考生們在準備考研數學二的備考時，要了解清楚有哪些誤區是我們需要注意的。小編為大家精心準備了考研數學二考生的誤區指南，歡迎大家前來閱讀。
一、看中速度，看中數量
眾所周知，考研數學要想得高分，需要考生練習一定數量的題目。有些考生在做題的過程中，喜歡跟周圍學習的同伴比較，看到別人做得比自己快，就開始心理髮慌，想著自己也得趕進度，一天看兩章，甚至是三章內容，也不注重知識點歸納，題型總結，最終導致已經看過一遍的題目，改變一種形式，到考場上還是不會獨立完成。在此，要告誡所有二戰的考生，練習一定量的數學題目是重要，但是更為關鍵是做題的質量，學會舉一反三，從題目中看出題的命題方向，作者的解題思路，運用的相關知識點等。另外，每個人的看書習慣不用，應該說無論看書的速度無所謂好壞，快也好，慢也罷，看懂門道是關鍵，要將練題的效果最大化。
二、計劃不切合實際
考研複習是一場長久戰，制定的一個科學合理的計劃是必須的。但是在實際操作環節，好多考生在制定計劃的時候，都沒有實事求是，結合自己的學習情況，為自己私人定製一個個人化的學習方案，最終導致計劃不具有可行性，也就不斷去印證一句老話，"計劃趕不上變化"。對於二戰的考生，在制定計劃時，經常會有一些共性的問題。大部分二戰考生，經歷了上一輪的完整備戰，汲取自己慘敗的教訓，會有一個共同的認識，就是考研複習的時間不夠用，尤其是在數學的備考方面，尤為突出。鑑於這一點，好多考生都把自己的計劃設定的特別滿，複習任務相當重，每天考試的各個科目均複習到，但在實際執行時，往往會遇到這樣那樣的事情，導致計劃無法實施。所以，每位二戰考生一定要結合自己的實際情況，去制定學習計劃。如覺得自己的`數學薄弱，就應該在數學複習上花多一點功夫。另外，各個階段的側重點也會有差異，如前期數學和英語打基礎，需要考生投入更多的時間，後期，政治新大綱確定後，政治也會成為考生複習的另一個重要的側重點。
三、過去失敗的陰影，無法抹去
考研失利，是二戰生人生中遭遇的一次較大的打擊。許多考生經過一年辛辛苦苦的複習，最終卻沒有如願以償，考上自己理想的學校。有的考生在感嘆命運的不公，有的考生對自己的知識和能力產生了懷疑，認為自己學習能力不如別人，或者是自己不夠聰明等等消極的觀念。其實，沒考上自己理想的學校，原因是因人而異的，考生需要仔細分析一下自己沒考上的原因。是因為自己基礎知識沒掌握好?是練習的題目較少，沒有將所有題型全部掌握?是自己的學習安排不合理?還是自己的心理素質不高，沒有調整到一個很好的應試狀態?等等，多從自身出發，找到考場失利的根本原因，在接下來的複習中，逐一攻克，逐一調整，鼓足勇氣，迎接新一輪的戰役，才可以旗開得勝，馬到功成。
考研數學高數易出證明題的六大知識點考試難題一般出現在高等數學，對高等數學一定要抓住重難點進行復習。高等數學題目中比較困難的是證明題，在整個高等數學，容易出證明題的地方如下：
一、數列極限的證明
數列極限的證明是數一、二的重點，特別是數二最近幾年考的非常頻繁，已經考過好幾次大的證明題，一般大題中涉及到數列極限的證明，用到的方法是單調有界準則。
二、微分中值定理的相關證明
微分中值定理的證明題歷來是考研的重難點，其考試特點是綜合性強，涉及到知識面廣，涉及到中值的等式主要是三類定理：
1.零點定理和介質定理;
2.微分中值定理;
包括羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用來處理高階導數的相關問題，考查頻率底，所以以前兩個定理為主。
3.微分中值定理
積分中值定理的作用是為了去掉積分符號。
在考查的時候，一般會把三類定理兩兩結合起來進行考查，所以要總結到現在為止，所考查的題型。
三、方程根的問題
包括方程根唯一和方程根的個數的討論。
四、不等式的證明
五、定積分等式和不等式的證明
主要涉及的方法有微分學的方法：常數變異法;積分學的方法：換元法和分佈積分法。
六、積分與路徑無關的五個等價條件
這一部分是數一的考試重點，最近幾年沒設計到，所以要重點關注。
以上是容易出證明題的地方，同學們在複習的時候重點歸納這類題目的解法。
考研數學強化複習三大重心首先我們必須要明確自己的複習狀況和接下來要解決什麼問題。
因為只有知道問題在哪我們才好著手去處理。特別考生若因其他的事情基礎階段耽誤了，這個階段還是要以加強基礎知識點為核心去複習，萬丈高樓平地起，基礎的東西沒有後期要有所突破還是比較困難。
如果基礎階段的複習是我們考研數學複習撒網階段，重心是建立知識點體系和框架，弄明白知識點裡面有什麼、能做什麼、以及怎麼去做。那麼強化階段就是我們慢慢收網的階段。這個階段的複習重心除了要發現自己知識點的漏洞之外，還要兼顧重要題型、知識點、常見方法的加強練習，由會的狀態上升到熟練的狀態。
要做好這些我們要有個具體的複習計劃安排。計劃的制定要根據自己的問題去安排固定的時間去處理。可以知識點關聯性或者題型的角度為主線安排去做。在做的時候首先要回到知識點和思路上面去梳理清楚，然後結合練習去做，直到自己完全理解準確為止。
比如證明存在性問題，那麼我們就可以把涉及存在性問題的知識點總結出來，即有介值定理、羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、泰勒定理、積分中值定理。然後圍繞判別具體用哪個存在定理的條件和形式角度、用該定理時又該做什麼以及思路是什麼。這樣下來就不僅是記住定理，而是能夠從根本上面去解決這一類問題。
其次要重視總結。
不管是理解知識點、還是做題、甚至看別人寫的解析也好，我們都要去總結，總結才是我們收穫、提高的手段與表現。不能為看書而看書，也不能為做題而做題。總結的關鍵是我們要知道從那些角度去總結。比如做題時總結可以從三個方面去做總結，一就是本題涉及的知識點的角度去總結，即本題用到那些知識點，每個知識點又用到什麼;二就是題型的角度去總結，即老師出題的角度和背景;三就是從做題的思路和方法上面去總結，即遇到該型別的題目我們可以用那些方法去處理。這樣我們通過練習+總結這樣一個過程，要不了多久就會發現自己不知不覺之中提高了，而且分析題的角度也會發生變化，不再是套套題型了而是會根據題目條件和問題作出正確的判斷分析。
三是要把常考的固定題型要練的非常熟練。
即只要遇到這類題，就是能保證拿滿分的。這個階段務必把這類題弄過關不要放在後期。比如數三的微分方程、二重積分、多元函式偏導等這些固定型別題目一定要拿下!
最後就是要養成一個好的做題習慣。
先要巨集觀整體標準化上面去把握判斷，在去微分區域性變形處理，這樣做題思路明確，變形自然，不然就會進入一個混沌的狀態。
