近日，多位家長反映，孩子所在學校正就2015年會考考錄改革方案徵求意見。新方案將廢除去年出臺的“5+1”考試形式，變為“3+3+N”。
錄取新政:錄取或實行“等級+分數”形式
新方案稱，招生錄取主科目均以等級呈現，同時保留語文、數學、英語三科按原始成績計總分並公佈，保留其餘科目原始分(不公佈但可查分)，用於全科目等級擇優難以比較時，進行單科原始分比較或相同科目原始總分比較。當等級擇優無法比較時，也可採用二次量化計分方法，即給文化主科目學業水平考試成績等級按一定分值賦分，比較等級總分，實現不同等級組合的轉換可比。
一位中學校長稱，根據新方案高中錄取將採取“等級+總分”的形式進行。具體而言，即先按考試科目的等級錄取，在等級相同的情況下，或將參考總分。例如，一個考生考了7個A總分500分，但另一考生6個A總分501分，則優先錄取7個A的學生。“新的方案比較複雜，涉及考試和招錄改革。與今年實行的方案相比更加科學合理，也讓學生有了更多學生和機會。”他說，“方案目前仍在討論，最終要以教育部門正式公佈的為準。”
聚焦改革:改得太快易加重學生負擔?
針對會考改革的問題，有家長通過局長信箱投訴此事。家長稱，本學期已經過了一半時間，突然啟動改革無形中會增加學生心理壓力。對此，中山市教育和體育局10月27日迴應稱，該方案是為了適應國家大學聯考改革，目前只是徵集意見。
家長稱，去年會考改革，考語數英+化學+物理+體育，學校日常教學也多跟隨此考試方案進行。現在突然要改成3+3+N，讓師生有點不知所措。他們認為，改革是好事，但也要給學生一個適應和理解的過程，不應該盲目和倉促地改。
教育局則表示，2014年9月，國務院出臺了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，中山市正在抓緊研究制定配套檔案。中山市教體局代市政府起草了《關於深化國中學業水平考試與高中招生制度改革的實施意見(徵求意見稿)》，目前正在徵求各方意見，他們將廣泛聽取學生、家長、老師、學校、鎮區教育部門和社會各界的意見和建議，並進行深入細緻地研究，在此基礎上出臺考試招生制度改革的.具體方案，懇請家長理解和配合。
欲改變“重理輕文”現狀
去年中山市出臺了會考改革方案，考試科目 變為語文、數學、英語(含聽、說考試)、物理、化學、體育。而思想品德、歷史、地理和生物不再納入計分科目，成績也不再計入會考總分，而是改為等級考查科目。該方案在今年會考中實行。
今年兩會上，不少委員代表提出，會考的改革過度重視理科，對文科有優勢的學生極為不利，也不利於學生的全面發展。對這個問題，中山市教育局(現教育和體育局)局長李長春曾迴應說，會考政策會根據大學聯考政策的變動作出相應調整。他表示，為了更好地與未來的大學聯考銜接，將會出臺新的高中招生改革方案，新的方案將更加側重學生的全面發展，將等級考查科目放在一個更為重要的位置上，引領學生多樣化發展而不是側重於理科。
日前，從中山市多所學校獲悉，新版會考方案初稿已經出爐，正在徵求師生意見。記者諮詢中山市教育和體育局，多位工作人員表示，確有此事，但最終方案仍未確定。
物理、化學、政治、歷史4選3
據瞭解，目前正在徵求意見的方案被稱之為“3+3+N”方案。其中，第一個“3”為必選科目，語文、數學、英語三科為學生必選科目;第二個“3”為自選科目，學生根據招生學校要求和自身興趣從物理、化學、政治、歷史等四個科目中自主選擇三個科目。三個必選科目和三個自選科目共六科作為高中學校招生錄取的主科目。
“3+3”招生錄取主科目分A、B兩種組合型別，A類組合的自選科目為物理、化學+政治(或歷史)，B類組合的自選科目為政治、歷史+物理(或化學)。其餘文化科目作為招生錄取關聯性科目，用於設定普通高中錄取基本條件(即資格條件，規定最低等級)及擇優錄取時主科目等級相同的情況下進行分科比較、參考。N為體育與健康、藝術、實驗操作、資訊科技等體驗性操作性科目。2015年體育與健康納入招生規定科目(即當年N為1科)，2016年理化生實驗操作納入招生規定科目(即N為2科)，其餘科目隨省市考試招生制度改革程序逐步納入。
