《月亮的心願》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本。下面是小編整理的月亮的心願教學設計，歡迎大家閱讀。
一、複習字詞，匯入新課
1.出示詞卡，讀準字音。
揹包天氣裝著照顧另一家(背字是多音字，應強調)
離開生病太累醫生悄悄地
2.集體抽讀，鞏固記憶。
3.匯入：月亮讓明天有個好天氣的願望實現了嗎?這節課我們繼續學習第8課。
二、深入體會，角色朗讀
1.師，月亮看到小女孩準備好了行裝，就決定明天有個好天氣，它的`心願發生變化了嗎?(出示圖一，回顧上節課內容)開啟書找一找，讀一讀。
2.細讀二──八自然段。
(1)讀懂了什麼?小女孩的心願是什麼?月亮看到這一幕，它會想什麼?(指導學生讀書，啟發說出小女孩的心願是照顧媽媽;大膽想象月亮的想法)
3.朗讀母女對話。
(1)你覺得應怎麼讀?
(2)同桌練讀，互相評價。
(3)指名讀──分角色讀。(說一說讀得怎麼樣?)
三、精讀課文，薰陶情感
1.輕讀課文，想想月亮的心願為什麼前後不一樣?
2.小組合作交流。
3.月亮是怎樣讓每個孩子都開心的?(讀最後一自然段)
4.再讀課文，說說你喜歡文中的誰。請你誇一誇。
四、課外拓展，活動實踐
1.故事《烏鴉反哺》，《烏鴉愛媽媽》。(要學生清楚烏鴉在媽媽老的時候，能處處照顧媽媽，多令人感動啊!自己也應體貼照顧家人)
2.為他人再許個心願。
板書設計
8月亮的心願
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圖1：明天有個好天氣
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圖2：還是下雨吧
(照顧媽媽)
