三國鼎立(220——280年)官渡之戰(200)——曹操統一北方(政治策略、重視人才、屯田)⑴形成過程:劉備佔領益州(三顧茅廬)...
七年級歷史《三國鼎立》說課稿
2014-12-24
情境匯入要求學生觀察其中再現了哪些歷史人物?指出《三國演義》是歷史小說。小說不等同於歷史。歷史上的三國究竟怎樣的?回答播放《三國演義》主題曲營造課堂氛圍;激發學生學習興趣。設疑激趣,匯入本課學習。新課導學[官...
《三國鼎立》教案
2017-11-27
(一)教學目的1.使學生掌握:①東漢末年軍閥割據混戰,嚴重破壞了社會生產,給人民生活帶來了災難,三國鼎立是從分裂到統一的過渡、轉變時期。②曹操和諸葛亮是我國古代兩位傑出的政治家,他們對我國曆史的發展和進步都作出了一定...
七年級歷史上冊《三國鼎立》教學反思
2015-02-26
很清楚的記得:在學習中國歷史七年級上冊《三國鼎立》一課時,我設計的教學過程,有兩個環節至今讓我記憶猶新。第一個環節:說一說你所知道的三國時期的成語故事。話一出口,許多學生按耐不住情緒已經站了起來,高高舉起了手,我採...
七年級上冊歷史三國鼎立期末知識點
2017-06-24
1官渡之戰:曹操以少勝多,奠定了統一北方基礎的戰役。2三顧茅廬的故事發生在東漢末年,當時住在茅廬的人是諸葛亮。3官渡之戰和赤壁之戰的相同點是:發生在東漢末年,都是以少勝多的著名戰役,是軍閥割據混戰的表現。不同點:官渡...
七年級歷史三國鼎立練習題及答案
2014-12-27
七年級歷史考試當前,同學們多做歷史練習題的練習可以更好地鞏固所學的知識。以下是小編給你推薦的七年級歷史三國鼎立練習題及參考答案,希望對你有幫助!七年級歷史三國鼎立練習題基礎練習1.官渡之戰前,盤踞在黃河以北地...
《三國鼎立》教案設計
2016-04-12
(一)教學目的1.使學生掌握:①東漢末年軍閥割據混戰,嚴重破壞了社會生產,給人民生活帶來了災難,三國鼎立是從分裂到統一的過渡、轉變時期。②曹操和諸葛亮是我國古代兩位傑出的政治家,他們對我國曆史的發展和進步都作出了一定...
高中歷史《三國鼎立》教學教案設計
2015-03-01
教學目標:(一)知識目標:1、曹操統一北方和赤壁之戰;2、魏、蜀、吳三國發展、鞏固統治的措施。(二)思想目標:1、認識三國鼎立是歷史的進步,分裂中孕育著統一,統一是歷史發展大趨勢。2、在三國鼎立形成的過程中,曹操、諸葛亮、劉備...
七年級上冊歷史期末複習要點三國鼎立
2017-11-26
1、官渡之戰:曹操以少勝多,奠定了統一北方基礎的戰役。2、三顧茅廬的故事發生在東漢末年,當時住在茅廬的人是諸葛亮。3、官渡之戰和赤壁之戰的相同點是:發生在東漢末年,都是以少勝多的'著名戰役,是軍閥割據混戰的表現。不...
《三國鼎立》的歷史教案
2015-03-01
教學目標:一、知識目標:1、掌握官渡之戰之戰的過程及作用2、掌握赤壁之戰的過程及影響、3、瞭解曹操能夠統一北方的原因4、掌握三國鼎立局面的形成二、能力目標:通過本課的學習,提高學生對重大歷史事件的複述能力。同時,通...
七年級歷史《三國鼎立》教師教學反思
2017-06-24
一、反思教材處理對本課教學內容的重難點和教學目標的確定比較準確。對教學內容的次序進行了調整,先整體感知“兩次戰役”和“三國鼎立”的基本史實,再分析“勝負”、“鼎立”的原因。做到知情意行的統一。二、反思教學...
國中歷史觀摩課三國鼎立教案設計
2018-05-12
教材分析1、課標:要求學生了解三國鼎立形成的史實。本課簡單介紹了兩次重要的戰役――官渡之戰和赤壁之戰。這兩次戰役與三國鼎立局面的形成有著直接的因果關係。黃巾起義使得東漢政權名存實亡,在鎮壓起義的過程中,各地...
高中歷史《三國鼎立》教學教案設計(精選10篇)
2023-12-16
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的高中歷史《三國鼎立》教學教案設計(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...
七年級歷史有關三國鼎立的部分知識點總結
2017-06-24
1.赤壁之戰:208年赤壁之戰是我國曆史上著名的以少勝多的'戰役。為三國鼎立局面的形成奠定基礎。2.三國鼎立的局面形成:220年,曹丕廢漢獻帝,稱帝,國號魏,定都洛陽,東漢結束。221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀。222年,孫權稱王...
七年級歷史三國鼎立局面的形成的練習題及答案
2015-03-01
七年級在整個國中階段很重要,有紮實的基礎,會使學習更加輕鬆。下面就為您推薦內容七年級歷史三國鼎立局面的形成練習題及答案。希望您學習成績突飛猛進。第20課三國鼎立局面的形成5分鐘訓練(預習類訓練,可用於課前)1.東漢...
七年級上冊歷史第四單元知識點:三國鼎立
2018-01-05
1官渡之戰:曹操以少勝多,奠定了統一北方基礎的戰役。2三顧茅廬的故事發生在東漢末年,當時住在茅廬的人是諸葛亮。3官渡之戰和赤壁之戰的相同點是:發生在東漢末年,都是以少勝多的著名戰役,是軍閥割據混戰的表現。不同點:官渡...
《三國鼎立》歷史教學方案
2017-06-24
【學習目標】1、掌握官渡之戰和赤壁之戰的史實及三國鼎立局面的形成。2、會講述官渡之戰和赤壁之戰。通過曹操一勝一敗原因的探究,培養分析問題的能力。3、認識曹操、諸葛亮等傑出人物對歷史發展程序的影響。【重點·...
七年級歷史《三國鼎立》教案範文
2015-02-25
課程標準:瞭解三國形成的史實教學目標:一、知識與能力:1、知道三國鼎立局面形成過程中的著名歷史人物曹操、諸葛亮,瞭解文學描寫和歷史真實之間的不同。2、瞭解歷史上著名的戰役官渡之戰與統一北方的關係、赤壁之戰與三...
七年級歷史《三國鼎立》教學反思
2015-03-01
《三國鼎立》是人民教育出版《中國歷史》七年級上冊第十八課的內容,主要介紹了兩次重要的戰役——官渡之戰和赤壁之戰及三國鼎立局面的形成,官渡之戰和赤壁之戰與三國鼎立的形成有著直接的因果關係,因此我把這兩個問題確...
七年級歷史上冊《三國鼎立》教學反思
2015-01-18
很清楚的記得:在學習中國歷史七年級上冊《三國鼎立》一課時,我設計的教學過程,有兩個環節至今讓我記憶猶新。第一個環節:說一說你所知道的三國時期的成語故事。話一出口,許多學生按耐不住情緒已經站了起來,高高舉起了手,我採...
圓月亮和小豬鼎鼎童話作文
2018-07-06
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的圓月亮和小豬鼎鼎童話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...
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