4月12日，湖南省政府新聞辦舉行新聞釋出會，正式釋出《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》。大學聯考改革方案出臺，學生家長們怎麼看?教育部門怎麼看?下面跟本站小編一起來看看大學聯考改革的最新訊息!
大學聯考成績：語數外分數+3門學考成績
根據方案，湖南新大學聯考實施“3+3”制度，文理不分科，外語可考兩次;高校在錄取時，將依據考生語、數、外全國統考成績和自主選擇的三門學業水平考試成績，參考綜合素質評價情況，擇優錄取學生。新大學聯考實施後，湖南考生在升入高校通道、參加考試等方面，都將有更多的選擇。
湖南省將於2018年正式啟動大學聯考綜合改革，即從2018年進入高中一年級的學生開始實施，到2021年大學聯考時按新的大學聯考制度錄取高校新生。
這次改革的最大亮點是考試科目變化。考生的大學聯考總成績，將由全國統一大學聯考的語、數、外3門成績和高中學業水平考試3門成績組成，不分文理科。全國統考的語、數、外3門科目採用全國卷考試，分值不變。其中，外語科目將為考生提供兩次考試機會，考生可選擇其中較好的一次成績計入大學聯考成績。高中學業水平考試由省裡組織統考，學生從理、化、生、政、史、地6門課程中自主選擇3門參考，並計入大學聯考總成績。
高中學業水平考試是檢驗學生學習程度、促進學生全面健康發展、避免嚴重偏科的一項制度設計。此次改革，也將進一步提高學業水平考試的科學性、權威性及公信力。
與現行學考制度相比，新學考制度最大的特點是將實行合格性考試和等級性考試。合格性考試作為普通高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據，以“合格”、“不合格”方式呈現;等級性考試納入大學聯考招生範疇，將會以A、B、C、D、E五個等級計入大學聯考總成績等。
市民熱議：學生選擇種類更多
“昨天我就在辦公室看了新聞，一直特別關注這件事。”市民陳女士說，自己的女兒在上國中，正好2018年上高一，是湖南省大學聯考改革的第一波物件，她一直都特別關注大學聯考改革。“英語可以兩考，取最高的成績作為大學聯考依據，我覺得會對孩子而言公平點，畢竟多一次機會。”陳女士說，自己大學聯考時第一堂考試因為感冒發燒，考得很差，如果多一次機會，可能她會考上一個更好的大學。“每天孩子都要學到十一二點，第二天早晨六點不到就要起床。如果不分文理科，孩子的負擔會更重的。考試選一門考高分，就只能是門門都下功夫學，最後選自己最擅長的。可是，孩子沒那麼大精力，我們家長也沒這份精力，老師也沒有。”市民陳先生則表示，從昨天起，朋友圈裡很多人開始轉發湖南大學聯考改革的新聞，“雖然我兒子2017年參加大學聯考，根本趕不上這趟改革的列車，但我覺得如果想要考得好的考生，還是有壓力的。”“我支援大學聯考改革方案，我對物理化學這兩門科目一點都不感興趣，每次都在及格線邊緣徘徊。”在城區一所國中讀八年級的李雪告訴記者，自己2018年上高一，在電視上看到大學聯考改革的新聞後，特別高興。“新聞上說，我們考語數外，加任意三門課程，我肯定會把我討厭的物理和化學兩門劃掉，它們再也不會拖我後退了。”李雪高興地說，自己的文科成績很好，每次都是物理和化學這兩門課將她的總分拉下很多。
這兩天，老師、學生、家長中，討論最多的就是剛出臺的《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》。
教育部門：一味拼文化課成績不行了
“因為學生肯定不會放棄多次考試機會，而是會從幾次成績中取一個較高的分數。”城區一位不願意透露姓名的高三老師表示，外語實行社會化考試並且一年多考，對於考生而言，學習的壓力並不會減少。
不過，這位高三老師看來，實行多次考試會改變“一考定終身”的弊端，也減少一些客觀因素對學生考試成績的影響，更能全面反映出學生的實際水平。他認為會給英語老師帶來較大的壓力。“以前的教學可以依靠課本，但今後將要求老師在實際教學中注重實踐應用及綜合能力，任務也會更為繁重。”“外語兩考，語數外必考，加上任選學考三門，對考生來說，是一個好訊息，因為他們可以有更多的選擇，可以揚長避短。”岳陽市十五中校長宋卓輝表示，學生只要認清自己的優缺點，知道自己擅長哪一門就可以提早準備，可專攻學習選擇的三門學考考試科目。宋卓輝說，每一個學生個體都是不一樣的，學習能力和程度都不一樣，學生要能夠自主學習，自我發現和反思。“大學聯考改革對學生來說益處多，對學校而言，在組織教學上，難度會加大一點。”宋卓輝表示，學校會有相應的應對措施，但因為是2018年正式開始實施大學聯考改革，因此，應對措施還沒這麼快出臺。“湖南大學聯考改革2018年對高一新生開始實施，2021年按新的大學聯考制度錄取高校新生，對現有的高中生和2017屆的高一新生沒有影響。”而岳陽市教育體育局基教科科長何坡根表示，大學聯考改革方案更加註重學生的'整體素質和能力，淡化了唯分數用人的觀念，對學生的全面均衡健康發展上益處多多。他告訴記者，一味拼文化課成績不適應湖南大學聯考改革了，考生和家長都應該及時轉變思想。
錄取機制：依據考試成績，參考綜合素質評價
根據方案，大學聯考錄取實行“兩依據、一參考”，即高校依據考生語、數、外全國統考成績和自主選擇的三門學業水平考試成績，參考綜合素質評價情況，擇優錄取學生。
按照教育部統一部署，綜合素質評價主要是綜合考查學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長和社會實踐等5個方面內容。
目前，省裡已經制定了“高中學業水平考試實施辦法”和“高中學生綜合素質評價實施辦法”兩個配套檔案，待教育部批覆並正式出臺後，將盡快制定大學聯考綜合改革具體實施方案。
如何確保綜合素質評價的真實可信?這也是此次改革的重點和難點。湖南主要通過以下幾條措施予以保證：一是如實客觀記錄反映學生綜合素質的活動和事實材料，對相關材料要進行公示，責任教師要稽核把關，確保真實性;二是建立湖南省普通高中學生綜合素質評價電子管理平臺，保留學生綜合素質評價檔案，便於檔案的使用和監管;三是加大對弄虛作假者的查處懲治力度，保障綜合素質評價的真實可靠。
