七年級生物知識點之生物與環境，本節要領，生物與環境是相互適應的過程。環境是生物生存下來的必備條件。
知識提要
一、生態因素對生物的影響
1．非生物因素對生物的影響
A．陽光：a．光對植物的生理和分佈起著決定性作用。一方面：光的決定性作用在於它的有無，目前地球各處基本都能得到光，所以決定植物分佈的緊關鍵因素是水。另一方面：不同的植物對陽光的要求不同。如：喜陽植物適於生活在強光下，它的光補償點和光飽和點都較高；陰生植物適於生活在弱光下，它的光補償點和光飽和點都較低。b.光能影響動物的繁殖及活動時間。
B．溫度：a.溫度對生物分佈有重要作用；b.溫度影響生物的生長和發育
C.水分：一切生物的生活都離不開水.一方面：水分過多或過少都會明顯影響生物的生長和發育。另一方面：一年中降水量和雨季的分佈是決定陸生生物分佈的重要因素。
2．生物因素對生物的影響之種間關係
A．互利共生：生活在一起的兩種生物，彼此依賴相互有利，如豆科植物和根瘤菌
B．競爭：兩種生物相互爭奪資源.空間而引起競爭，如水稻和稗草
C．寄生：一種生物生存依賴於另一種生物， 如蛔蟲和人
D.捕食：一種生物以另一種生物為食物，如草食動物吃草，肉食動物捕食草食動物
3．作用特點：各種生態因素的綜合利用及關鍵因素的主導作用
二．生物對環境的適應與影響 植物對環境的適應
適應的 動物對環境的適應 保護色
生物對環 普遍性 外形的適應性特徵 警戒色
生物對環境 境的適應 擬態
的適應與影響 適應的相對性 現象
生物對環境的影響 原因
1．普遍性
A：植物對環境的適應：a:形態.結構與環境相適應；b:生理特徵與環境相適應
B:動物對環境的適應:a:形態.結構.生理.行為的適應
保護色：動物體色背景色彩
C:特例 警戒色：動物體色背景色彩
擬態：生物形狀.色澤背景
2.相對性
A:含義：生物對環境的適應只是一定程度的適應，並非絕對適應，更非永久適應
B:原因：遺傳物質穩定性與環境條件變化相互作用的結果
生物對環境中其他生物的影響
3.生物對環境的影響 生物對無機環境的.影響
人類對環境的破壞：如酸雨.溫室效應.臭氧層破壞等
三．生態系統的結構 非生物的物質和能量
生態系統的成分 生產者
生態系統 消費者
的結構 食物鏈和食物網 分解者
1．生態系統的成分
A：非生物物質：空氣.水.礦物質等
B：非生物能量：陽光.熱能
C：生產者：a.特點：屬自養型生物（包括綠色植物.硝化細菌等化能合成作用細菌）
b.作用：把無機物製造成有機物；把光能轉換為化學能
c.地位：是生態系統的最主要生物，必備成分
D：消費者：a.特點：屬異養型生物 b.級別：初級消費者→次級消費者→三級消費者
E：分解者：a.特點：主要是異養型.營腐生生活的微生物（另外還有少量腐生動物）
b.作用：將動.植物遺體.排出物.殘落物中的有機物分解成無機物
c.地位：也是生態系統的必備成分
2.食物鏈和食物網
形成：生態系統中，各種生物因食物關係而形成的聯絡
食物鏈 基本模式：生產者+不同級別的消費者
書寫原則：植物（起點）→植食性動物→小型→中型→大型肉食動物
第一營養級 第二營養級 三 四 五
分類：捕食鏈.寄生鏈.腐生鏈
環節：一般不超過5個環節
形成 一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物
食物網 一種植食性動物既可吃多種植物，也可被多種肉食動物所食
功能：生態系統物質迴圈和能量流動的渠道
四．生態系統的能量流動.
1．能量流動的過程：以有機物形式沿食物鏈向下一營養級傳遞。
2．能量流動的總值：生產者固定的太陽能的總量是流動的總能量。
3. 能量流入某一營養級後的四個去向：①呼吸散失；②自身儲存；③殘落物.遺體；
④流入下一營養級。
4．能量流動的特點：A：單向流動；B：逐級遞減；傳遞效率10%～20%（形象地用能量金字塔表示；又因能量儲存在有機物中，故也存在生物量金字塔）。
5．研究意義：幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關係，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。
五．生態系統的物質迴圈
1．概念： 2．特點：全球性.迴圈性
3．例項：碳迴圈
A：存在形式：CO2.含碳有機物.碳酸鹽.煤.石油.天然氣等
B：迴圈形式：在生物群落與無機環境間以CO2形式迴圈，在生物群內部是以含碳有機物的形式流動
4．與能量流動的關係
A：區別：物質是迴圈的，而能量流動是單向的.逐級遞減的
B：聯絡：物質作為能量載體，使能量沿食物鏈流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間迴圈往返
六．生態系統的穩定性
1．成分越單純.營養結構越簡單，自動調節能力就越小.抵抗力穩定性就越低
2．自動調節能力是有限的，一旦外界干擾超過這個限度，生態系統的穩定狀態就將被打破
總結：環境是大家都關心的問題。它是人類生存的條件之一。關係著生命的延續。
七年級生物上冊知識點：種子的萌發
對於生物學中種子的萌發的知識，下面是我們為你講解的知識點。
種子的萌發
1、種子萌發需要環境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發是因為沒有充足的空氣），適宜的溫度和自身條件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數種子萌發不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身條件。發芽率達到90％以上的種子才能播種。
2、種子萌發時最先發育突破種皮的是胚根發育成根，然後是胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連線根和莖的部分，萌發需要的營養物質來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發。
希望上面對生物中種子的萌發知識的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信上面的內容學習一定給同學們的學習很好的幫助哦。
七年級生物上冊知識點：種子植物
關於生物中種子植物的知識學習，需要同學們很好的掌握下面的講解內容。
種子植物
1、種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，在玉米種子的剖面滴加碘液，變藍的是胚乳，因為胚乳內有澱粉，澱粉遇碘變藍色。
2、將胚的各個部分（胚芽，胚軸，胚根）都連在一起的是胚軸。
3、我們吃的大米主要是胚乳，大米不能萌發時因為無胚。
4、被子植物（桃樹）與裸子植物（松樹）的主要區別是種子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
通過上面對生物中種子植物知識的講解學習，相信同學們對上面的內容已經能很好的掌握了吧，預祝同學們考試成功。
七年級生物上冊知識點：綠色植物
下面是對生物中綠色植物的知識點講解，希望同學們認真學習下面的內容知識哦。
綠色植物
藻類植物：大多生活在水中，少數在陸地陰溼處，單細胞或多細胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進行光合作用，釋放氧佔大氣的90％。
苔蘚植物：大多生活在陰溼的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導組織。如：牆蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣汙染程度的指示植物。
蕨類植物：生活在陰溼的陸地上，有根、莖、葉，有輸導組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤
裸子植物：生活在乾旱的陸地上，有莖、葉、種子，結構複雜。如：油松、雲杉、銀杏、蘇鐵、側柏。
被子植物（綠色開花植物）：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖後代所以稱為孢子植物；
裸子植物、被子植物靠種子繁殖後代，所以稱為種子植物。
2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內壁的綠膜指藻類植物。
3"苔痕上階綠"和"應憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側樹皮上的綠色植物是苔蘚植物
上面對生物學中綠色植物知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。
七年級生物上冊知識點：單細胞生物
關於單細胞生物的知識點學習，希望同學們很好的掌握下面的講解內容。
單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關係：有利也有害
上面對單細胞生物知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得很好成績哦，認真學習吧。
國中生物知識點：細胞通過分裂產生新細胞
細胞通過分裂產生新細胞的知識同學們還熟悉吧，下面我們來學習哦。
細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂（1）染色體進行復制（2）細胞核分成等同的兩個細胞核（3）細胞質分成兩份（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
以上對細胞通過分裂產生新細胞知識點的內容總結學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中會做的更好。
