我們在進行考研數學的備考時，需要提前把考前的複習誤區瞭解清楚。小編為大家精心準備了考研數學考前複習指南，歡迎大家前來閱讀。
▶誤區一：“分割槽複習”
很多同學都傾向於把數學分為三區——高數、線代、概率(數二除外)，先把高數複習得滾瓜爛熟了，再著手複習剩下兩門(數二一門)。這樣做有幾點危害：如果你在一段時間只是看高數，看個兩三遍，確實可以在短時間內有很大的進步，公式也都記住了，題目也做的可以背出來了，基本上在高數方面所向無敵了。但不要忘記人的遺忘特性有多麼恐怖，等你放下高數書，花很多時間餓補線代、概率(數二除外)時，辛辛苦苦在你腦中積攢下來的知識又會丟回到課本中。
建議：
同學們一定在複習數學時，把這三門科目(數二兩門)視為一個整體。一輪複習就是按部就班、踏踏實實地把三門科目(數二兩門)按順序複習完。我相信到現在這個階段，大家應該只是在每科目中有部分章節掌握不到位，那麼就需要大家在複習時把理解不清晰的章節、知識點記錄下來或是特別標註，那麼再下一輪複習時就可以有針對性。
隨著“大限”將至，同學們在複習時一定要越來越有目的性，不能再像強化訓練一樣全面撒網、泛泛掌握了，現在的重心應該是查漏補缺、強化薄弱部分，獲得更明顯的進步。
▶誤區二：只看書不做題
有的同學會看很多輔導書，但依然得不到高分，就是因為沒有動筆計算，沒有提高自身的計算能力，但考研並不是考難題，往往是中等難度甚至是基礎題加上較複雜的計算。所以沒有強大的計算能力，是無法在考研數學中獲勝。
建議：
同學們在看輔導書時，一定要認認真真做好每道題，即使很難算，也一定耐下心來算出正確答案。其實，這個過程不僅可以提高自身的計算能力，甚至還會在做題中發現一些以前沒有注意到的知識點掌握的漏缺，畢竟光看還是會忽略一些細節的，但如果動手算了，真的有沒有理解的知識點，還是會在做題中反映出來的，更加有助於自身複習的查漏補缺，這正是本階段所需要達到的目的。
▶誤區三：和其他同學比進度
每個人的學習能力不同，吸收能力不同，複習計劃也不同，知識掌握程度不同，沒有任何可比性。請記住你的最大的對手就是自己，應該每人反思是否比前一天有進步，這樣你才能在強大的'推動力下步步向前，日日進步。
建議：
現階段要考核大家的不光是複習進度與知識掌握情況，更多的是學習心態。同學們要明白真正決定這場戰役的勝利與否主要還是在那“最後一搏”上，因此，大家一定要從現在開始訓練自己的心理承受能力，調節心理狀態，保持一個平和的心情來看待每一天的複習。
當發現因為學習時間過長或是激進心態出現而導致學習效率降低時，一定要到戶外做適當運動、放鬆一下心情，可以散散步、打羽毛或是跑步，不用太劇烈，主要還是為了讓自己緊張的情緒緩和一下，有更好的狀態迎接新的挑戰。
考研數學衝刺概率部分要重視的7大考點▶第一章
隨機事件以及概率，公式較多，是整個概率論的基礎，貫穿全書始末。
一般以小題的形式進行考查，可直接考，也可以它們為載體結合後面章節中其他知識點進行考查。
▶第二章
一維隨機變數及其分佈，隨機變數是概率論的研究物件，是隨機事件的量化產物。這章是二維隨機變數的基礎，每年必考，有單獨直接考查，也經常與二維隨機變數相結合去考查。
▶第三章
二維隨機變數及其分佈，本章不管是大題還是小題，也是每年必考知識點，其重要性不言而喻。
▶第四章
數字特徵，是描述隨機變數或是隨機變數之間的統計規律性的特徵，是研究隨機的重要工具。
▶第五章
大數定律和中心極限定理，本章在考研中屬於不常考知識點，分值一般佔4分。從歷年考題上看，09年至14年，只有14年數一第23題第三問考了大數定律。想這些小的知識點，以前不常考的知識點也要引起我們的注意。
▶第六章
數理統計的基本概念，本章在考研中經常以小題的形式出現，分值維4分左右。
▶第七章
引數估計，這章是每年必考的題目，常常在第23題進行考查，分值在11分左右。
考研數學臨場答題如何得分▶第一：分步得分
考研數學試卷中的解答題是按步驟給分的。在考研試卷中，80%的題目是考查基礎的，所以大部分考生的情況是，題目有思路會做，但是由於當中計算失誤，導致最後的答案是錯的。或是會做，但是缺少必要關鍵的步驟，也不能拿滿分，這就是我們平時遇見的"會而不對，對而不全"的老大難問題。
糾正這一錯誤的做法是：要求考生在答題時，認真書寫解題過程，注意表達要準確、邏輯要緊密、書寫要規範，防止被扣分。
▶第二：缺步答題
若是遇到一個很困難的問題，實在是不能完全做出來。一個聰明的解題策略是，將它們分解成一個個的小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能寫多少就寫多少，儘量不要空白。尤其是一些解題思路比較固定的題目，若是重要的步驟寫出來後，雖然結論沒有得出，但是分數卻可以拿到一半以上，這確實是一個不錯的主意。
▶第三：跳步答題
解題時有思路，但是發現做在一半卡殼了。一般是有兩種情況，一是某個知識點或性質忘記了，對於這種情況靜下心來捋一下這塊的內容，看看會用到哪個知識點。由於考試時間的限制，"卡殼處"的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出"證實某步之後，繼續有……"一直做到底，這就是跳步解答。如果後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面，"事實上，某步可證明或演算如下"，以保持卷面的工整。
另一種情況是解題思路不對頭，此時我們需要改變方向，看看其他路徑是否可以解答。有的題目有兩到三問，有的題目各問之間沒有串聯關係，那麼會做哪問就做哪問。若是各問之間有關聯性，一般前一問是後一問解題中要用到的結論，此時若是我們第一問實在做不出來，我們可以直接做第二問。那樣就可以盡我們最大的能力拿分了。
總之大家臨場作答時就是秉著這樣的態度：會做的不要錯，不會的不要空，會多少寫多少，能寫多少寫多少，不能拿滿分就儘量多得分，不能的太多分也要得點步驟分。
